A. | 胚胎分割是將早期胚胎任意分割成多份 | |
B. | 胚胎分割技術(shù)可以獲得同卵雙胎或多胎 | |
C. | 胚胎分割技術(shù)屬于無性生殖,因此屬于克隆 | |
D. | 胚胎分割技術(shù)可以分割任意時(shí)期的胚胎 |
分析 有關(guān)胚胎分割技術(shù)需要考生注意的知識(shí)點(diǎn)有:
1、胚胎分割--是指采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等,經(jīng)移植獲得同卵雙胚或多胚的技術(shù).
2、特點(diǎn):來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),胚胎分割可以看做動(dòng)物無性繁殖或克隆的方法之一.
3、主要儀器設(shè)備:實(shí)體顯微鏡和顯微操作儀.
4、進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚.對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
5、存在問題:胚胎分割的分?jǐn)?shù)越多,操作的難度越大,移植的成功率也越低.
解答 解:A、胚胎分割是指采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等,而不是將早期胚胎任意分割成多份,A錯(cuò)誤;
B、胚胎分割技術(shù)可以獲得同卵雙胎或多胎,B正確;
C、來自同一個(gè)胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此可以看做動(dòng)物無性繁殖或克隆的方法之一,C正確;
D、進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚,D錯(cuò)誤.
故選:BC.
點(diǎn)評(píng) 本題考查胚胎分割的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記胚胎分割的概念、特點(diǎn)、操作工具及注意事項(xiàng)等基礎(chǔ)知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病毒RNA的復(fù)制在宿主細(xì)胞中完成 | |
B. | 該病毒RNA發(fā)生變異會(huì)導(dǎo)致糖蛋白的改變 | |
C. | H、N系列的不同糖蛋白決定病毒的特異性 | |
D. | 病毒表面的糖蛋白不能被B淋巴細(xì)胞識(shí)別 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒感染后會(huì)刺激人體產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體 | |
B. | 病毒進(jìn)入人體后刺激T、B細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子 | |
C. | 抗體吞噬、消化病毒需要一周左右的時(shí)間 | |
D. | 康復(fù)過程中靶細(xì)胞裂解,這屬于細(xì)胞免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{8}$、$\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{1}{8}$、$\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{3}{8}$、$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的 | |
B. | 細(xì)胞癌變是細(xì)胞高度分化的結(jié)果 | |
C. | 皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞衰老的產(chǎn)物 | |
D. | 人的早期胚胎有尾,尾部細(xì)胞隨著發(fā)育逐漸凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 軸突膜處于②狀態(tài)時(shí),Na+內(nèi)流且不需要消耗ATP | |
B. | 處于③與④之間的軸突膜,Na+通道大量開放 | |
C. | 若使用該種有機(jī)磷農(nóng)藥,則b處不能興奮 | |
D. | 若使用該種蝎毒,則導(dǎo)致肌肉抽搐(持續(xù)收縮) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只相差一個(gè)氨基酸,其他順序不變 | |
B. | 長度相差一個(gè)氨基酸外,其他順序也有改變 | |
C. | 長度不變,但順序改變 | |
D. | A、B都有可能 |
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