4.下列有關(guān)遺傳變異的四種說法,請(qǐng)你判斷( 。
①中心法則是指遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程
②基因型為AaB的綿羊可能產(chǎn)生aY的精子
③高莖豌豆(Dd)產(chǎn)生的雌雄配子種類相同,數(shù)量比例接近1:1
④染色體中DNA的脫氧核苷酸序列改變一定會(huì)引起遺傳性狀的改變.
A.有一種說法對(duì)B.有二種說法對(duì)C.有三種說法對(duì)D.全不對(duì)

分析 1、中心法則:(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復(fù)制;(2)遺傳信息可以從DNA流向RNA,進(jìn)而流向蛋白質(zhì),即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯.后來中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑.
2、基因分離定律的實(shí)質(zhì):在雜合子的細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的等位基因,具有一定的獨(dú)立性;生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí),等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入到兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代.
3、基因突變不一定會(huì)引起生物性狀的改變,原因有:
①體細(xì)胞中某基因發(fā)生改變,生殖細(xì)胞中不一定出現(xiàn)該基因;
②若親代DNA某堿基對(duì)發(fā)生改變而產(chǎn)生隱性基因,隱性基因傳給子代,子代為雜合子,則隱性性狀不會(huì)表現(xiàn)出來;
③不同密碼子可以表達(dá)相同的氨基酸;
④性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果,有時(shí)基因改變,但性狀不一定表現(xiàn).

解答 解:①中心法則是指遺傳信息的傳遞過程,包括DNA的復(fù)制、RNA的復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,①錯(cuò)誤;
②綿羊的基因型為AaB,即為AaXBY,可產(chǎn)生aY的精子,②正確;
③高莖豌豆(Dd)產(chǎn)生雌雄配子的種類相同,但雄配子數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于雌配子,③錯(cuò)誤;
④由于密碼子的簡(jiǎn)并性,DNA的脫氧核苷酸序列改變不一定引起遺傳性狀的改變,④錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查中心法則及其發(fā)展、基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、基因突變等知識(shí),要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善;識(shí)記基因分離定律和基因自由組合定律的實(shí)質(zhì);掌握基因突變與性狀改變之間的關(guān)系,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆山西省太原市高三模擬試卷(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為研究赤霉素(GA3)和生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)分為ABC三組,分別培養(yǎng)至第1、8、15天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測(cè)量莖芽長(zhǎng)度,結(jié)果見圖2。下列列相關(guān)敘述正確的是

A.用適宜濃度的激素處理時(shí),應(yīng)將IAA加在培養(yǎng)液中

B.總數(shù)據(jù)表明GA3和IAA都能夠促進(jìn)生長(zhǎng)但GA3的作用不明顯

C.實(shí)驗(yàn)中,試管用濾膜封口是為了隔絕空氣

D.由C組可知,兩種激素聯(lián)合處處理的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的3倍

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.細(xì)胞增殖過程中DNA含量會(huì)發(fā)生變化.通過測(cè)定一定數(shù)量細(xì)胞的 DNA含量,可分析其細(xì)胞周期. 根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同,將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞株細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)如圖. 從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期,不正確的是( 。
A.乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制
B.細(xì)胞分裂間期的時(shí)間比分裂期長(zhǎng)
C.丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍
D.將周期阻斷在DNA復(fù)制前會(huì)導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖A表示細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期所用的時(shí)間,圖B表示連續(xù)分裂的細(xì)胞相鄰的兩個(gè)細(xì)胞周期圖.下列敘述中,正確的是(  )
①一個(gè)細(xì)胞周期是指乙→乙的全過程 
②在高等植物細(xì)胞內(nèi),兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體發(fā)生在乙→甲過程 
③c、d兩段都要消耗ATP 
④b段的主要變化是DNA的復(fù)制及有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.
A.①④B.②③C.①③D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在下列過程中,需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的有幾種( 。
①用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,獲得多倍體植株
②利用花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株
③利用基因工程培養(yǎng)抗棉鈴蟲的植株
④利用細(xì)胞工程培養(yǎng)“番茄馬鈴薯”雜種植株
⑤無子西瓜的大量繁殖.
A.一種B.二種C.三種D.四種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.形成蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的層次,從小到大依次是( 。
①氨基酸、贑、H、O、N等元素、郯被崦撍s合、芤粭l或幾條多肽鏈連接在一起 ⑤多肽、薜鞍踪|(zhì).
A.②→①→③→④→⑥→⑤B.①→②→③→④→⑥→⑤C.②→①→⑥→③→④→⑤D.②→①→③→⑤→④→⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.在遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程中,一般不可能發(fā)生的是( 。
A.DNA的復(fù)制主要發(fā)生在細(xì)胞核中,以DNA的兩條鏈為模板
B.轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細(xì)胞核中,以DNA的一條鏈為模板
C.翻譯發(fā)生在核糖體上,以mRNA為模板
D.DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的原料都是脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在高倍顯微鏡下觀察處于有絲分裂中期的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,都能看到的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞壁、染色體、紡錘體B.赤道板、染色體、細(xì)胞膜
C.紡錘體、赤道板、同源染色體D.細(xì)胞壁、中心體、著絲點(diǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

14.下列經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)用放射性同位素示蹤技術(shù)的是( 。
A.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)B.噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)
C.研究光合作用CO2的固定和還原D.研究分泌蛋白的合成與分泌

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