A、該生物進(jìn)化的原材料可來(lái)自染色體變異 |
B、發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于該類(lèi)生物 |
C、該生物的細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素 |
D、該生物是能自養(yǎng)的原核生物 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、色素分離的原理是由于四種色素在層析液中的溶解度不同 |
B、水稻在收獲時(shí)節(jié),葉片中色素量的變化是(甲+乙)>(丙+。 |
C、四種色素都能溶解在層析液中,乙色素的溶解度最大 |
D、四種色素中,丙和丁主要吸收紅光 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、等位基因位于一對(duì)姐妹染色單體的相同位置上 |
B、基因在染色體上呈線性排列,每條染色體上都有許多個(gè)基因 |
C、薩頓使用類(lèi)比推理的方法提出基因在染色體上的假說(shuō) |
D、摩爾根等人首次通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明基因在染色體上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能 |
B、蘆葦在濕地邊沿隨地勢(shì)高低分布不同,屬于群落的垂直結(jié)構(gòu) |
C、綠藻、黑藻可通過(guò)自由擴(kuò)散的方式吸收污水中的Mg2+ |
D、該人工濕地使污水凈化,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(A+T) |
(G+C) |
(A+G) |
(T+C) |
A、可確定為雙鏈DNA |
B、可確定為單鏈DNA |
C、無(wú)法確定是雙鏈DNA還是RNA |
D、無(wú)法確定是雙鏈DNA還是單鏈DNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
植物器官 | 呼吸速率 | 植物器官 | 呼吸速率 | |||
胡蘿卜 | 根 | 25 | 大 麥 |
種子(浸泡15h) | 胚 | 715 |
葉 | 440 | 胚乳 | 76 | |||
蘋(píng)果 | 果肉 | 30 | 葉 | 266 | ||
果皮 | 95 | 根 | 960-1480 |
A、同一植物的不同器官或組織,呼吸速率存在著明顯差異 |
B、種子內(nèi)胚的呼吸速率比胚乳高,表明胚的能量代謝較旺盛 |
C、測(cè)定大麥種子呼吸速率時(shí),通常用NaHCO3吸收產(chǎn)生的CO2 |
D、不同植物的同類(lèi)器官呼吸速率不同,是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞膜的成分有磷脂、蛋白質(zhì)、糖蛋白和糖脂等 |
B、溶酶體和高爾基體在行使功能時(shí)可能伴隨膜組分的更新 |
C、細(xì)胞之間的信息交流均依賴(lài)于細(xì)胞膜上的特異性受體 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜上附著有多種酶,性腺細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)豐富 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核酸中所含元素種類(lèi)與磷脂中所含的元素種類(lèi)一致 |
B、T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有4種核糖核苷酸 |
C、發(fā)菜的性狀都是由核區(qū)的DNA控制的 |
D、mRNA中含有多個(gè)密碼子,而tRNA中只含有一個(gè)反密碼子 |
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