【題目】紅楓是一種木本觀(guān)賞植物，在生長(zhǎng)季節(jié)葉片呈紅色，下列關(guān)于該植物的敘述，正確的是（ ）

A. 紅楓葉片不含葉綠素

B. 紅楓葉片呈紅色是因?yàn)槲樟思t光

C. 液泡中的色素吸收的光能用于光合作用

D. 紅楓葉片能吸收光能進(jìn)行光合作用

【答案】D

【解析】題干中“在生長(zhǎng)季節(jié)葉片呈紅色”表示葉片仍能進(jìn)行光合作用，其中仍有少量葉綠素存在，紅楓葉片仍能吸收光能，故D項(xiàng)正確，A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)，紅楓葉片不吸收紅光，從而將紅光反射到我們眼中，由此葉片呈紅色，故B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)，液泡中的色素是花青素，不能吸收光能進(jìn)行光合作用，吸收光能的色素位于葉綠體的類(lèi)囊體薄膜上，故C項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有100個(gè)氨基酸合成的4條多肽鏈中，至少含有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是

A. 99、1、1 B. 96、1、1 C. 96、4、4 D. 96、2、2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中都含有肽鍵的一類(lèi)是（　�。�

A. 胰島素、抗體、生長(zhǎng)激素 B. 維生素D、甲狀腺激素、雌性激素

C. 雄性激素、載體、酶 D. 酶、雄性激素、抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用臺(tái)盼藍(lán)染色，死的動(dòng)物細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活的動(dòng)物細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞是否死亡。這是主要利用細(xì)胞膜哪種功能？（　�。�

A. 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 B. 將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)

C. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 D. 胞間連絲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后，害蟲(chóng)種群密度的變化情況．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.A點(diǎn)種群中存在很多變異類(lèi)型，這是選擇的原始材料
B.A→B的變化是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
C.B→C是逐代積累加強(qiáng)的結(jié)果
D.農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)的抗藥性變異的定向選擇，使害蟲(chóng)產(chǎn)生了抗藥性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組用依樂(lè)藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，他們將一枝依樂(lè)藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），可觀(guān)察到光下枝條放出氣泡．他們以太陽(yáng)燈作為光源，移動(dòng)太陽(yáng)燈使之與大試管的距離不同，結(jié)果如圖1中曲線(xiàn)1，請(qǐng)回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)研究的是對(duì)光合速率的影響，以衡量光合速率．
（2）B點(diǎn)的含義是 ．
（3）該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如曲線(xiàn)2和曲線(xiàn)3．D點(diǎn)的限制因素是；A點(diǎn)的C3含量（大于、小于、等于）C點(diǎn)．
（4）該小組分離出依樂(lè)藻中的葉綠體（見(jiàn)圖2葉綠體的模式圖）在適宜條件下培養(yǎng)，在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為→ ， 由b轉(zhuǎn)移至c的物質(zhì)主要包括 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取四株大小與長(zhǎng)勢(shì)一致的棉花幼苗，分別培養(yǎng)在盛有等量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，并通入空氣，裝置如圖．
（1）若通過(guò)甲、乙兩裝置的實(shí)驗(yàn)證明Fe是植物生長(zhǎng)所必需的礦質(zhì)元素，乙裝置作何改動(dòng) ．
（2）若通過(guò)甲、丙兩裝置的實(shí)驗(yàn)證明植物吸收礦質(zhì)元素的主要方式是主動(dòng)運(yùn)輸，丙裝置作何改動(dòng) ．
（3）若通過(guò)甲、丁兩裝置的實(shí)驗(yàn)證明植物的地上部分為根提供有機(jī)物，丁裝置作何改動(dòng) ．
（4）以上三組實(shí)驗(yàn)中，甲組分別是①②③（實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體特異性免疫示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中的B細(xì)胞和T細(xì)胞都由骨髓造血干細(xì)胞分化而成，并在骨髓中發(fā)育成熟
B.①和②過(guò)程都需要細(xì)胞膜上糖被的參與，⑤過(guò)程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C.該免疫過(guò)程有T細(xì)胞等多種免疫細(xì)胞的參與，因此屬于細(xì)胞免疫過(guò)程
D.機(jī)體再次受到同種抗原刺激時(shí)，可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生⑤反應(yīng)，因?yàn)棰圻^(guò)程可迅速發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄莖的顏色由基因A、a控制，植株的茸毛性狀由基因D、d控制。根據(jù)茸毛密度，可將番茄植株分為濃毛型、多毛型和少毛型（顯性基因的個(gè)數(shù)越多，茸毛越密）。以表現(xiàn)型為綠莖濃毛番茄植株和表現(xiàn)型為紫莖少毛的番茄植株為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1全為紫莖多毛，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2的結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）紫莖少毛親本的基因型為。番茄茸毛性狀的遺傳遵循定律。
（2）F2中紫莖濃毛個(gè)體中純合子所占的比例為。F2中紫莖多毛全部個(gè)體進(jìn)行測(cè)交，其后代表現(xiàn)型及比例為。
（3）已知番茄植株的正常葉和缺刻葉分別由基因B和b控制�？蒲腥藛T取一株紫莖正常葉番茄植株的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗，再用處理其幼苗可獲得四種二倍體植株，其表現(xiàn)型及比例約為紫莖正常葉∶紫莖缺刻葉∶綠莖正常葉∶綠莖缺刻葉=1∶4∶4∶1。這說(shuō)明此紫莖正常葉植株中基因A、a與B、b在染色體上的位置關(guān)系是 ， 且此紫莖正常葉植株在產(chǎn)生花粉的過(guò)程中發(fā)生了現(xiàn)象。

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