如圖所示干細(xì)胞的特征﹣﹣具有分化能力和分裂能力，據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．如果該干細(xì)胞存在于正常人體骨髓中，那么其分化形成的細(xì)胞中染色體都是23條

B．干細(xì)胞具有分裂、分化的能力稱為細(xì)胞的全能性

C．如果是胚胎干細(xì)胞，則其分裂形成的細(xì)胞不會發(fā)生突變

D．干細(xì)胞細(xì)胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞膜的制備及觀察的敘述，正確的是（ ）

A．家雞的紅細(xì)胞是最佳的實驗材料

B．若選用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，應(yīng)先用吸脹法除去細(xì)胞壁

C．制備細(xì)胞膜應(yīng)先用吸水法漲破，再用離心法獲取

D．可以用高倍鏡直接觀察

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省新余市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于豌豆細(xì)胞有絲分裂過程中細(xì)胞器作用的敘述，不正確的是（ ）

A．在間期，核糖體上合成DNA聚合酶

B．在前期，兩組中心粒之間發(fā)出星射線形成紡錘體

C．在間期，線粒體為蛋白質(zhì)合成提供能量

D．在末期，高爾基體與子細(xì)胞的細(xì)胞壁形成有關(guān)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省新余市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖一是八月份某一晴天，一晝夜中棉花植株CO2的吸收和釋放曲線；圖二表示棉花葉肉細(xì)胞兩種細(xì)胞器的四種生理活動狀態(tài)．請分別指出圖一中表示時間的字母與圖二中（1）、（2）、（3）、（4）所發(fā)生的生理活動相對應(yīng)的選項是（ ）

A．d、e、f、g B．d、c、b、a

C．e、g、a、h D．f、c、b、d

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省新余市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中Ⅰ～Ⅲ說明了物質(zhì)和離子通過細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)運，下列敘述中正確的是（ ）

A．所有圖中均有主動運輸 B．所有圖中均有被動運輸

C．圖Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ可表示自由擴散 D．圖Ⅲ中細(xì)胞內(nèi)ADP含量會增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省新余市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面能發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是（ ）

①食用的糖醋蒜細(xì)胞

②蠶豆葉的表皮細(xì)胞

③植物的根毛細(xì)胞

④人的口腔上皮細(xì)胞

⑤用鹽酸解離的洋蔥根尖細(xì)胞

⑥根尖分生區(qū)細(xì)胞．

A．①⑤ B．②③⑥

C．①②③④⑤⑥ D．②③

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某山區(qū)實施退耕還林之后，群落經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林．如圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中不同優(yōu)勢植物種群數(shù)量變化情況．下列說法中正確的是（ ）

A．甲階段開始時植物種群數(shù)量為零，所以此演替為初生演替

B．2階段的優(yōu)勢植物種群最可能是灌木，3階段的群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象

C．演替中后一階段優(yōu)勢物種的興起，會造成前一階段優(yōu)勢物種的消亡

D．該過程中，生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性會逐漸提高

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示2，4﹣D濃度用于某玉米田除草時，對植物的影響，據(jù)圖分析，正確的是（ ）

A．甲表示單子葉植物

B．除草劑最適濃度為b點

C．除草劑的作用特點與生長素在根的向地性中的作用特點相同

D．除草劑的作用原理與莖的向光性原理相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某校生物興趣小組以H2O2酶為實驗材料進行“酶的活性”的相關(guān)研究，并將實驗結(jié)果繪制成圖一．請分析回答：

（1）圖二為實驗中酶的作用模型圖，其中①（填序號）代表酶．在下列催化糖類分解的酶中，能用下圖表示反應(yīng)過程的酶有A、C．
A．蔗糖酶  B．淀粉酶 C．乳糖酶 D．麥芽糖酶
（2）該實驗的目的是探究溫度和pH對酶活性的影響．
（3）據(jù)圖一分析，在相同溫度下，將pH值由5上升為7的過程中，H2O2酶活性的變化是先上升后下降（pH由5到6，酶活性上升，pH由6到7，酶活性下降）．
（4）酶是生物催化劑，只能改變反應(yīng)速度卻不能改變反應(yīng)的最終結(jié)果，請解釋圖一中虛線和三條曲線的交點高低不同的原因這個實驗的底物量是相同且充足的，實驗中酶的活性是用相同反應(yīng)時間后，底物的剩余量來表示的（或若時間足夠多，各種不同條件的反應(yīng)結(jié)果是相同的）．

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