【題目】下列關(guān)于科學家與其科學成就的敘述,錯誤的是 ( )
A. 艾弗里——DNA的半保留復(fù)制
B. 孟德爾——基因的分離及自由組合定律
C. 達爾文——“自然選擇”學說
D. 沃森和克里克——DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2放取和O2吸收量的變化,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 氧濃度為a時無氧呼吸最弱
B. 氧濃度為b時,無氧呼吸CO2釋放量是有氧呼吸02吸收量的3倍
C. 氧濃度為c時,有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖少
D. 氧濃度為d時,有氧呼吸強度與無氧呼吸相等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是江蘇某農(nóng)村因地制宜建設(shè)的生態(tài)農(nóng)業(yè)園示意圖。請回答。
(1)該生態(tài)農(nóng)業(yè)園建設(shè)依據(jù)的主要生態(tài)工程原理有______________________________(至少答出2個)。在“沼氣發(fā)酵池→采摘園”過程中發(fā)生著__________(選填“僅物質(zhì)”僅能量”或“物質(zhì)和能量”)的傳遞。
(2)池塘養(yǎng)魚時,通常采用多魚種混合放養(yǎng)模式,主要體現(xiàn)群落的__________(選填“水平” 或“垂直”)結(jié)構(gòu)在實踐中的應(yīng)用,這種養(yǎng)殖模式的優(yōu)點是____________________。
(3)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是____________________。該生態(tài)農(nóng) 業(yè)園增加了“蠅蛆養(yǎng)殖、食用菌種植”等項目,其意義是______________________________。
(4)請根據(jù)圖示繪制出碳元素流經(jīng)雞鴨的過程圖:______________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某個紅綠色盲家族的遺傳系譜圖,白化基因是a,色盲基因是b,請回答:(圖中□表示男正常,○表示女正常)
(1)A、a和B、b的遺傳遵循的規(guī)律是________。
(2)甲病是_________病(填白化病或紅綠色盲病),4號個體的基因型為_________。
(3)7號完全不攜帶這兩種致病基因的概率是________。
(4)若7號和9號結(jié)婚并生育了一個孩子,則這個孩子只患一種病的概率是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】二倍體結(jié)球甘藍的紫色葉對綠色葉為顯性,控制該相對性狀的兩對等位基因(A、a和B、b)分別位于3號和8號染色體上。下表是純合甘藍雜交實驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù):
親本組合 | F1株數(shù) | F2株數(shù) | ||||
紫色葉 | 綠色葉 | 紫色葉 | 綠色葉 | |||
①紫色葉×綠色葉 | 121 | 0 | 451 | 30 | ||
②紫色葉×綠色葉 | 89 | 0 | 242 | 81 | ||
請回答:
(1)結(jié)球甘藍葉色性狀的遺傳遵循 定律。
(2)表中組合①的兩個親本基因型為 ,理論上組合①的F2紫色葉植株中,純合子所占的比例為 。
(3)表中組合②的親本中,紫色葉植株的基因型為 。若組合②的F1與綠色葉甘藍雜交,理論上后代的表現(xiàn)型及比例為 。
(4)請用豎線(|)表示相關(guān)染色體,用點(·)表示相關(guān)基因位置,在下圖圓圈中畫出組合①的F1體細胞的基因型示意圖。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞的敘述,正確的是
A. 碳在生物群落和無機壞境之間主要以有機物的形式循環(huán)
B. 消費者的存在使物質(zhì)循環(huán)速度減緩
C. 生產(chǎn)者和次級消費者之間不能進行信息傳遞
D. 捕食者狼和被捕食者兔子之間的信息傳遞是相互的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是油菜的葉肉細胞進行光合作用的過程示意圖。
(1)色素分子主要分布在葉綠體______,可以用______提取色素。
(2)圖中A過程,為B過程提供ATP和[②]______。
(3)如果在各種條件都很適宜的情況下,突然除去CO2,短期內(nèi)可以測出C5分子的含量變化是______。
(4)為油菜提供14CO2,一段時間后______(填“能”或“不能”)在脂肪中檢測到14C。
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