15.下列關(guān)于原癌基因的說法,正確的是(  )
A.細胞中多余的基因B.和抑癌基因共同調(diào)控細胞周期
C.正常細胞中缺乏原癌基因D.僅存在于癌變的細胞中

分析 細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,其中原癌基因負責調(diào)節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂的過程,抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖.

解答 解:A、原癌基因負責調(diào)節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂的過程,不是多余的基因,A錯誤;
B、原癌基因負責調(diào)節(jié)細胞周期,控制細胞生長和分裂的過程,抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖,B正確;
C、正常細胞中都含有原癌基因,C錯誤;
D、原癌基因存在于正常的細胞中,細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查細胞癌變的相關(guān)知識,要求考生識記細胞癌變的原因,尤其是細胞癌變的根本原因,掌握原癌基因和抑癌基因的作用,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.植物的根是合成激素的主要器官,又是植株生長發(fā)育的基礎(chǔ).請回答相關(guān)問題:

(1)當研究水稻胚芽鞘的向光生長時,發(fā)現(xiàn)根具有背光生長現(xiàn)象,經(jīng)研究該現(xiàn)象也是由于生長素分布不均引起的.現(xiàn)已測得圖中A、B、C、D四處生長素濃度,請在坐標曲線上標出A、B、C、D對應的位點.根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有兩重性特點.
(2)主要由根尖產(chǎn)生并且與生長素和赤霉素等有協(xié)同作用的激素是細胞分裂素.
(3)干旱會導致植物體內(nèi)生長素、赤霉素等明顯減少,脫落酸和乙烯含量大量增加,從而抑制細胞的分裂和生長,促進葉片等器官衰老和脫落過程.
(4)生長素的運輸方式為主動運輸.有同學設(shè)計如下實驗驗證“植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進行極性運輸”,請繪圖表示實驗組結(jié)果并標注說明.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐上的應用,不符合實際的是( 。
A.用一定濃度的赤霉素處理黃麻、蘆葦?shù)戎参,使植株增?/td>
B.利用高濃度的2,4D作除草劑,可抑制農(nóng)田中某些雜草的生長
C.不同濃度的生長素,處理相同的扦插枝條,促進生根效果可能相同
D.春季水稻種子播種前,可用含脫落酸的溫水浸泡種子

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省高一上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細胞質(zhì)基質(zhì)是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成部分,下列關(guān)于細胞質(zhì)基質(zhì)的敘述中,錯誤的是

A.活細胞進行新陳代謝的主要場所

B.在活細胞內(nèi)呈靜止狀態(tài)

C.由水、無機鹽、脂質(zhì)、糖類、氨基酸和多種酶組成

D.呈透明的膠質(zhì)狀

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某校生物教師準備帶領(lǐng)幾個研究小組開展一次野外調(diào)查,經(jīng)事先考察,教師制訂了一個初步方案,如下:
活動目的:調(diào)查某一種群的種群密度(或種群數(shù)量).
調(diào)查地段:學校附近的一片山坡荒地.
調(diào)查對象(任選一):車前草、東亞飛蝗.
調(diào)查方法(任選一):
①樣方調(diào)查法:在該坡地上,劃定若干個長、寬各為1m的樣方,統(tǒng)計出每個樣方中被調(diào)查物種的個體數(shù)目.
②標志重捕法:在規(guī)定地段上,捕獲被調(diào)查物種的部分個體,進行標志后放回原來環(huán)境,一段時間后,在同等條件下進行重捕,根據(jù)重捕個體中標志個體所占比例,估計該種群的數(shù)量.
假如你是其中一個研究小組的組長,請你完成本小組的活動方案.
(1)調(diào)查對象:車前草.
(2)調(diào)查方法:樣方調(diào)查法.
(3)除教師計劃中提到的以外,要使調(diào)查結(jié)果盡量準確,調(diào)查過程中最為關(guān)鍵的步驟及應注意的問題是樣方的選取:樣方數(shù)量應足夠多;樣方要隨機選;樣方在被調(diào)查地段中應分布均勻(至少答出2點).
(4)種群密度(或種群數(shù)量)的計算方法是取所有樣方中被調(diào)查物種個體數(shù)量的平均值,即是種群密.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

20.下列關(guān)于高倍顯微鏡使用的描述,正確的是( 。
A.先在低倍鏡下看清楚,再轉(zhuǎn)至高倍鏡
B.轉(zhuǎn)至高倍鏡后,先用粗準焦螺旋調(diào)節(jié),再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)
C.換用凹面反光鏡或開大光圈可以將視野調(diào)亮
D.高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示的是某類酶作用的模型,該模型不能說明( 。
A.酶具有專一性B.A表示酶
C.絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)D.反應前后,酶的結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是人體某組織局部細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖分析推斷正確的是( 。
A.若④為胰島A細胞,則②處比⑤處葡萄糖含量高
B.若①處被阻塞,則③處溶液量仍然保持相對穩(wěn)定
C.若④為肝細胞,則②處葡萄糖含量一定比⑤處低
D.若①②③處的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,必將引起④代謝紊亂

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.甲圖表示在適宜的CO2濃度和溫度條件下,改變光照強度對某綠色植物光合作用的影響;乙圖表示夏季某一天種植該植物的蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時間的變化曲線,丙圖是該植物葉肉細胞中光合作用的部分生理過程.假設(shè)該蔬菜大棚內(nèi)溫度適宜且恒定,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)甲圖中,B點時的植物生理狀態(tài)與乙圖中E、H點相似,B點時限制該植物光合速率的主要環(huán)境因素是光照強度.若適當降低環(huán)境CO2濃度,圖中C點將向左下方移動.
(2)根據(jù)乙圖可以判斷,經(jīng)過一晝夜該植物體內(nèi)有機物的量將增加(“增加”、“減少”或“不變”),若在10時和12時分別摘取植株上部成熟葉片用碘蒸氣處理,12時所取葉片顯色較深(“深”或“淺”).
(3)圖丙中的1、2、3表示過程,a、b、c、d、e表示某種物質(zhì).為圖中2過程直接提供能量的物質(zhì)是ATP和NADPH.卡爾文循環(huán)需要循環(huán)3次才能合成一個d,d 被運至葉綠體外后,可以轉(zhuǎn)變成蔗糖,供植物體所有細胞利用.
(4)若光照突然停止而其他條件不變,則短時間內(nèi)丙圖中c的濃度變化將會如圖2中D.

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