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【題目】線粒體DNA上的基因所表達的酶與線粒體功能有關。若線粒體DNA受損傷，則下列細胞的功能受影響最大的是 （ ）

A. 紅細胞吸收葡萄糖 B. 小腸上皮細胞吸收水

C. 神經細胞吸收K+ D. 肺泡細胞吸收氧氣

【答案】C

【解析】紅細胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴散，需要載體，但不需要能量，所以不會受到影響，A項錯誤；小腸上皮細胞吸收水的方式是自由擴散，不需要載體和能量，所以不會受到影響，B項錯誤；神經細胞吸收K+的方式是主動運輸，需要載體蛋白和能量，所以線粒體DNA受損傷會影響K+的吸收，C項正確；肺泡吸收氧氣的方式是自由擴散，不需要載體和能量，所以不會受到影響，D項錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用兩種類型的肺炎雙球菌進行相關轉化實驗。各組肺炎雙球菌先進行圖示處理后培養(yǎng)，觀察菌落。下列說法不正確的是

A．通過E、F對照，能說明轉化因子是DNA而不是蛋白質

B．F組可以分離出S和R兩種肺炎雙球菌

C．已知S型菌在體外培養(yǎng)時莢膜可能丟失，則C中出現粗糙型菌落不能證明DNA是轉化因子

D．將各組獲得群體注入小鼠會能導致小鼠死亡的是A、B、C、D四組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赫爾希和蔡斯通過T2噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質，實驗包括六個步驟：

①噬菌體侵染細菌

②用35S或32P標記噬菌體

③上清液和沉淀物的放射性檢測

④離心分離

⑤子代噬菌體的放射性檢測

⑥噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)．

最合理的實驗步驟順序為（ ）

A．⑥①②④③⑤ B．②⑥①③④⑤

C．②⑥①④③⑤ D．②⑥①④⑤③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

實驗Ⅰ 同時將等量的A液和B液分放入到裝置中U形管的左、右兩側，一段時間后，左側的液面升高；

實驗Ⅱ 將等量的B液和C液分放入U形管的左、右兩側，一段時間后，液面發(fā)生了下列變化：先右高于左，后左高于右。

（1）本實驗應用的原理是 。

（2）根據實驗現象得出結論：A是 ，B是 。

（3）用紫色洋蔥鱗片葉探究植物細胞吸水和失水方式的實驗中，常選用 溶液，觀察指標主要有 、液泡顏色深淺、原生質層的位置。

（4）為了清晰地觀察質壁分離和復原現象，若用不含色素的洋蔥內表皮作實驗材料，除了調節(jié)顯微鏡的亮度外，還可采用的方法是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米（2N=20）是雌雄同株的植物，頂生雌花序，側生雌花序，已知玉米的高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗病（R）對易感�。�r）為顯性，控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上，現有兩個純合的玉米品種甲（DDRR）和乙（ddrr）,試根據下圖分析回答：

（1）玉米的等位基因R、r的遺傳遵循 定律，欲將甲、乙雜交，其具體做法是 。

（2）將圖1中F1代與另一玉米品種丙雜交，后代的表現型及比例如圖2所示，則丙的基因型為 。丙的測交后代中與丙基因型相同的概率是 。

（3）已知玉米高稈植株易倒伏。為獲得符合生產要求且穩(wěn)定遺傳的新品種，按照圖1中的程序得到F2代后，對植株進行 處理，選出表現型為 植株，通過多次自交并不斷選擇后獲得所需的新品種。

（4）科研人員在統(tǒng)計實驗田中成熟玉米植株的存活率時發(fā)現，易感植株存活率是1/2，高稈植株存活率是2/3，其他植株的存活率是1，據此得出上圖1中F2成熟植株表現型有 種，比例為 （不論順序）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為根尖的結構及細胞分裂和分化的情況。下列有關敘述正確的是（ ）

A．觀察細胞質壁分離時可選擇a區(qū)和b區(qū)的細胞

B．觀察根尖細胞有絲分裂時應選擇c區(qū)細胞

C．若①②表示一個完整的細胞周期，①過程所經歷的時間明顯比②過程長

D．③和④過程中細胞核遺傳物質發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞膜功能的復雜程度，主要取決于膜上的 （ ）

A．磷脂含量 B．蛋白質的種類和數量 C．糖的種類 D．水含量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因A和a、B和b同時控制菜豆種皮的顏色，顯性基因A控制色素合成，且AA和Aa的效應相同顯性基因B淡化顏色的深度（B基因存在時，使A基因控制的顏色變淺），且具有累加效應�，F有親代種子P1（純種，白色）和P2（純種，黑色），雜交實驗如下圖所示，請分析回答下列問題。

（1）兩個親本P1和P2的基因型分別是 。F2中種皮為黃褐色的個4本基因型: 。

（2）讓純種白色菜豆植株和純種黑色菜豆植株雜交，產生的子一代植株所結種子均為黃褐色種皮。請寫出可能的雜交組合（親本基因型） 。

（3）F2中種皮為黑色的個體基因型有 種，其中純合子在黑色個體中占 。要想通過實驗證明F2中某一黑色個體是否為純合子，將其與F1雜交，并預測實驗結果和結論。

① 。

② 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是同種生物4個個體的體細胞示意圖，其中等位基因A和a控制一對相對性狀，等位基因B和b控制另一對相對性狀，則哪兩個圖代表的生物個體雜交可得到2種表現型、6 種基因型的子代個體

A．圖1、圖4 B．圖3、圖4 C．圖2、圖3 D．圖1、圖2

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