【題目】某同學(xué)未吃早飯，突然頭暈，校醫(yī)給他喝葡萄糖水，這樣做主要是為了（ ）

A.補(bǔ)充水分B.提供各種營養(yǎng)

C.滿足能量需要D.稀釋血液

【答案】C

【解析】

葡萄糖又被稱為生命的燃料，是生命活動的主要能源物質(zhì)。

葡萄糖是生命活動的主要能源物質(zhì)，校醫(yī)給該同學(xué)喝葡萄糖水，這樣做主要是為了滿足能量需要，提供能量。
故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了調(diào)査成都自來水的水質(zhì)情況，某研究小組對自來水水樣中的細(xì)菌含量進(jìn)行了測定，請回答下列問題：

(1)在微生物的培養(yǎng)過程中，實驗室對培養(yǎng)基滅菌常用的方法是___________。為防止冷凝水影響細(xì)菌的生長，需將培養(yǎng)皿___________培養(yǎng)。

(2)若小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌，劃線時落在培養(yǎng)基上共畫了5個區(qū)域，則共需要___________次灼燒接種環(huán)。該培養(yǎng)基從物理狀態(tài)上看，屬于___________培養(yǎng)基。

(3)檢測自來水中大腸桿菌的數(shù)量，可選用伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基，伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基除了為大腸桿菌的生長繁殖提供水和碳源外，還可以提供___________等基本營養(yǎng)成分。該研究小組在統(tǒng)計菌落數(shù)目時，選取菌落數(shù)目穩(wěn)定時的記錄作為結(jié)果，這樣可以防止因___________而遺漏菌落的數(shù)目。如果接種后一個平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖所示，推測接種時可能的操作失誤是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，如圖為ATP結(jié)構(gòu)模式圖，關(guān)于ATP的有關(guān)說法正確的是

A.圖中的a代表腺苷，b、c代表高能磷酸鍵

B.ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)

C.對真菌來說ATP產(chǎn)生途徑有呼吸作用和光合作用

D.人在饑餓時細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動態(tài)平衡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列脂質(zhì)物質(zhì)中，不能對生物體的正常代謝活動起調(diào)節(jié)作用的是（ ）
A.膽固醇
B.性激素
C.維生素D
D.脂肪

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，與酸雨的形成密切相關(guān)的是（ ）

A.N2B.CO2C.SO2D.O3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述，正確的是（ ）

A.氨基酸是蛋白質(zhì)分子的基本單位，只由氨基和羧基組成

B.組成蛋白質(zhì)的氧基酸共有的結(jié)構(gòu)是

C.每個氨基酸分子都只含有C、H、O、N四種元素

D.組成人體的氨基酸都能在人體內(nèi)合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個植物細(xì)胞線粒體基質(zhì)內(nèi)的CO2擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞葉綠體基質(zhì)內(nèi)，至少要通過幾層磷脂分子（ ）
A.4
B.6
C.10
D.12

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程的反應(yīng)式，不正確的是

A.藍(lán)藻進(jìn)行光合作用：

B.植物主動運輸吸收無機(jī)鹽時消耗ATP：

C.酵母菌發(fā)酵：

D.馬鈴薯塊莖無氧呼吸：

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甘蔗葉肉細(xì)胞內(nèi)的一系列反應(yīng)過程，有關(guān)說法正確的是

A. 參與過程①的葉綠體中的色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光

B. 過程①產(chǎn)生[H]，過程②消耗[H]，過程③既產(chǎn)生也消耗[H]

C. 過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，過程③只發(fā)生在線粒體中

D. 若過程②的速率大于過程③的速率，則甘蔗的干重就會增加

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案