【題目】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器，經(jīng)測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示，以下有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 細(xì)胞器甲是線粒體，需氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)入其中被徹底氧化分解

B. 細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)

C. 若細(xì)胞器丙不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，將直接影響分泌蛋白的合成

D. 大腸桿菌細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器可能有甲和丙

【答案】C

【解析】試題分析：依題意，題圖所示的三種細(xì)胞器存在于動(dòng)物細(xì)胞中，細(xì)胞器甲含有核酸，因此是線粒體，需氧呼吸時(shí)丙酮酸進(jìn)入其中被徹底氧化分解，A項(xiàng)錯(cuò)誤；與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，細(xì)胞器乙只含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，說明該細(xì)胞器有膜結(jié)構(gòu)，有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器不一定是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)或高爾基體，也可能是溶酶體等，B項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞器丙不含脂質(zhì)，但含有蛋白質(zhì)和核酸，據(jù)此可判斷是核糖體，若核糖體不斷從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上脫落下來，將直接影響分泌蛋白的合成，C項(xiàng)正確；大腸桿菌細(xì)胞為原核細(xì)胞，此細(xì)胞是真核細(xì)胞，原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是核糖體，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列物質(zhì)中，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是 （ ）

①血紅蛋白 ②葡萄糖 ③二氧化碳 ④鈉離子 ⑤血漿蛋白

A. ①②③ B. ①④⑤ C. ①③④ D. ②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課題小組研究紅光和藍(lán)光對(duì)花生幼苗光合作用的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。（注：氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開放程度越高）

（1）與15d幼苗相比，30d幼苗的葉片凈光合速率 。與對(duì)照組相比， 光處理組的葉肉細(xì)胞對(duì)CO2的利用率高，據(jù)圖分析，其原因是 。

（2）葉肉細(xì)胞間隙CO2至少需要跨 層磷脂雙分子層才能達(dá)CO2固定的部位。

（3）某同學(xué)測(cè)定30d幼苗的葉片葉綠素含量，獲得紅光處理組的3個(gè)重復(fù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別為2.1mg·g-1、3.9 mg·g-1、4.1 mg·g-1。為提高該組數(shù)據(jù)的可信度，合理的處理方法是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈，將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是 ．
（2）甲圖中，A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶，其中B能將單個(gè)脫氧核苷酸連成脫氧核苷酸鏈，從而形成子鏈；則A是酶，B是酶．
（3）圖甲過程在綠色植物細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所有 ．
（4）乙圖中，7是 ． DNA分子的基本骨架由交替連接而成；DNA分子兩條鏈上的堿基通過連接成堿基對(duì)，并且遵循原則．
（5）丙圖中，由①到②表示的遺傳信息傳遞過程是；如在體外復(fù)制（PCR擴(kuò)增）此段DNA序列，需加入引物、（耐高溫）TaqDNA聚合酶、原料等，DNA合成的原料是 ．
（6）若②中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，則相應(yīng)的①分子片斷中胞嘧啶占 ．
（7）若有一親代DNA上某個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，則其子代的性狀不一定發(fā)生改變．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)作出兩種合理的解釋： ①；② ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來有關(guān)脂質(zhì)的研究備受關(guān)注。脂質(zhì)組學(xué)(Lipidomics)作為一個(gè)全新的領(lǐng)域，正吸引越來越多的科學(xué)家投入研究。下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述，正確的是（）

A. 所有的細(xì)胞中都含有脂質(zhì) B. 性激素、維生素D、抗體都屬于脂質(zhì)

C. 有些脂質(zhì)可以參與血液中糖類的運(yùn)輸 D. 脂質(zhì)都可以作為生物體內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問題．
（1）a表示系統(tǒng)，b表示系統(tǒng)，c表示系統(tǒng)，參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的系統(tǒng)．
（2）CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是 ．
（3）病人因呼吸受阻，肌細(xì)胞會(huì)因無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸，乳酸進(jìn)入血液后，會(huì)使血液pH ， 但乳酸可以與血液中的發(fā)生反應(yīng)，使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定．
（4）內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定，除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外，還必須在的調(diào)節(jié)下進(jìn)行．
（5）外界中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)共穿過層生物膜．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于磷脂的生物學(xué)功能的敘述中，正確的是

A. 具有生物學(xué)活性，對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用

B. 構(gòu)成生物體表面的保護(hù)層

C. 是生物體的儲(chǔ)能分子，具有保溫作用

D. 是構(gòu)成生物膜的重要成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分生理過程示意圖，①、②、③、m、n代表人體內(nèi)不同激素．請(qǐng)分析回答：
（1）若人的體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，最可能受損的部位是圖中的 ．
（2）當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時(shí)，將導(dǎo)致圖中[]的合成受阻，進(jìn)而引起激素①③含量的變化趨勢(shì)是 ， 這是一種調(diào)節(jié)機(jī)制．
（3）糖尿病患者由于圖中n分泌不足導(dǎo)致血糖含量過高，葡萄糖隨尿液流失，則n代表 ， 由細(xì)胞分泌．
（4）當(dāng)人吃的食物過咸時(shí)，體內(nèi)細(xì)胞外液滲透壓升高會(huì)引起下丘腦滲透壓感受器興奮，增加的釋放，進(jìn)而引起對(duì)水的重吸收增加，以保持體內(nèi)水平衡．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胰腺的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 胰島B細(xì)胞受損會(huì)導(dǎo)致血糖濃度偏高

B. 胰島A細(xì)胞分泌的激素可以進(jìn)入血液循環(huán)

C. 胰腺能分泌激素調(diào)節(jié)細(xì)胞吸收葡萄糖的速率

D. 胰腺細(xì)胞分泌的消化酶經(jīng)血液運(yùn)輸至作用部位

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