【題目】 一次施肥過(guò)多,作物會(huì)變得枯萎發(fā)黃,俗稱“燒苗”,其原因是 ( )
A. 根系細(xì)胞呼吸過(guò)強(qiáng),影響根對(duì)水分的吸收 B. 土壤溶液濃度大于細(xì)胞液濃度
C. 土壤溶液濃度小于細(xì)胞液濃度 D. 土壤溶液濃度等于細(xì)胞液濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】飼養(yǎng)動(dòng)物常用的植物飼料中含有難溶的植酸鈣等物質(zhì),很難被動(dòng)物吸收利用,還影響對(duì)其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用.若在飼料中添加植酸酶,則能催化其水解稱為可以吸收利用的磷酸鹽等.如圖是科研人員從作物根部土壤中分離產(chǎn)植酸酶的菌株的過(guò)程示意圖.請(qǐng)分析作答.
(1)分離產(chǎn)植酸酶的菌株,需先配制合適的培養(yǎng)基.配制培養(yǎng)基時(shí),在各成分都融化后和分裝前,要進(jìn)行的是和滅菌.對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是 .
(2)接種以前進(jìn)進(jìn)行的一系列稀釋操作,目的是在固體培養(yǎng)基表面形成 . 這種接種方法是 . 根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積,統(tǒng)計(jì)平板上的就能大致推測(cè)出樣品中的活菌數(shù).如果一培養(yǎng)基上有3個(gè)菌落,則1g土壤中大致的活菌數(shù)量是個(gè).
(3)由于植酸鈣的不溶解性,使培養(yǎng)基中形成白色渾濁.產(chǎn)植酸酶的菌株會(huì)水解植酸鈣,菌落的周?chē)鷮⑿纬赏该鞯膮^(qū)域,根據(jù)透明區(qū)域的有無(wú),可初步判斷該菌是否產(chǎn)植酸酶.實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示A~E五種菌株中,是產(chǎn)植酸酶最理想的菌株.
(4)植酸酶的活力可用的量來(lái)表示.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家用含3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞,下表為在腺泡細(xì)胞幾種 結(jié)構(gòu)中最早檢測(cè)到放射性的時(shí)間表。下列敘述中錯(cuò)誤的是
A. 形成分泌蛋白的多肽最早在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)合成
B. 分泌蛋白在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工形成一定的空間結(jié)構(gòu)
C. 高爾基體具有轉(zhuǎn)運(yùn)分泌蛋白的作用
D. 3 min前細(xì)胞中未檢測(cè)到含3H標(biāo)記的運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì)的囊泡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是
A.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
B.進(jìn)化是生物為了適應(yīng)變化了的環(huán)境而定向變異的結(jié)果
C.自然選擇可引起基因頻率發(fā)生定向改變
D.突變和重組不僅產(chǎn)生進(jìn)化的原材料,而且決定進(jìn)化的方向
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用十分廣泛,如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常見(jiàn)的例子.如圖是果酒制果醋的發(fā)酵裝置,分析回答:
(1)如果將該裝置改為果酒的發(fā)酵裝置,則溫度應(yīng)該控制的范圍是 . 果酒制果醋的反應(yīng)式為: . 缺少糖源時(shí),醋酸菌將變?yōu)?/span>再變?yōu)榇姿幔?/span>
(2)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用來(lái)檢驗(yàn),在條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)色.
(3)請(qǐng)指出用該發(fā)酵裝置的一個(gè)缺點(diǎn) .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖;圖2表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過(guò)程。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖1所示細(xì)胞中,含有核酸的細(xì)胞器有______(填序號(hào)),該細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[ ]______________。
(2)圖1中構(gòu)成細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有______(填序號(hào))。
(3)圖2中a、b、c三種細(xì)胞器分別對(duì)應(yīng)于圖1中的______(填序號(hào))。欲分離這三種細(xì)胞器,應(yīng)使用______法。為了研究圖2所示生理過(guò)程,一般采用______法。
(4)用臺(tái)盼藍(lán)對(duì)圖1所示細(xì)胞進(jìn)行染色,發(fā)現(xiàn)死細(xì)胞被染成藍(lán)色,而活細(xì)胞不著色。這一現(xiàn)象說(shuō)明細(xì)胞膜具有______的功能。
(5)下列物質(zhì)是由圖2所示過(guò)程形成的有_________(多選)
A.抗體 B.血紅蛋白 C.有氧呼吸氧化酶 D.胰島素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于單倍體的敘述,正確的是( )
A. 單倍體的體細(xì)胞中只含有一個(gè)染色體組
B. 一個(gè)卵細(xì)胞就是一個(gè)單倍體
C. 單倍體育種過(guò)程中可以用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)
D. 單倍體育種是為了快速獲得單倍體植株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于產(chǎn)熱和散熱有關(guān)的敘述中正確的是 ()
A. 和產(chǎn)熱有關(guān)的激素只有甲狀腺激素一種
B. 和產(chǎn)熱有關(guān)的激素使有機(jī)物氧化速率加快
C. 產(chǎn)熱和激素有關(guān),而與神經(jīng)無(wú)關(guān)
D. 產(chǎn)熱和散熱都與激素?zé)o關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示高等植物細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過(guò)程中C、H、O的變化,某個(gè)同學(xué)在分析時(shí),做出了如下判斷,你認(rèn)為其中判斷有錯(cuò)誤的是( )
A. 甲為光合作用,乙為呼吸作用
B. 甲中的H2O在類(lèi)囊體薄膜上被消耗,乙中H2O的消耗與產(chǎn)生都在線粒體中
C. 甲和乙過(guò)程中都有[H]的產(chǎn)生與消耗
D. 甲過(guò)程全在葉綠體中進(jìn)行,乙過(guò)程全在線粒體中進(jìn)行
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