下列有關植物激素的應用，正確的是（ ）

A．蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落

B．用赤霉素處理馬鈴薯塊莖，可延長其休眠時間以利于儲存

C．用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟

D．用生長素類似物處理二倍體番茄幼苗，可得到多倍體番茄

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．人體血紅蛋白分子有四條肽鏈，574個氨基酸組成，該分子的肽鍵數(shù)為（　�。�
A．574B．573C．572D．570

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省永州市高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示淋巴和另外三種液體之間相互關系的示意圖，下列相關判斷錯誤的是（ ）

A．丙與乙之間的關系表示錯誤

B．如果甲與乙之間的水分交換失去平衡，可能會引起組織水腫

C．淋巴不僅可以調(diào)節(jié)甲與乙之間的水分平衡，而且能將甲中少量的蛋白質(zhì)運回乙

D．四種液體之間不斷發(fā)生物質(zhì)交換為細胞提供了必需的物質(zhì)并排出了代謝廢物

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示雄果蠅細胞分裂過程中DNA含量的變化．下列敘述中，正確的是（ ）

A．若圖甲表示減數(shù)分裂，則圖甲的CD段表示同源染色體分開

B．若圖甲表示減數(shù)分裂、圖乙表示有絲分裂，則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點分裂

C．若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的DE段所代表的時期相同

D．若圖甲表示減數(shù)分裂，則圖甲的BC段一個細胞中可能含有聯(lián)會狀態(tài)的同源染色體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖一是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）；圖二是生長素對胚芽鞘生長的促進作用示意圖，由此可以判斷下列說法錯誤的是（ ）

A．瓊脂塊中生長素濃度在b點時A具有最大值

B．當生長素濃度小于b點濃度時，隨生長素濃度的增加A逐漸減小

C．只有生長素濃度高于c點濃度時，生長素才會抑制胚芽鞘的生長

D．由圖二可知生長素對胚芽鞘的生長作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當你專心作答生物試題時，參與的高級中樞主要有（ ）

①大腦皮層H區(qū)（聽覺性語言中樞）

②大腦皮層S區(qū)（運動性語言中樞）

③大腦皮層V區(qū)（視覺性語言中樞）

④大腦皮層W區(qū)（書寫性語言中樞）

A．①③ B．②④ C．①② D．③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省益陽市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與人體高級神經(jīng)中樞無直接聯(lián)系的活動是（ ）

A．上自習課時邊看書邊記筆記

B．叩擊膝蓋下面的韌帶引起小腿抬起

C．開始上課時聽到“起立”的聲音就站立起來

D．遇到多年不見的老朋友一時想不起對方的姓名

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖是免疫細胞之間相互作用的部分模式圖，相關描述正確的是（　　）
A．圖中有3種細胞能夠?qū)Σ【M行特異性識別
B．物質(zhì)Ⅰ具有促進細胞D增殖分化的作用
C．物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ都屬于免疫活性物質(zhì)
D．細胞C主要在細胞免疫中都發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．直接注射抗破傷風芽孢桿菌抗體（途徑a）或注射破傷風疫苗（途徑b）都可以使人體獲得抗破傷風免疫力．則人體內(nèi)途徑a、b相應抗體含量的變化曲線分別是（　�。�
A．④①B．②①C．②③D．④③

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同步練習冊答案