【題目】下圖是處于穩(wěn)定狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)圖中食物網(wǎng)有______條食物鏈,處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有______________________;在“草→鼠→蛇→鷹”食物鏈中,鷹是________級(jí)消費(fèi)者。
(2)鷹和狐的種間關(guān)系是_________________。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的三大功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和_______________。該草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從__________固定太陽(yáng)能開(kāi)始的。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了圖中所示生物外,還有非生物的物質(zhì)和能量及_______________。
【答案】4 鼠和昆蟲(chóng) 三 捕食和競(jìng)爭(zhēng) 信息傳遞 草(或“生產(chǎn)者”) 分解者
【解析】
食物鏈:指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物由于捕食關(guān)系而形成的一種聯(lián)系。
食物網(wǎng):許多食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接成的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。
(1)圖示為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),其中草是生產(chǎn)者,其余生物均為消費(fèi)者,該生態(tài)系統(tǒng)含有4條食物鏈,即草→昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹、草→鼠→狐→鷹。處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有鼠、昆蟲(chóng)。在“草→鼠→蛇→鷹”食物鏈中,鷹是第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)、三級(jí)消費(fèi)者。
(2)鷹可以捕食狐,另外鷹狐都捕食鼠,因此兩者具有捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的三大功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞。能量流動(dòng)指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程,輸入的是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能,故該草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是從草(或“生產(chǎn)者”)固定太陽(yáng)能開(kāi)始的。
(4)從生態(tài)系統(tǒng)成分的角度分析,圖中包含了生產(chǎn)者、消費(fèi)者,該生態(tài)系統(tǒng)未呈現(xiàn)的成分還有非生物物質(zhì)和能量以及分解者。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示果蠅的一個(gè)細(xì)胞,其中數(shù)字表示染色體,字母表示基因,下列敘述正確的是( )
A.從染色體情況上看,該果蠅只能形成一種配子
B.e基因控制的性狀在雌、雄個(gè)體中出現(xiàn)的概率相等
C.形成配子時(shí)基因A、a與D、d之間自由組合
D.可以用AaBb基因型的個(gè)體研究自由組合定律
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為實(shí)驗(yàn)測(cè)得離體培養(yǎng)的胡蘿卜根尖細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段時(shí)間.
下列敘述正確的是
A. G1期的細(xì)胞中主要進(jìn)行有關(guān)蛋白質(zhì)的合成及核糖體的增生
B. 用含DNA合成抑制劑的培養(yǎng)液培養(yǎng)1.3 h后,細(xì)胞都被阻斷在S期
C. G2期的細(xì)胞中每個(gè)染色體含2條并列的染色單體,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍
D. 胡蘿卜各組織細(xì)胞周期時(shí)間長(zhǎng)短相同.但G1、S、G2和M期的時(shí)間長(zhǎng)短不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Rubisco是催化CO2與C5反應(yīng)的酶,其活性遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其它酶;該酶有兩個(gè)CO2結(jié)合位點(diǎn)a、b,CO2分子與位點(diǎn)a結(jié)合,激活該酶,進(jìn)而催化位點(diǎn)b上的CO2固定。關(guān)于Rubisco敘述錯(cuò)誤的是
A. Rubisco分布在葉綠體基質(zhì)中B. CO2分子可以調(diào)節(jié)Rubisco的活性
C. Rubisco是葉肉細(xì)胞中含量最多的酶D. Rubisco同時(shí)催化a、b上的CO2固定
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,以下各組分之間數(shù)量關(guān)系一定不相等的是
A. 染色體數(shù)目與著絲點(diǎn)數(shù)目
B. 染色體數(shù)目和染色單體數(shù)目
C. DNA分子數(shù)目與染色單體數(shù)目
D. 染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)目
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽的敘述,正確的是
A. 細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以化合物的形式存在
B. 為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量
C. 一般情況下,植物正常生長(zhǎng)所需鋅鹽量大于所需鉀鹽量
D. 生物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽含量會(huì)因生物的種類、生物所處的生長(zhǎng)發(fā)育期不同而有所不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用燕麥胚芽鞘及幼苗進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,會(huì)引起彎曲現(xiàn)象的是(→表示單側(cè)光)
A. ②⑤⑦B. ②⑤⑧C. ①②③⑤⑧D. ①③④⑥⑦
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅卵細(xì)胞中的染色體均為非同源染色體,其根本原因是減數(shù)分裂過(guò)程中
A. 染色體進(jìn)行復(fù)制 B. 姐妹染色單體分離
C. 同源染色體分離 D. 非姐妹染色單體交叉互換
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在下圖所示化合物的化學(xué)組成中,“〇”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是( )
A. ①和② B. ②和③ C. ⑤和⑥ D. ③和④
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