已知果蠅中,灰身與黑身為一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示);直毛與分叉毛為一對(duì)相對(duì)性狀(顯性基因用F表示,隱性基因用f表示).兩只親代果蠅雜交得到以下子代類型和比例:請(qǐng)回答:
灰身、直毛 灰身、分叉毛 黑身、直毛 黑身、分叉毛
雌蠅
3
4
0
1
4
0
雄蠅
3
8
3
8
1
8
1
8
(1)控制灰身與黑身的基因位于
 
;控制直毛與分叉毛的基因位于
 

(2)親代果蠅的表現(xiàn)型型為
 

(3)親代果蠅的基因?yàn)?div id="yrutgkx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)子代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅中,純合子與雜合子的比例為
 

(5)子代雄蠅中、灰身分叉毛的基因型為
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,伴性遺傳
專題:
分析:已知題中有2對(duì)性狀,可通過(guò)分析每一對(duì)性狀在后代雌雄中的比例是否相同來(lái)判斷其基因所在染色體,如果在后代雌雄性中比例相同,說(shuō)明基因在常染色體上;如果性狀在后代雌雄性中比例相差很大,表現(xiàn)為與性別相關(guān)聯(lián),則基因在性染色體上.
解答: 解:(1)分析表格可知灰身與黑身的比例在雌性后代中為3:1,在雄性中也是3:1,所以控制灰身與黑身的基因位于 常染色體;而直毛與分叉毛的比例在雌性后代中為1:0(全是直毛),在雄性后代中為1:1,說(shuō)明控制直毛與分叉毛的基因位于 X染色體.
(2)由于子代灰身與黑身的比例在為3:1,說(shuō)明灰身是顯性性狀,且雙親都是灰身;由于子代雌性全部是直毛,說(shuō)明直毛是顯性,父本是直毛,而子代雄性性狀分離比是1:1,說(shuō)明母本是顯性雜合子,即母本是直毛.因此,親代果蠅的表現(xiàn)型型為雌性為灰身直毛、雄性為灰身直毛.
(3)由于子代灰身與黑身的比例在為3:1,說(shuō)明親本是雜合子自交,即Bb自交;因?yàn)樽哟坌院蟠兄泵c分叉毛的比例為1:1,說(shuō)明母本是雜合子(XFXf),而雌性后代全部是直毛,說(shuō)明父本是顯性性狀個(gè)體.所以親代果蠅的基因?yàn)锽bXFXf和BbXFY.
(4)已知親代果蠅的基因?yàn)锽bXFXf和BbXFY,所以子代表現(xiàn)型為灰身直毛的雌蠅有BBXFXF、BbXFXF、BBXFXf、BbXFXf,其中純合子BBXFXF的比例為
1
3
×
1
2
=
1
6
,所以純合子與雜合子的比例為 1:5.
(5)已知親代果蠅的基因?yàn)锽bXFXf和BbXFY,所以子代雄蠅中灰身分叉毛的基因型為BBXfY、BbXfY.
故答案是:
(1)常染色體   X染色體    
(2)雌性為灰身直毛、雄性為灰身直毛
(3)BbXFXf  BbXFY    
(4)1:5      
(5)BBXfY  BbXfY
點(diǎn)評(píng):本題考查自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)了學(xué)生分析圖形、獲取信息、解決問(wèn)題的能力.
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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    下列物質(zhì)中,屬于抗原的是(  )
    ①卡介苗②破傷風(fēng)抗毒素③免疫球蛋白④艾滋病毒⑤A凝集原⑥移植的腎臟⑦引起過(guò)敏的青霉素.
    A、①④⑤⑥⑦B、②③
    C、①②③④⑤⑥⑦D、①②④⑥

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    葉片表面的氣孔是氣體進(jìn)出植物體的主要通道,是由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的特殊結(jié)構(gòu),為研究氣孔開(kāi)閑運(yùn)動(dòng)的機(jī)剖,研究者進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
    實(shí)驗(yàn)一:取生長(zhǎng)良好且發(fā)育狀況相同的天竺葵完全展開(kāi)的葉,用適宜的光照處理使氣孔張開(kāi),撕取其下表皮,制成5組臨時(shí)裝片.從蓋玻片一側(cè)滴入相應(yīng)濃度的乙烯利溶液(能釋放出乙烯),另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)幾次,在適宜條件下一段時(shí)間后,測(cè)量并記錄氣孔直徑,然后滴加蒸餾水,用相同方法清除乙烯利,在適宜條件下一段時(shí)間后測(cè)量并記錄氣孔直徑,結(jié)果如表一所示.
    表一  乙烯利誘導(dǎo)天竺葵葉氣孔變化結(jié)果
    乙烯利濃度(%) 0 0.0003 0.003 0.03 0.3
    乙烯利處理后氣孔直徑
    (單位長(zhǎng)度)
    2.0 1.8 0.8 0.5 0.35
    清除乙烯利后氣孔直徑
    (單位長(zhǎng)度)
    2.0 2.0 2.0 1.1 0.9
    實(shí)驗(yàn)二:用適宜濃度的乙烯利,CPTIO(NO的清除劑)等按實(shí)驗(yàn)一相關(guān)操作處理天竺葵葉,并測(cè)定氣孔直徑和保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)NO含量,結(jié)果如表二所示:
    表二適宜濃度乙烯利對(duì)天竺葵葉片保衛(wèi)細(xì)胞NO含量和氣孔直徑影響結(jié)果
    實(shí)驗(yàn)處理 無(wú)乙烯利 有乙烯利 無(wú)乙烯利 有乙烯利
    無(wú)CPTIO處理 有CPTIO處理
    組別 A B C D
    NO含量(相對(duì)量) 6 9.5 5.5 5.9
    氣孔直徑(單位長(zhǎng)度) 2.0 1.4 2.1 2.0
    (1)氣孔的開(kāi)閉會(huì)影響
     
    ,從而影響光合作用暗反應(yīng)的進(jìn)行,乙烯是植物產(chǎn)生的激素,具有促進(jìn)果實(shí)
     
    的作用.
    (2)實(shí)驗(yàn)一中,依據(jù)
     
    可判斷,用濃度為
     
    的乙烯利處理天竺葵葉片,既不會(huì)損害保衛(wèi)細(xì)胞,又能獲得較好的誘導(dǎo)結(jié)果.
    (3)實(shí)驗(yàn)二中,對(duì)比B、D兩組結(jié)果可知:加入乙烯時(shí),再加入CPTIO后
     
    ,由上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明乙烯調(diào)控氣孔運(yùn)動(dòng)的機(jī)制是
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖圖一是利用基因工程生產(chǎn)人胰島素的主要流程圖,圖二是生產(chǎn)過(guò)程中所制備的帶有目的基因供體DNA分子及運(yùn)載體(質(zhì)粒)的示意圖.箭頭所指為相應(yīng)限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別位點(diǎn),Tetr表示四環(huán)素抗性基因,Tetr上游有基因C,基因C的表達(dá)產(chǎn)物會(huì)阻斷Tetr基因的表達(dá).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

    (1)第②步中需要的酶是
     
    ,第④步常用的方法是
     

    (2)若圖一所示的過(guò)程中以Tetr為標(biāo)記基因,則第③中應(yīng)選用
     
    對(duì)
     
    進(jìn)行切割,再用DNA連接酶連接,連接的化學(xué)鍵是
     
    .為檢測(cè)轉(zhuǎn)化結(jié)果,將經(jīng)第④步處理后的土壤農(nóng)桿菌培養(yǎng)液接種在含有
     
    培養(yǎng)基上,長(zhǎng)出的菌落就是成功插入目的基因的菌落.
    (3)第⑥步中經(jīng)脫分化形成的愈傷組織細(xì)胞的特點(diǎn)是
     
    ,檢驗(yàn)?zāi)康幕蛟跓煵菁?xì)胞中是否成功表達(dá)的方法為
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖表示在適宜的CO2濃度等條件下,分別測(cè)得的1小時(shí)內(nèi)不同溫度對(duì)某植物在適宜的光照條件下CO2吸收量.圖中實(shí)線所示,和黑暗條件下CO2釋放量(圖中虛線所示)的影響曲線,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答相關(guān)問(wèn)題.
    (1)當(dāng)溫度低于20℃,該植物在光照下CO2的吸收量隨溫度升高而逐漸增加的原因是
     

    (2)20℃時(shí),1小時(shí)內(nèi)該植物產(chǎn)生有機(jī)物比30℃時(shí)
     
    (“多”、“少”、“相等”),35℃時(shí),1小時(shí)內(nèi)該植物的光合作用實(shí)際吸收CO2
     
    mg.
    (3)當(dāng)光照強(qiáng)度減弱,圖中A點(diǎn)應(yīng)
     
    移(“左”、“右”、“不”).
    (4)溫度為45℃時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生[H]的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
     

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    圖甲是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖;圖乙表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及其功能,其中C、D、E1、E2為小分子化合物,F(xiàn)、G、H、I、J均為生物大分子化合物.請(qǐng)據(jù)圖回答:
    (1)甲圖細(xì)胞與肺炎雙球菌所共有的細(xì)胞器為
     
    (填數(shù)字),光照充足時(shí),B細(xì)胞內(nèi)[⑥]產(chǎn)生的氣體的去向是
     

    (2)乙圖中的G從甲圖中的④通過(guò)
     
    進(jìn)入⑧.若甲圖中的A細(xì)胞為漿細(xì)胞,則該細(xì)胞可來(lái)自于
     
    細(xì)胞的增殖與分化.
    (3)乙圖中各分子在人體胰島B細(xì)胞與神經(jīng)細(xì)胞中可能不同的是
     
    (填字母);乙圖中的G→H過(guò)程可以發(fā)生在甲圖的
     
    結(jié)構(gòu)中(填數(shù)字).
    (4)若要將甲圖中的A細(xì)胞克隆成一個(gè)完整個(gè)體,則需要用到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)及
     
     
    等生物技術(shù).

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    如圖甲中A、B、C、D表示構(gòu)成細(xì)胞的某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式.圖乙和圖丙表示物質(zhì)運(yùn)輸曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

    (1)若圖甲代表生物膜,則隨著生物膜種類的變化而發(fā)生變化的結(jié)構(gòu)物質(zhì)是
     
    (填字母).
    (2)圖甲中a所示跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?div id="ooqpsgy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    ;判斷的依據(jù)是
     

    (3)若圖甲表示人體紅細(xì)胞膜,則Na+、K+的運(yùn)輸方式符合圖
     
    所示物質(zhì)運(yùn)輸曲線.
    (4)若圖甲是線粒體外膜,D側(cè)為膜外側(cè),則b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是
     
    ,它們的運(yùn)輸方式符合圖
     
    所示物質(zhì)運(yùn)輸曲線.

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    人類對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
    A、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳因子但并未證實(shí)其化學(xué)本質(zhì)
    B、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力
    C、沃森和克里克首先利用顯微鏡觀察到DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)
    D、煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)證明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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    科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

    免疫系統(tǒng)對(duì)人體健康具有重要意義,一旦失調(diào)或遭到破壞,將導(dǎo)致人體產(chǎn)生疾病,如艾滋。铝屑膊≈,與免疫相關(guān)的是(  )
    A、鐮刀型細(xì)胞貧血癥
    B、侏儒癥
    C、抽搐
    D、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎

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