【題目】細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，這是因為細(xì)胞核（ ）
A.體積大
B.具有核膜
C.位于細(xì)胞中心
D.儲存著大量的遺傳信息

【答案】D
【解析】解：細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，這是因為細(xì)胞核是遺傳信息庫，含有大量的遺傳信息．
故選：D．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細(xì)胞核的功能的相關(guān)知識，掌握細(xì)胞核的功能：是遺傳信息庫（遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所），是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞有氧呼吸過程的三個階段中都產(chǎn)生的物質(zhì)是（ ）
A.ATP
B.[H]
C.CO2
D.丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某農(nóng)場在田間試驗時發(fā)現(xiàn)，小麥產(chǎn)量總是比鄰近的地塊低，技術(shù)員懷疑該農(nóng)田可能缺乏某種元素�，F(xiàn)將該農(nóng)田分成面積相等的5塊樣地，分別編為1～5號進(jìn)行試驗。除施肥不同外，其他條件相同，結(jié)果如下圖所示。分析判斷該農(nóng)田最可能缺乏的元素是（ ）

A. K B. N C. P D. S

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的細(xì)胞可能是（　�。�

A. 酵母細(xì)胞 B. 原核細(xì)胞 C. 動物細(xì)胞 D. 植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在19世紀(jì)，細(xì)胞學(xué)說是下列哪些學(xué)者提出的（ ）
A.孟德爾和達(dá)爾文
B.施萊登和施旺
C.沃森和克里克
D.施萊登和孟德爾

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究2，4-D溶液濃度對迎春枝條生根的影響，某同學(xué)首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇插條，分組、編號，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實驗結(jié)果如圖二所示。下列說法錯誤的是

A. 圖一中5號試管中的2，4-D溶液的操作還應(yīng)吸走1ml

B. 浸泡插條時應(yīng)選擇陰暗潮濕的地方進(jìn)行處理

C. 從圖二的結(jié)果可知，2，4-D溶液的作用有兩重性

D. 2，4-D溶液進(jìn)入植物體內(nèi)后，通過參與細(xì)胞代謝影響生根效果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豚鼠的野生型體色有黑色、灰色和白色，其遺傳受兩對等位基因D、d和R、r控制（兩對等位基因獨立遺傳）。當(dāng)個體同時含有顯性基因D和R時，表現(xiàn)為黑色；當(dāng)個體不含有D基因時，表現(xiàn)為白色；其它類型表現(xiàn)為灰色�，F(xiàn)有兩個純合品系的親本雜交，其結(jié)果如下表:

回答下列問題:

（1）上述實驗結(jié)果表明，等位基因R、r位于_____________(填“常”或“X”)染色體上，親本白色雄性豚鼠的基因型為_____________,F2中r基因頻率為_____________。

（2）若豚鼠種群足夠大，從F2代開始，每代淘汰掉種群中灰色雄胃鼠，照這樣隨機(jī)交配若干代，豚鼠種群是否發(fā)生進(jìn)化？_____________依據(jù)是__________________________。

（3）假如R、r分別被熒光蛋白標(biāo)記為黃色、藍(lán)色，實驗發(fā)現(xiàn)F1中灰色雄性豚鼠的一個次級精母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂中期沒有檢測到熒光標(biāo)記，其原因可能是__________________________。

（4）某小組利用上述實驗中豚鼠為實驗材料，嘗試選擇不同體色的豚鼠進(jìn)行雜交，使雜交后代中白色豚鼠只有雄性個體中出現(xiàn)。你認(rèn)為該小組能否成功？_____________，理由是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的過程中，既不需要載體也不消耗能量的是（ ）
A.氨基酸
B.Na+
C.O2
D.葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)紅綠色盲的敘述中錯誤的是（ ）

A．母親是攜帶者，兒子患病的概率是50％ B．母親患病，女兒一定患病

C．兒子患病，母親可能正常 D．父親正常，女兒患病的概率是0

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同步練習(xí)冊答案