18．已知某多肽鏈的分子式可數(shù)學(xué)成CaHbOxNyS5，且該多肽內(nèi)R基均不含O和N元素．下列敘述不正確的是（　�。�
A．碳元素存在該多肽鏈的R基中，且不參與肽鍵的形成
B．該多肽鏈的分子式中，y與x的關(guān)系式可表示為y+1=x
C．該多肽為y肽，形成過程中需要肽酶的催化
D．該多肽鏈徹底水解時(shí)，消耗的水分子數(shù)為x-2

分析 蛋白質(zhì)合成過程中相關(guān)計(jì)算公式：
①脫水?dāng)?shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=水解需水?dāng)?shù)
②氨基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基上的氨基數(shù)=各氨基酸中氨基的總數(shù)-肽鍵數(shù)
③羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基上的羧基數(shù)=各氨基酸中羧基的總數(shù)-肽鍵數(shù)
④蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量=各氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)-18×脫水?dāng)?shù)
⑤N原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的N原子數(shù)=各氨基酸中N的總數(shù)
⑥O原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的O原子數(shù)=各氨基酸中O的總數(shù)-脫水?dāng)?shù)
⑦H原子數(shù)=各氨基酸中H的總數(shù)-2×脫水?dāng)?shù)

解答 解：A、碳元素除了存在與該多肽鏈的R基中，在氨基酸中還有中心碳原子，并且碳元素還參與肽鍵的形成，A錯(cuò)誤；
B、由于該多肽內(nèi)R基均不含O和N元素，因此多肽合成過程中脫去（y-1）分子的水，則多肽中的氧原子數(shù)+脫去的水分子數(shù)=氮原子數(shù)的兩倍，該多肽鏈的分子式中，y與x的關(guān)系式可表示為y+1=x，B正確；
C、由于R基中不含N原子，因此氮原子的數(shù)目就是氨基酸數(shù)，因此該多肽為y肽，形成過程中需要肽酶的催化，C正確；
D、該多肽鏈徹底水解時(shí)，消耗的水分子數(shù)為y-1，又由于y+1=x，因此消耗的水分子數(shù)可以表示為x-2，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，首先要求考生掌握氨基酸的結(jié)構(gòu)通式及特點(diǎn)，明確該多肽內(nèi)R基均不含O和N元素，根據(jù)其中N原子數(shù)目判斷組成該多肽的氨基酸數(shù)目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某實(shí)驗(yàn)測得一個(gè)細(xì)胞周期數(shù)據(jù)如圖所示：細(xì)胞總數(shù)104個(gè)．已知該細(xì)胞分裂一個(gè)周期（T）為15.3h，細(xì)胞周期中各時(shí)期所需時(shí)間的計(jì)算公式為：t=T×n/N （n為各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)，N為所獲得的細(xì)胞總數(shù)），則S期所需的時(shí)間約是（　�。﹉．
A．15.3B．1.53C．5.1D．10.3

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．信息的傳遞對(duì)生物生命活動(dòng)的正常進(jìn)行有著重要作用，下列不屬于信息的傳遞的是（　　）
A．乙酰膽堿作用于突觸后膜引起后膜興奮
B．人體劇烈運(yùn)動(dòng)所需能量由ATP直接供給
C．淋巴因子刺激B細(xì)胞分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞
D．萵苣種子接受730nm以上波長光照萌發(fā)受到抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為某高等動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞分裂示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．該動(dòng)物經(jīng)減數(shù)分裂形成AD配子的概率可能為100%、50%、25%
B．該動(dòng)物可能發(fā)生了基因突變
C．該細(xì)胞內(nèi)含二個(gè)染色體組
D．該動(dòng)物的基因型為AABbDD

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是核苷酸鏈片段圖解，請(qǐng)分析回答：
（1）數(shù)字①、②、③的名稱分別是磷酸、五碳糖、含氮堿基．
（2）在人體細(xì)胞中，①代表的成分共有1種，②代表的成分共有2種，③代表的成分共有5種．
（3）相鄰的兩個(gè)核苷酸分子是通過一個(gè)核苷酸的磷酸和另一個(gè)核苷酸的五碳糖連接的．
（4）DNA和RNA在化學(xué)組成上的主要區(qū)別是DNA中含有脫氧核糖和胸腺嘧啶，RNA中含有核糖和尿嘧啶．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖，請(qǐng)分析回答以下問題：
（1）從如圖中可以看出，腎上腺髓質(zhì)分泌激素d的過程受神經(jīng)中樞脊髓和大腦的共同調(diào)節(jié)，這是神經(jīng)系統(tǒng)的分級(jí)調(diào)節(jié)．
（2）當(dāng)人體突然受到情緒壓力、感受到危險(xiǎn)或受到嚴(yán)寒刺激時(shí)，激素d分泌量上升能使血糖升高，且肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體，由此推斷激素d能促進(jìn)肝糖原分解（脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化）．在上述過程中，由胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素也會(huì)增多，標(biāo)明兩種激素共同調(diào)節(jié)血糖升高的方式具有協(xié)同作用．
（3）在下丘腦對(duì)激素c的調(diào)節(jié)與對(duì)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)相似，由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升時(shí)會(huì)使激素c的分泌量上升．但健康人體內(nèi)激素c濃度不會(huì)持續(xù)過高，原因是機(jī)體內(nèi)激素調(diào)節(jié)存在著負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
（4）研究發(fā)現(xiàn)，激素c能抑制T淋巴細(xì)胞對(duì)物質(zhì)淋巴因子的合成和釋放，由于該物質(zhì)在體液免疫中的作用是使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻，因此結(jié)合題干信息分析，在情緒壓力長期得不到緩解的情況下，人體免疫力會(huì)有所下降．
（5）綜上分析，人體內(nèi)的神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是基體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制．

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科目：高中生物 來源：2016屆東莞市高三5月適應(yīng)性考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物遺傳和變異的說法正確的是

A．基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯都需要RNA聚合酶的參與

B．翻譯過程中的核糖體具有兩個(gè)tRNA的結(jié)合位點(diǎn)

C．染色體畸變都是在染色體斷裂后發(fā)生

D．DNA上有遺傳效應(yīng)的片段代表一個(gè)基因，DNA堿基的改變稱為基因突變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南信陽息縣三中高一下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)受精作用的敘述中，不正確的是( )

A．受精時(shí)精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的核融合

B．受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自精子

C．受精卵中的染色體一半來自父方一半來自母方

D．受精卵中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞染色體數(shù)一致

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建莆田八中高一下學(xué)期第二次月考生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的示意圖，下列相關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲、乙表示體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)

B．三種調(diào)節(jié)方式中，神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位

C．丙、丁可以表示溫度和酸堿度

D．內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)不可以變化，否則機(jī)體就不能進(jìn)行正常的生命活動(dòng)

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