在如圖所示四種化合物的化學(xué)組成中，“○”中所對應(yīng)的含義最接近的是（　　）
A、①和②B、②和③
C、③和④D、①和④
考點(diǎn)：ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),DNA分子的基本單位,RNA分子的組成和種類
專題：
分析：分析題圖：①是ATP（三磷酸腺苷），是生物活動所需能量的直接來源；②是腺嘌呤核糖核苷酸，是組成RNA的基本單位之一；③具有雙鏈結(jié)構(gòu)，且含有堿基T，屬于DNA分子片段；④是單鏈結(jié)構(gòu)，且含有堿基U，屬于RNA分子片段．
解答： 解：①是ATP，其中“○”中所對應(yīng)的部分稱為腺嘌呤核糖核苷酸；
②是腺嘌呤核糖核苷酸，其中“○”中所對應(yīng)的部分稱為腺嘌呤；
③是DNA分子片段，其中“○”中所對應(yīng)的部分稱為腺嘌呤脫氧核糖核苷酸；
④是RNA分子片段，其中“○”中所對應(yīng)的部分稱為腺嘌呤核糖核苷酸．
其中①和④的“○”中所對應(yīng)的含義最接近．
故選：D．
點(diǎn)評：本題結(jié)合化合物的結(jié)構(gòu)示意圖，考查ATP、核苷酸、DNA和RNA的相關(guān)知識，解答本題的關(guān)鍵是識圖，要求考生掌握ATP、核苷酸、DNA和RNA的結(jié)構(gòu)，準(zhǔn)確判斷圖中“○”中所對應(yīng)的部分的含義，找出正確的答案，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某植物的體細(xì)胞中染色體數(shù)示意圖，將其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株的基因型最可能是（　�。�
A、AaBbB、AB
C、abD、AAaaBBbb

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示實(shí)驗(yàn)最能夠說明（　�。�
A、病毒抗原誘導(dǎo)B細(xì)胞分化的作用
B、漿細(xì)胞產(chǎn)生杭體的作用
C、病毒刺激淋巴細(xì)胞增殖的作用
D、效應(yīng)T淋巴細(xì)胞的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體的生命活動都有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)，圖示中a、b為有機(jī)小分子物質(zhì)，甲、乙、丙代表有機(jī)大分子物質(zhì)，已知核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的．則相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、在人體細(xì)胞內(nèi)，a共有5種
B、b在細(xì)胞核中經(jīng)縮合反應(yīng)合成丙
C、區(qū)分甲與乙的依據(jù)是組成它們的五碳糖不同
D、在某人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中，甲一般不同，丙一般相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程中會使細(xì)胞中ADP的含量增加的是（　�。�
①腎小管上皮細(xì)胞使原尿中的葡萄糖進(jìn)入血液
②紅細(xì)胞中的血紅蛋白變?yōu)檠鹾涎t蛋白
③葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞　
④K+、Na+進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞．
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

免疫調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)的過程中具有重要作用，以下有關(guān)免疫的敘述，正確的是（　�。�
A、T淋巴細(xì)胞受損，將會導(dǎo)致體液免疫全部喪失，細(xì)胞免疫部分喪失
B、免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能，構(gòu)成神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)
C、漿細(xì)胞必須由B細(xì)胞受到抗原刺激而增殖分化產(chǎn)生
D、B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞均具有特異性識別抗原的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

在培養(yǎng)玉米的溶液中加入某種負(fù)離子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)玉米根細(xì)胞在吸收該種負(fù)離子的同時，對Cl-的主動吸收減少時，而對K+的主動吸收并沒有影響，原因是（　�。�
A、該種負(fù)離子妨礙了能量的生成
B、該種負(fù)離子抑制了主動運(yùn)輸
C、該種負(fù)離子抑制了細(xì)胞呼吸
D、該種負(fù)離子載體和Cl-的相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

植株甲是二倍體水稻，利用植株甲獲得了植株乙，而后利用植株甲和乙又獲得植株丙和�。嘤^程如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、用秋水仙素處理植株甲的雌蕊柱頭可獲得植株乙
B、植株丙與植株丁的體細(xì)胞中染色體組的數(shù)目相同
C、植株甲與植株乙正交和反交所得種子的胚乳的基因型不同
D、獲得植株丙和植株丁的過程都屬于有性生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下不能說明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是（　�。�
A、人工種子的獲得
B、花藥離體培養(yǎng)得到單倍體
C、抗蟲棉的培育
D、雜交育種

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同步練習(xí)冊答案