下列是某生物體內(nèi)糖類的某些變化，下面的說法不正確的是（　　）
淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖元．
A、此生物一定是動物，因?yàn)槟芎铣商窃?/span>
B、淀粉和糖元，都屬于多糖
C、此生物一定是動物，因?yàn)槟芾闷咸烟?/span>
D、麥芽糖為二糖，葡萄糖為單糖
考點(diǎn)：糖類的種類和作用的綜合
專題：
分析：根據(jù)題意“淀粉-麥芽糖-葡萄糖-糖原”，在生物體中將淀粉分解最終合成糖原，可以看出是在動物體內(nèi)完成的．
解答： 解：A、糖元只存在于動物細(xì)胞中．根據(jù)題意分析可知：在動物的消化道內(nèi)能將淀粉水解成麥芽糖，然后吸收，并在肝臟和肌肉中合成糖元，A正確；
B、淀粉和糖元，都屬于多糖，前者存在于植物細(xì)胞中，后者存在于動物細(xì)胞中，B正確；
C、此生物一定是動物，是因?yàn)槟芾闷咸烟呛铣商窃�，而不是能利用葡萄糖，C錯誤；
D、麥芽糖屬于二糖，能水解成兩分子的葡萄糖；而葡萄糖不能再水解，屬于單糖，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞的化學(xué)成分，熟記細(xì)胞化學(xué)成分的相關(guān)知識，理解糖類種類及相互轉(zhuǎn)化內(nèi)容．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S元素，則該化合物不可能具有的一項(xiàng)功能是（　�。�
A、與抗原發(fā)生特異性結(jié)合
B、用于基因工程獲得粘性末端
C、用于精子、卵細(xì)胞的相互識別
D、攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列DNA片段能夠用DNA連接酶連接起來的是（　�。�
A、①和⑤
B、①和⑤、②和④
C、①和③
D、①和③、④和⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為“白菜-甘藍(lán)”雜種植株的培育過程．下列說法正確的是（　�。�
A、圖示“白菜-甘藍(lán)”植株不能結(jié)籽
B、愈傷組織能進(jìn)行光合作用
C、上述過程中包含著有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過程
D、“白菜-甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

單克隆抗體制備過程中使用的骨髓瘤細(xì)胞是一種缺陷型細(xì)胞，在含有次黃嘌呤、氨基喋呤和胸腺嘧啶的培養(yǎng)基（HAT）中無法生長；而小鼠B淋巴細(xì)胞在HAT培養(yǎng)基上可正常存活．用聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融合后，經(jīng)過數(shù)代培養(yǎng)，最終可在HAT培養(yǎng)基上存活并能產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞是（　　）
A、骨髓瘤細(xì)胞之間形成的融合細(xì)胞
B、B淋巴細(xì)胞之間形成的融合細(xì)胞
C、骨髓瘤細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞之間形成的融合細(xì)胞
D、B淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述中正確的是（　�。�
A、哺乳動物囊胚時期的細(xì)胞尚未分化，所有細(xì)胞都有發(fā)育的全能性
B、利用基因工程技術(shù)可獲得轉(zhuǎn)基因植物，該過程中會發(fā)生有絲分裂、細(xì)胞分化和減數(shù)分裂
C、核移植技術(shù)涉及的原理是細(xì)胞的全能性
D、利用基因治療技術(shù)，不能修復(fù)細(xì)胞中的病變基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示淀粉的一段，數(shù)字對應(yīng)的“-”表示單糖之間的化學(xué)鍵，則淀粉酶發(fā)揮作用的位置可能是（　　）
A、1處B、1、3、5處
C、任何一處D、2、4、6處

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科目：高中生物 來源： 題型：

處于有絲分裂過程中的動物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)（a），染色單體數(shù)（b）DNA分子數(shù)（c）可表示為如圖所示的關(guān)系，此時細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生著（　�。�
A、中心粒移向兩極
B、著絲點(diǎn)分裂
C、細(xì)胞板形成
D、DNA分子進(jìn)行復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家將培育的異源多倍體的抗葉銹病基因轉(zhuǎn)移到普通小麥中，育成了抗葉銹病的小麥，育種過程見圖．圖中A、B、C、D表示4個不同的染色體組，每組有7條染色體，C染色體組中含攜帶抗病基因的染色體．請回答下列問題：
（1）異源多倍體是由兩種植物AABB與CC遠(yuǎn)源雜交形成的后代，經(jīng)
 
方法培育而成，還可用植物細(xì)胞工程中
 
方法（技術(shù)）進(jìn)行培育．
（2）雜交后代①染色體組的組成為
 
，進(jìn)行減數(shù)分裂時形成
 
個四分體，其生殖細(xì)胞中含有
 
條染色體．
（3）為使雜交后代③的抗病基因穩(wěn)定遺傳，常用射線照射花粉，使含抗病基因的染色體片段轉(zhuǎn)接到小麥染色體上，這種變異稱為
 
．

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