分析 分析題圖可知:①為光反應(yīng),②為暗反應(yīng),③為有氧呼吸第一階段,④為有氧呼吸第二階段,⑤為有氧呼吸第三階段;M為ATP,N為丙酮酸,L為還原性氫.
解答 解:(1)圖中M可以由光反應(yīng)、有氧呼吸的第一、二、三階段產(chǎn)生,是ATP,②光合作用暗反應(yīng)過程中,三碳化合物被還原生成葡萄糖.
(2)有氧呼吸第二階段是丙酮酸與水反應(yīng)生成二氧化碳和還原性氫.
(3)線粒體內(nèi)膜參與的能量變化過程為⑤有氧呼吸第三階段,它與該能量變化過程相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴,增大了酶附著的面積.ATP合成酶所催化反應(yīng)的反應(yīng)式為:ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP.
(4)水肥豐富的稻田中光照強(qiáng)度超過某一強(qiáng)度時(shí),光合作用不再增強(qiáng),是由于受到二氧化碳濃度的限制,即圖中的②暗反應(yīng)過程受到限制.
故答案為:
(1)ATP 三碳化合物.
(2)水 二氧化碳和還原性氫
(3)⑤折疊形成嵴 ADP+Pi+能量$\stackrel{酶}{→}$ATP
(4)②
點(diǎn)評 本題以圖形為載體,考查了光合作用和有氧呼吸的過程及兩者的聯(lián)系.考查了學(xué)生識圖、析圖能力,運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇原腸胚期的胚胎進(jìn)行 | |
B. | 高等動(dòng)物的胚胎發(fā)育是指從受精卵發(fā)育到幼體的過程 | |
C. | 如圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚示意圖,其中③為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞,具有發(fā)育全能性 | |
D. | 進(jìn)行胚胎移植時(shí),可選用如圖所示時(shí)期的桑椹胚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
突變型 | 培養(yǎng)基中單獨(dú)加入的物質(zhì) | ||||
A | B | C | D | E | |
1 | - | - | + | - | + |
2 | + | - | + | - | + |
3 | - | - | - | - | + |
4 | + | + | + | - | + |
A. | E→C→A→B→D | B. | D→B→A→C→E | C. | C→B→A→D→E | D. | C→D→B→A→E |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素 | |
B. | 藍(lán)藻細(xì)胞能進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng)生物 | |
C. | 藍(lán)藻的細(xì)胞有細(xì)胞壁,且能進(jìn)行光合作用,因此屬于植物 | |
D. | 藍(lán)藻的細(xì)胞中,沒有成形的細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙過程模板及堿基配對的方式均相同 | |
B. | 甲過程發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi),乙過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中 | |
C. | DNA分子解旋時(shí),甲不需要解旋酶,乙需要解旋酶 | |
D. | 一個(gè)細(xì)胞周期中,甲每個(gè)起點(diǎn)只起始一次,乙可起始多次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 基因工程中目的基因的運(yùn)輸工具只能是質(zhì)粒 | |
B. | 胚胎干細(xì)胞在功能上的最大特點(diǎn)是具有全能性 | |
C. | 在進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中,可能會(huì)發(fā)生染色體變異,基因突變或基因重組 | |
D. | 單克隆抗體由相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后形成的雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于調(diào)查人類遺傳病發(fā)病率的敘述中,正確的是
A.選擇多基因遺傳病作為調(diào)查對象
B.選擇具有某種遺傳病的家族作為調(diào)查對象、
C.選擇發(fā)病率較高的高血壓病作為調(diào)查對象
D.選擇盡可能多的人群作為調(diào)查對象
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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是
A.磷脂、膽固醇 B.蛋白質(zhì)和脂肪
C.脂質(zhì)、蛋白質(zhì) D.膜蛋白、糖蛋白
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科目:高中生物 來源:2016屆寧夏回族自治區(qū)銀川一中高三第六次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
綠色植物葉表皮上分布有氣孔,氣孔由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成,可以張開或關(guān)閉,是植物氣體交換的“窗口”;保衛(wèi)細(xì)胞控制氣孔開閉,如圖甲所示。乙圖表示某植物葉片的光合作用速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。請回答下列問題:
(1)炎熱夏季中午由于保衛(wèi)細(xì)胞通過_________作用失水,部分氣孔處于_________狀態(tài),因而會(huì)影響葉肉細(xì)胞光合作用的_____反應(yīng),在較短時(shí)間內(nèi),使葉肉細(xì)胞內(nèi)C3的含量_________,進(jìn)而使光合作用合成的有機(jī)物_________。
(2)圖乙曲線代表氣孔關(guān)閉前,植物葉片CO2吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系,當(dāng)光照強(qiáng)度為4klx時(shí),植物每小時(shí)葉片面積500cm2的CO2的固定量為_______mg。
(3)假設(shè)氣孔關(guān)閉前后溫度等其他條件不變,則氣孔關(guān)閉后,圖中C點(diǎn)將向_______移動(dòng)。
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