【題目】下圖為激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,下列有關(guān)說法中錯誤的是（ ）

A．激素①是促甲狀腺激素

B．激素③能促進機體的新陳代謝

C．寒冷情況下，激素①分泌量增加，導(dǎo)致激素②與激素③分泌量增加

D．攝入碘不足時，激素③分泌量減少，導(dǎo)致激素①與激素②分泌量增加

【答案】A

【解析】下丘腦分泌的激素①作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺激素，則①為促甲狀腺激素釋放激素，A錯誤；③為甲狀腺激素，能促進機體的新陳代謝，B正確；寒冷情況下，激素①促甲狀腺激素釋放激素分泌量增加，通過分級調(diào)節(jié)導(dǎo)致促甲狀腺激素與甲狀腺激素分泌量增加，C正確；碘是合成甲狀腺激素的成分，當(dāng)攝入碘不足時，甲狀腺激素分泌量減少，通過反饋調(diào)節(jié)導(dǎo)致促甲狀腺激素釋放激素與促甲狀腺激素分泌量增加，D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】很多因素都能引起基因突變，但最終表現(xiàn)出來的突變性狀卻比較少。原因有( )

A．遺傳密碼具有簡并性 B．突變產(chǎn)生的隱性基因在雜合子中不能表現(xiàn)

C．自然選擇淘汰部分突變個體 D．生物發(fā)生了基因突變就導(dǎo)致生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)病毒的敘述，正確的是（　�。�

A.病毒對抗生素和干擾素不敏感

B.分析遺傳物質(zhì)的組成，其中不含尿嘧啶

C.一種病毒一般可以同時感染動物細胞和植物細胞

D.病毒的變異發(fā)生在復(fù)制過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體的敘述中，錯誤的是

A．染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B．嚴格地說，只有在細胞分裂時才出現(xiàn)染色體

C．藍藻細胞在進行細胞分裂時也能形成染色體

D．染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時期的兩種狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示蛋白質(zhì)分選的基本途徑與類型，（質(zhì)膜即細胞膜）據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①和⑦表示的生理過程是基因表達中的____________過程。

（2）直接決定蛋白質(zhì)中氨基酸種類和順序的是___________，在同一個體不同部位的細胞中，新生蛋白質(zhì)的種類不同，根本原因是____________。

（3）若③④⑤為不同酶進入相應(yīng)的細胞器發(fā)揮作用，則體現(xiàn)出細胞器膜具有______的結(jié)構(gòu)特點。

（4）若上述分泌蛋白質(zhì)為人體激素，則其合成和分泌的途徑是⑦→⑧→__________，之后可隨血液到達全身各處，與靶細胞膜表面的___________結(jié)合，進而影響細胞的功能和代謝，這是細胞膜完成____________功能的分子基礎(chǔ)。

（5）圖中途徑②、⑧分別表示蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)運的非分泌途徑和分泌途徑，由圖中可看出，決定其不同途徑的因素是_____________（用圖中文字回答）。

（6）請寫出漿細胞內(nèi)遺傳信息的流動方向________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】存在于細胞膜上，在細胞與細胞之間起“聯(lián)絡(luò)作用”的文字或語言的是

A．磷脂分子 B．蛋白質(zhì)分子 C．糖蛋白 D．載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體膽固醇的生理功能之一是(　　)

A. 促進腸道對鈣和磷的吸收 B. 調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境的滲透壓

C. 作為細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì) D. 參與細胞膜的構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為正常人在快速飲用1升清水或靜脈注射1升鹽水后的尿流量和血漿濃度的曲線圖（箭頭處是飲水或注射時間）。下列有關(guān)判斷中錯誤的是（ ）

A．曲線a代表飲用清水后的尿流量變化

B．30～90 min階段，飲用清水后抗利尿激素分泌量增加

C．曲線c代表飲用清水后的血漿滲透壓變化

D．如果曲線b代表血漿滲透壓的變化，則表明該鹽水的濃度為0．9％

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將成熟蘋果和生香蕉一起密封能催熟香蕉，這一過程中起主要功能的植物激素是（ ）

A. 細胞分裂素 B. 赤霉素 C. 脫落酸 D. 乙烯

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同步練習(xí)冊答案