【題目】右圖為光能在葉綠體中轉(zhuǎn)換的示意圖,U、V、W、X、Y代表參與光能轉(zhuǎn)換的物質(zhì)。下列敘述錯誤的是
A.U在光合作用中的功能是吸收和傳遞光能
B.V吸收光能后被激發(fā),使H2O分解,產(chǎn)生電子流
C.W為CO2的還原劑,其能量是穩(wěn)定化學(xué)能來源之一
D.U至Y的能量轉(zhuǎn)換是在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進(jìn)行
【答案】D
【解析】
由光能在葉綠體中轉(zhuǎn)換的示意圖可知,U、V、W、X、Y代表參與光能轉(zhuǎn)換的物質(zhì)分別為:葉綠體中的大部分色素分子、少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a、NADPH、NADP+、有機(jī)物(CH2O)。
A、U表示除了少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a以外的所以色素分子,這些色素分子只能吸收和傳遞光能,但是不能轉(zhuǎn)化光能,A正確;
B、V表示少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a,可以將光能轉(zhuǎn)化成電能,其吸收光能后被激發(fā),使H2O分解,從水中奪得電子,并傳給從而產(chǎn)生電子流,B正確;
C、W表示NADPH,不僅可以作為CO2的還原劑,還可以為該過程提供能量,C正確;
D、U至Y的能量轉(zhuǎn)換表示光能→電能→ATP中活躍的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能的過程,發(fā)生在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜和葉綠體基質(zhì)中,D錯誤。
故選D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】番茄紅素具有一定的抗癌效果。普通番茄合成的番茄紅素易在番茄紅素環(huán)化酶的催化作用下轉(zhuǎn)化?茖W(xué)家利用基因工程設(shè)計(jì)的重組DNA(質(zhì)粒三)能表達(dá)出雙鏈RNA(發(fā)卡),番茄細(xì)胞可識別雙鏈RNA并將該雙鏈RNA和具有相同序列的單鏈RNA一起降解,從而阻止番茄紅素的轉(zhuǎn)化,提高番茄紅素的產(chǎn)量。下圖為利用質(zhì)粒一和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒三的過程示意圖。請回答下列問題:
(1)該基因工程中,“目的基因”是______基因,要想對該目的基因進(jìn)行體外擴(kuò)增,可從番茄組織中提取mRNA,通過逆轉(zhuǎn)錄獲得______用于PCR擴(kuò)增。PCR擴(kuò)增目的基因,需要設(shè)計(jì)相應(yīng)的引物,設(shè)計(jì)引物時要避免引物之間出現(xiàn)______。
(2)PCR擴(kuò)增時,DNA先在高溫下解鏈,然后在溫度緩慢下降的過程中,引物與解開的鏈結(jié)合,這個過程叫做退火。退火溫度的設(shè)定與引物長度、堿基組成有關(guān)。在理想狀態(tài)下,退火溫度足夠低,以保證引物同目的序列有效退火,同時還要足夠高,以減少非特異性結(jié)合。合理的退火溫度從55℃到70℃。長度相同但______的引物需要設(shè)定更高的退火溫度。
(3)“質(zhì)粒二”利用______開環(huán)。為了防止其自身環(huán)化,要去除開環(huán)的質(zhì)粒兩端的______個磷酸基團(tuán)。
(4)構(gòu)建質(zhì)粒三時,最好在目的基因A、B兩端分別加______識別序列,目的是______。
(5)對于培育成功的轉(zhuǎn)基因番茄植株,“發(fā)卡”在細(xì)胞內(nèi)可以阻止______過程,從而使番茄紅素環(huán)化酶基因“沉默”。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為從溫帶原始裸地開始的群落演替過程中兩種量值的變化曲線.它們表示的是
A. Ⅰ表示草本植物的種類數(shù)量,Ⅱ曲線表示整個植被的生物量(質(zhì)量)
B. Ⅰ表示整個植被的生物量,Ⅱ表示草本植物的種類數(shù)量
C. Ⅰ表示土壤中腐殖質(zhì)總量,Ⅱ表示植被的種類數(shù)量
D. Ⅰ表示食肉類的種類,Ⅱ表示食肉類的生物總量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在某森林的固定位置和固定時間,用固定數(shù)量鳥網(wǎng)捕捉的方法,統(tǒng)計(jì)大山雀的種群數(shù)量。連續(xù)10年內(nèi)得到如圖所示的曲線(圖中λ表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)),下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A.2~6年間大山雀種群的年齡組成都為衰退型
B.大山雀種群數(shù)量的調(diào)查方法可用標(biāo)志重捕法
C.10年內(nèi),第4年的種群數(shù)量最大
D.第8年大山雀數(shù)量達(dá)到最低,此后保持相對穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中存在食物鏈“馬尾松→松毛蟲→杜鵑”,下圖表示松毛蟲攝入能量的流動方向,下列敘述正確的是
A.該食物鏈中的生物在數(shù)量上呈正金字塔模型
B.松毛蟲和杜鵑之間的能量傳遞效率可用E/A×100%表示
C.松毛蟲流入分解者的能量可用C+D+F表示
D.若遷走全部杜鵑,松毛蟲的種群數(shù)量將呈“J”型增長
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖表示某農(nóng)田內(nèi)田鼠種群數(shù)量變化圖,其中K0表示田鼠種群在理想狀況下的環(huán)境容納量;乙圖為甲圖中田鼠所攝入能量的去路,其中字母表示相應(yīng)能量。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)據(jù)甲圖分析,田鼠的種群數(shù)量呈_________型增長。田鼠種群數(shù)量沒有達(dá)到K0值的原因主要是____________________等種間關(guān)系所導(dǎo)致的。
(2)乙圖中C屬于第____________養(yǎng)級的能量,B表示________________________。
(3)乙圖中若A中能量為1.5×109kJ,B中能量為1.4×109kJ,某種天敵同化的能量為2.4×108kJ,則從田鼠到其天敵的能量傳遞效率為_____%。
(4)乙圖中若某種天敵為黃鼬,黃鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕,田鼠同樣也可以依據(jù)黃鼬的氣味或行為特征而躲避獵捕,這說明了信息傳遞的作用是______________________________。
(5)如果該農(nóng)田棄耕,較長一段時間后,在農(nóng)田上逐漸出現(xiàn)一些灌木叢,這種演替屬于_________,該棄耕農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性______________(填“增強(qiáng)”“減弱”或“不變”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】自噬作用(如圖)是細(xì)胞的一種自我保護(hù)機(jī)制,是真核細(xì)胞通過形成“自噬體”用于清除細(xì)胞內(nèi)聚物及受損細(xì)胞器,進(jìn)而維持細(xì)胞內(nèi)穩(wěn)態(tài)的一種途徑。
(1)由圖10可知,自噬體是___________層膜結(jié)構(gòu)的囊泡,其與溶酶體融合的目的是____________。
(2)蛋白質(zhì)加工異常(錯誤折疊或未折疊)易誘發(fā)細(xì)胞自噬,與這一異常相關(guān)的細(xì)胞器是__________。
(3)在細(xì)胞處于許多大分子不能通過外源途徑獲得等外界惡劣環(huán)境時,自噬為細(xì)胞提供了合成所需要的物質(zhì),包括__________。
A.核苷酸 B.多肽 C.磷脂 D.膽固醇
為探究自噬作用對細(xì)胞周期的影響,研究者對人宮頸癌HeLa細(xì)胞饑餓處理(不提供外源營養(yǎng))誘發(fā)自噬,檢測處理前后各時期細(xì)胞占總數(shù)的百分比(如表2,G0是暫不增殖細(xì)胞)。
(4)下列不是饑餓處理組所需的細(xì)胞培養(yǎng)條件是__________。
A.適宜滲透壓 B.溶解氧 C.適宜溫度 D.血清
(5)據(jù)表分析,自噬發(fā)生后HeLa細(xì)胞增殖速率__________(加快/不變/減緩),判斷的依據(jù)是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是探究影響酵母菌種群數(shù)量變化因素時獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。有關(guān)分析不正確的是( )
A.MN時期酵母菌的呼吸方式為無氧呼吸
B.與M點(diǎn)相比,N點(diǎn)時酵母菌種內(nèi)斗爭更為激烈
C.酵母菌種群數(shù)量從P點(diǎn)開始下降的主要原因除營養(yǎng)物質(zhì)大量消耗外,還有酒精濃度過高,培養(yǎng)液的pH下降等
D.圖示時間內(nèi)種群的年齡組成變化為增長型→穩(wěn)定型→衰退型
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】排尿是一種復(fù)雜的反射活動,當(dāng)膀胱充盈時,牽張感受器興奮引起逼尿肌收縮、尿道括約肌舒張使尿液排出;當(dāng)尿液流經(jīng)尿道時會刺激尿道中感受器使其興奮,導(dǎo)致逼尿肌進(jìn)一步收縮直至尿液排空。下列敘述正確的是( )
A.牽張感受器產(chǎn)生的興奮傳入脊髓即可產(chǎn)生尿意
B.不宜排尿時,逼尿肌和括約肌都處于舒張狀態(tài)
C.尿液排出時導(dǎo)致逼尿肌進(jìn)一步收縮屬于正反饋調(diào)節(jié)
D.抗利尿激素分泌增多可導(dǎo)致牽張感受器興奮性增強(qiáng)
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