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5.圖甲為某條小河從高山湖泊流人大河的示意圖,其中工廠會向河流排放有機污  染物,圖乙為河流中浮游植物a和兩種浮游動物b、c的數(shù)量變化曲線圖,其中b、c均能以a為食.結合生態(tài)學知識,回答下列問題:

(1)河流上、下游沿岸不同的生物分布構成群落空間結構中的水平結構,該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源是太陽能和有機物中的化學能.
(2)b和c的種間關系是捕食和競爭,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除圖乙所示外,還應包括非生物的物質和能量、分解者.若b消失,物種c的數(shù)量應增加.
(3)工廠少量排污后,河流仍能保持清澈,體現(xiàn)了河流生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性,若污染超過河流生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力,就很難恢復到原來狀態(tài).

分析 分析圖甲,其中工廠向河流排放有機污染物的同時也會給該生態(tài)系統(tǒng)提供能量輸入.
分析乙圖,根據(jù)b和c種群數(shù)量的變化曲線可知,b和c之間為捕食關系,且b種群的數(shù)量先變化,所以b為被捕食者,c為捕食者.

解答 解:(1)河流上、下游沿岸不同的生物分布呈鑲嵌分布,構成了群落空間結構中的水平結構,該生態(tài)系統(tǒng)的能量來源是生產者固定的太陽能和工廠向河流排放有機污染物中的化學能.
(2)分析圖乙可知b和c的種間關系是捕食,b、c又均能以a為食,所以又存在競爭關系,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分有非生物的物質和能量、生產者、消費者、分解者,除圖乙所示外,還應包括非生物的物質和能量、分解者.若b消失,該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈變短,能量消耗減少,所以物種c的數(shù)量應增加.
(3)工廠少量排污后,河流仍能保持清澈,體現(xiàn)了河流生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性,若污染超過河流生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力,就很難恢復到原來狀態(tài).
故答案為:
(1)水平 太陽能和有機物中的化學能
(2)捕食和競爭 非生物的物質和能量、分解者 增加
(3)抵抗力 自我調節(jié)能力

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構、功能以及穩(wěn)定性,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力;能運用所學知識,對生物學問題作出準確的判斷.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.科學家在研究囊泡準確轉運物質的調控機制時,發(fā)現(xiàn)細胞內部產生的蛋白質被膜包裹形成囊泡,囊泡分成COPⅠ被膜小泡以及COPⅡ被膜小泡等類型,可以介導蛋白質類物質在甲與乙之間的運輸.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)囊泡能特異性地識別目標膜,運輸多種水解酶和溶菌酶的囊泡能把“貨物”從乙轉運到溶酶體,溶酶體與細胞生命歷程中的細胞凋亡過程密切相關.分泌蛋白運出細胞的方式與主動運輸?shù)闹饕獏^(qū)別是不需載體蛋白.
(2)膜轉化是高爾基體的重要功能之一,高爾基體膜的厚度及化學組成均介于內質網膜及細胞膜之間.囊泡蛋白運輸方式在真核細胞中普遍存在.
(3)若定位在甲中的某些蛋白質偶然摻入到乙中,則圖中的COPI可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質的回收.COPⅡ與結構乙的融合體現(xiàn)了生物膜在結構上具有一定的流動性的特點.
(4)糖尿病的產生原因除了可能是胰島素合成過程(環(huán)節(jié))有問題或者胰島素作用的靶細胞對胰島素不敏感外,由圖分析還有可能的原因是胰島素合成后囊泡運輸出現(xiàn)障礙(不能準確釋放到目的位置).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖為人體部分神經-體液調節(jié)示意圖,①~⑤為神經元;A和B為神經末梢及與肌肉相連接的部分,C和D為細胞,a~d為細胞分泌的化學物質.請據(jù)圖回答:

(1)當人進入寒冷環(huán)境時,大腦神經細胞釋放的物質a直接作用于下丘腦神經細胞表面的(特異性)受體,引起機體細胞的一系列反應,產生相應的化學物質,其中物質c是促甲狀腺激素.物質d隨血液運到全身,幾乎作用于體內所有的細胞,使這些細胞的產熱量增加(上升).
(2)b的化學本質為多肽,用b飼喂正常動物,則物質d的分泌量沒變化,原因是b在消化道被消化而失去作用.
(3)膝跳反射為非條件反射,不需要大腦皮層參與,此反射弧中神經元僅有兩個.若A為膝跳反射的感受器,在完成膝跳反射時神經沖動在圖中各神經元上的傳導順序是③②(只寫編號).若在⑤上某處施加一強刺激,則能檢測到膜內外電位變化的神經元有①②⑤(只寫編號),原因是神經遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
(4)肉毒素是由肉毒桿菌分泌的毒性極強的蛋白質類毒素,該毒素能阻礙傳出神經末梢釋放乙酰膽堿,導致信號轉換過程受阻,該毒素發(fā)揮作用的部位是圖中的B(填字母)處.
(5)研究者利用水母熒光蛋白標記突觸前神經元,直接觀察到突觸前膜先出現(xiàn)鈣離子內流,之后引發(fā)突觸小泡的定向移動.藥物BAPTA能迅速結合鈣離子,現(xiàn)將該藥物注入突觸小體內,若突觸前神經元的動作電位無改變,神經遞質釋放量減少,則說明鈣離子不影響突觸前神經元產生神經沖動,但對于神經元之間興奮的傳遞是必需的.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

13.為探究SHH基因與角化囊腫發(fā)生的相關性,科研人員利用SHH基因的非模板鏈轉錄合成RNA作為探針,進行分子雜交實驗,以檢測SHHH基因在角化囊腫中的表達情況.其基本流程如圖:(Amp表示氨芐青霉素抗性基因;LacZ基因被SHH基因插入后不表達)請回答:

(1)基因工程成功實施的理論基礎有不同的DNA分子具有相同的雙螺旋結構;自然界中所有生物共用一套遺傳密碼子.
(2)重組載體中SHH基因轉錄合成RNA探針時,需要(需要/不需要)啟動子.
(3)步驟②中,用Ca2+處理大腸桿菌,使之成為感受態(tài)細胞,然后導入重組載體.實驗中,用添加氨芐青霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌,未導入質粒的細菌將會死亡,原因是這此細菌不含有Amp(或氨芐青霉素抗性或抗性)基因.
(4)能表達LacZ基因的大腸桿菌在含有IPTG和X-gal的培養(yǎng)基上會形成藍色菌落,易于識別.根據(jù)上述原理可以初步判斷白色(藍色/白色)菌落中的大腸桿菌為重組菌.
(5)將制備的探針加入角化囊腫切片中,探針將與SHH轉錄的mRNA形成雜交帶,進而判斷SHH基因的轉錄情況,此過程用到的相關檢測方法(技術)是分子雜交技術.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關生物體內物質運輸?shù)恼f法正確的是( 。
A.一種氨基酸只能由一種tRNA轉運
B.主動運輸和被動運輸均受溫度影響
C.漿細胞產生的抗體進入組織液需載體蛋白協(xié)助
D.主動運輸使細胞膜內外離子濃度趨于一致

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.圖甲所示的調節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分,圖乙為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,圖丙是圖乙局部結構的放大圖.請據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖甲中正常人血液中②的含量變化對①、③的分泌起調節(jié)作用,此種調控機制屬于負反饋調節(jié).
(2)在寒冷環(huán)境中,圖甲中的②分泌量增加的同時b(填字母)的分泌量也增加,二者共同促進機體的新陳代謝.請寫出寒冷條件下皮膚立毛肌收縮,起雞皮疙瘩的反射。浩つw冷覺感受器→傳入神經→下丘腦體溫調節(jié)中樞→傳出神經→立毛。
(3)人體內需要源源不斷的產生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡,這是因為激素一經靶細胞接受并起作用后就被滅活了.圖甲中的胰島A細胞、胰島B細胞分別分泌胰高血糖素和胰島素,它們的作用相互拮抗,共同維持血糖含量的穩(wěn)定.胰島A細胞分泌的胰高血糖素其主要的靶器官是肝臟,若胰島B細胞受損人會得糖尿病,這主要是因為胰島素分泌減少,使組織細胞攝取、利用、轉化和儲存葡萄糖的能力減弱,從而血糖升高,表現(xiàn)為糖尿.
(4)若圖乙中細胞3受到刺激產生興奮,興奮部位膜外電位的變化是由正電位變成負電位;興奮在細胞3和細胞2間傳遞的結構如圖丙所示,圖丙中結構③的名稱是突觸后膜,②中的液體為組織液,興奮通過圖丙的傳遞過程中,信號的變化情況是電信號→化學信號→電信號.
(5)機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)網絡是神經-體液-免疫,其中免疫系統(tǒng)是通過它的防衛(wèi)、監(jiān)控和清除等功能,實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.脂質體是根據(jù)磷脂分子可在水中形成穩(wěn)定的脂質雙層膜的原理而制備的人工膜.比較人工膜與細胞膜的物質運輸能力,實驗結果如圖.據(jù)此得出的推論不正確的是( 。
A.甘油、CO2和O2僅以自由擴散的方式運輸
B.分子帶電狀況影響其通過脂質體的運輸速率
C.細胞膜上存在著協(xié)助H20運輸?shù)妮d體
D.細胞膜對K+、Na+、CL-的運輸具有選擇性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.若測得精氨酸的轉運RNA上的反密碼子為GCU,則DNA分子模板上決定這個精氨酸的相應堿基為( 。
A.GCAB.CGAC.GCTD.CGT

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.生物體的生命活動離不開水.下列關于水的敘述,正確的是( 。
A.ATP轉化成ADP的過程會產生水
B.有氧呼吸產生的H2O中的氫來自丙酮酸
C.H2O光解產生的[H]用于C3的還原
D.氨基酸脫水縮合產生的H2O中的氫來自氨基

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