【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)圖,請回答下列問題:
(1)該食物網(wǎng)含___________條食物鏈,若鼠大量死亡,而鷹的數(shù)量沒有明顯變化的原因是___________。
(2)調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中兔的種群密度通常使用___________法,如果兔被標(biāo)記后被鷹捕食的機(jī)會增大,則估算值偏___________(填“高”或“低”)。
(3)昆蟲和鳥相互制約,維持其數(shù)量相對穩(wěn)定,其調(diào)節(jié)機(jī)制是___________。鼠可根據(jù)蛇的氣味躲避敵害,蛇可根據(jù)鼠的氣味捕獲食物,說明信息傳遞能______________________。
(4)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)若昆蟲攝入10 kg草籽,大約有2.4 kg通過糞便排出體外,3 kg通過呼吸作用消耗,1.1kg 流向鳥,則能量從昆蟲傳遞到鳥的效率約是____________________。
【答案】4鼠大量死亡,其生態(tài)位置可由兔和昆蟲占據(jù),鷹可捕食兔和蛇標(biāo)志重捕高負(fù)反饋調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定14.47%
【解析】
由題文的描述和圖示分析可知:該題考查學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)、種群密度的調(diào)查方法、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和信息傳遞以及穩(wěn)定性等知識的識記和理解能力。
(1) 分析圖示可知:該食物網(wǎng)中共有4條食物鏈,分別是:①草→兔→鷹,②草→鼠→鷹,③草→鼠→蛇→鷹,④草→昆蟲→鳥→蛇→鷹。若鼠大量死亡,其生態(tài)位置可由兔和昆蟲占據(jù),鷹可通過增加捕食兔和蛇而生存,所以鷹的數(shù)量沒有明顯變化。
(2) 兔的活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大,調(diào)查其種群密度通常采用標(biāo)志重捕法。運(yùn)用標(biāo)志重捕法估算種群密度的計(jì)算公式是:種群數(shù)量=第一次捕獲并標(biāo)記的個(gè)體數(shù)×第二次捕獲的個(gè)體數(shù)÷第二次捕獲的個(gè)體中有標(biāo)記的個(gè)體數(shù)。如果兔被標(biāo)記后被鷹捕食的機(jī)會增大,則會導(dǎo)致第二次捕獲時(shí)有標(biāo)記的個(gè)體數(shù)減少,因此估算值偏高。
(3) 生態(tài)系統(tǒng)具有穩(wěn)定性的原因是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié),由此可知:昆蟲和鳥相互制約,維持其數(shù)量相對穩(wěn)定,其調(diào)節(jié)機(jī)制是負(fù)反饋調(diào)節(jié)。鼠可根據(jù)蛇的氣味躲避敵害,蛇可根據(jù)鼠的氣味捕獲食物,說明信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
(4)依題意可知:昆蟲的同化量=攝入量—糞便量=10kg—2.4kg=7.6kg,鳥的同化量=1.1kg,因此能量從昆蟲傳遞到鳥的效率約=鳥的同化量÷昆蟲的同化量×100%=1.1÷7.6×100%≈14.47%。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是果蠅細(xì)胞減數(shù)分裂圖,下列說法正確的是( )
A. 圖Ⅰ表示的細(xì)胞中有 8 條染色體、3 對同源染色體
B. 圖Ⅱ表示的細(xì)胞中沒有同源染色體
C. a、b、c、d 染色體的組成各不相同
D. 圖Ⅲ可能是 4 個(gè)精細(xì)胞,也可能是 1 個(gè)卵細(xì)胞和三個(gè)極體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物被運(yùn)輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應(yīng)能力。右圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 受到刺激后,下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
B. 圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
C. 皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞
D. 動(dòng)物被運(yùn)輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)正常
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種能進(jìn)行自花傳粉和異花傳粉的植物的花色由3對獨(dú)立遺傳的基因(A和a、B和b、C 和c)共同決定,花中相關(guān)色素的合成途徑如圖所示,理論上純合的紫花植株的基因型有
A. 3 種 B. 20 種 C. 10 種 D. 5 種
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑(圖中實(shí)線方框內(nèi)所 示),并且發(fā)現(xiàn)酵母細(xì)胞也能夠產(chǎn)生合成青蒿素的中間產(chǎn)物FPP(圖中虛線方框內(nèi)所示)。結(jié)合所學(xué)知識回 答下列問題:
(1)若利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行青蒿素的工廠化生產(chǎn),可將青蒿細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的____________細(xì)胞置于發(fā)酵罐中培養(yǎng),青蒿細(xì)胞經(jīng)____________方式實(shí)現(xiàn)細(xì)胞數(shù)目的增多并產(chǎn)生大量的青蒿素。
(2)根據(jù)圖示代謝過程,科學(xué)家在培育能產(chǎn)生青蒿素的酵母細(xì)胞過程中,需要向____________中導(dǎo)入____________, 繼而可利用____________技術(shù)檢測目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞。
(3)圖中①和②過程無論發(fā)生在青蒿細(xì)胞中,還是發(fā)生在酵母細(xì)胞中,都能產(chǎn)生相同的物質(zhì)FPP,原因是________________________________________________________________________。(至少寫出2點(diǎn))
(4)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),酵母細(xì)胞導(dǎo)入相關(guān)基因后,該基因能正常表達(dá),但酵母菌合成的青蒿素仍很少,根據(jù)圖解分析原因可能是____________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】狂犬病病毒是一種嗜神經(jīng)病毒,可由神經(jīng)-肌肉接點(diǎn)處入侵神經(jīng)細(xì)胞,過程如圖所示。目前疫苗接種是預(yù)防和控制狂犬病發(fā)病最有效的措施?袢呙缡菍⒖袢《窘臃N在地鼠腎細(xì)胞培養(yǎng)后,收獲病毒液,經(jīng)滅活純化而成。下列選項(xiàng)中正確的是:
A. 神經(jīng)細(xì)胞被狂犬病病毒感染后往往會引起細(xì)胞壞死
B. 吞噬細(xì)胞吞噬消化侵入人體的部分病毒,此過程屬于人體的第三道防線
C. 狂犬病病毒被胞吞進(jìn)入突觸小體并沿著軸突逆行,與神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向相反
D. 人被咬傷后可注射狂犬疫苗,以刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體直接消滅病毒
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某一遺傳病的家系圖,其中Ⅱ-2的家族中無此致病基因,Ⅱ-6的父母正常,但有一個(gè)患病的妹妹。此家族中Ⅲ-1與Ⅲ-2患病的可能性分別為
A. 0、1/9 B. 1/2、1/2 C. 1/3、1/6 D. 0、1/16
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某種單基因遺傳病的系譜圖,其中III-9攜帶致病基因的染色體只有一條,其他成員的染色體數(shù)目和結(jié)構(gòu)都正常。若不考慮基因突變,則下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 致病基因?qū)儆陔[性基因
B. 控制該遺傳病的基因可以位于X染色體上
C. Ⅲ-10個(gè)體表現(xiàn)正常是由于基因重組的結(jié)果
D. III-9與II-8染色體數(shù)目可能是相同的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用和呼吸作用的示意圖;圖乙表示在CO2充足的條 件下,該植物光合作用速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系(圖中光合作用速率單位是:mgCO2·cm-2·h-1,光照強(qiáng)度單位是:klx)。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)在圖甲中的①~④四個(gè)生理過程中,發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上的是過程________(填序號),該過程稱為____________。有氧呼吸包括過程________(填序號),在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的是過程________(填序號)。
(2)根據(jù)圖乙分析,限制a、b兩點(diǎn)光合作用速率的主要環(huán)境因素分別是___________。與a點(diǎn)相比,b點(diǎn)葉綠體內(nèi)的NADPH/NADP+比值____(填“大”、“小”或“基本不變”)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com