3．下列性狀可能是由多個(gè)基因決定的是（　　）
A．豌豆的圓�；虬櫫�B．人的白化病
C．人的身高D．囊性纖維病

分析 1、基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^(guò)控制酶的合成來(lái)影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；②基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來(lái)直接控制性狀，如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維病．
2、基因與性狀之間不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系．

解答 解：A、豌豆的圓�；虬櫫Ｊ怯梢粚�(duì)等位基因決定的，A錯(cuò)誤；
B、人的白化病是單基因遺傳病，由一對(duì)等位基因決定，B錯(cuò)誤；
C、人的身高可能由多個(gè)基因決定，C正確；
D、囊性纖維病是單基因遺傳病，由一對(duì)等位基因決定，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因與性狀的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因的概念，掌握基因與性狀之間的關(guān)系，明確基因與性狀之間不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，再根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在高中生物實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常用洋蔥作為實(shí)驗(yàn)材料，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．檢測(cè)生物組織中的還原糖最好選用紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞
B．觀察細(xì)胞中DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)最好選擇紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞
C．觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程需要經(jīng)過(guò)解離、漂洗、染色、制片四個(gè)步驟
D．低溫誘導(dǎo)洋蔥根尖細(xì)胞染色體數(shù)目加倍的實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞分裂期的前期發(fā)生異常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．一種由常染色體上的基因（用A或a表示）控制的遺傳病叫做周期性共濟(jì)失調(diào)，致病基因?qū)е录?xì)胞膜上正常鈣離子通道蛋白結(jié)構(gòu)異常，從而使正常鈣離子通道的數(shù)量不足，造成細(xì)胞功能異常．該致病基因純合會(huì)導(dǎo)致胚胎致死．患者發(fā)病的分子機(jī)理如圖所示．請(qǐng)回答：
（1）圖中的過(guò)程②是翻譯．
（2）雖然正�；蚝椭虏』蜣D(zhuǎn)錄出的mRNA長(zhǎng)度是一樣的，但致病基因控制合成的異常多肽鏈較正常多肽鏈短，請(qǐng)根據(jù)圖示推測(cè)其原因是基因中堿基發(fā)生替換，使對(duì)應(yīng)的密碼子變?yōu)榻K止密碼子．
（3）圖中所揭示的基因控制性狀的方式是基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀．
（4）一個(gè)患周期性共濟(jì)失調(diào)的女性與正常男性結(jié)婚生了一個(gè)既患該病又患色盲的孩子，請(qǐng)回答（色盲基因用b代表）：
①請(qǐng)用遺傳圖解說(shuō)明該結(jié)果（要求寫(xiě)出配子情況）．

②這對(duì)夫婦再生一個(gè)只患一種病的孩子的概率是$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．在培養(yǎng)菌種時(shí)，為了檢測(cè)菌種，以無(wú)菌操作技術(shù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)操作：
①將1g樣品溶于無(wú)菌水，定容為10mL．
②對(duì)上述菌液進(jìn)行4次梯度稀釋?zhuān)喝?mL前一種稀釋菌液+9mL無(wú)菌水，搖勻．
③吸取0.1mL最后一次稀釋所得菌液涂布于細(xì)菌培養(yǎng)基平板上．
④將平板放在37℃恒溫環(huán)境中培養(yǎng)24h后，計(jì)數(shù)平板上菌落數(shù)目？．假如計(jì)數(shù)得平板菌落數(shù)為5．
（1）題中所采用的計(jì)數(shù)法是稀釋涂布平板法，樣品含活菌數(shù)約為5×106個(gè)/g．樣品的實(shí)際含菌數(shù)比這個(gè)數(shù)據(jù)多（填多、少），原因是某些菌落可能由多個(gè)（兩個(gè)以上）的酵母菌繁殖而來(lái)．
（2）為了使所得菌體數(shù)目更加準(zhǔn)確，應(yīng)該多涂布幾個(gè)平板，再計(jì)算平板菌落數(shù)的平均值．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)遺傳變異的敘述正確的是（ ）

A．基因型為Dd的豌豆，能產(chǎn)生雌、雄兩種配子，且數(shù)量比接近1∶1

B．在基因工程中使用的DNA連接酶的作用是將互補(bǔ)的堿基連接起來(lái)

C．自然界中的變異主要是基因重組，所以基因重組是生物變異的根本來(lái)源

D．將基因型為Aabb的玉米植株的花粉授到基因型為aaBb的玉米的雌蕊的柱頭上，所結(jié)子粒胚的基因型為AaBb、Aabb、aaBb、aabb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，下列能在死亡小鼠體內(nèi)出現(xiàn)的細(xì)菌類(lèi)型有（　�。�
①有毒R菌   ②無(wú)毒R菌   ③有毒S菌且有毒能遺傳   ④有毒S菌但有毒不能遺傳．
A．①④B．②③C．②④D．①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是（　�。�
A．迅速，準(zhǔn)確B．比較局限
C．時(shí)間短暫D．緩慢，持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．生物進(jìn)化的基本單位是種群
B．兩個(gè)種群的隔離一旦形成就不能交配
C．自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
D．進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．每個(gè)蜜蜂群由一只蜂王（2N=32）、少數(shù)雄蜂（N=16）和大量工蜂（2N=32）組成，蜜蜂種群的性別比例屬于下列類(lèi)型中的（　　）
A．雌雄相當(dāng)B．雄多于雌C．雌多于雄D．無(wú)法確定

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