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【題目】如圖是細胞核的結構示意圖，下列說法錯誤的是

A.①在細胞分裂過程中會形成染色體

B.所有物質進出細胞核都要經過③

C.蛋白質的合成場所與②有密切關系

D.③對蛋白質的運輸不屬于胞吞或胞吐

【答案】B

【解析】

本題考查細胞核，考查對細胞核結構與功能的理解和識記，圖中①②③分別為染色質、核仁、核孔，可聯系各結構的功能判斷各選項是否正確。

A.①為染色質，染色質在分裂前期螺旋變粗，形成顯微鏡下可見的染色體，A正確；

B.③為核孔，核孔是蛋白質、RNA等大分子進出細胞核的通道，水等小分子進出細胞核可以不需要通過核孔，B錯誤；

C.②是核仁，它與核糖體的形成有關，核糖體是蛋白質的合成場所，C正確；

D. 核孔是蛋白質、RNA等大分子進出細胞核的通道，不屬于胞吞或胞吐，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為ATP的結構和ATP與ADP相互轉化的關系式。下列說法正確的是 （ ）

A. 圖1中的A代表腺苷，方框中的結構代表腺嘌呤核糖核苷酸

B. 圖2中反應向右進行時，圖1中的b、c鍵斷裂并釋放能量

C. ATP與ADP快速轉化依賴于酶催化作用具有高效性

D. 酶1和酶2催化作用的機理是降低化學反應的活化能，兩者屬于同一種酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某高等動物在進行細胞分裂時的圖像，圖乙為該種生物的細胞內染色體及核DNA相對含量變化的曲線圖。根據此曲線和圖示回答下列問題：

（1）圖甲中，染色體與DNA的比例是1∶2的圖有(填字母)_________。

（2）圖甲中B細胞的名稱是________；該細胞對應圖乙中的區(qū)間是________。

（3）圖乙細胞內含同源染色體的區(qū)間是________。

（4）圖乙中6、8、11處染色體數量加倍的原因分別是____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲病(A-a)和乙病(B-b)的遺傳系譜圖，其中乙病為伴性遺傳病，請回答下列問題

（1）甲病屬于____，乙病屬于________。

A.常染色體顯性遺傳病 B.常染色體隱性遺傳病 C.伴X染色體顯性遺傳病 D.伴X染色體隱性遺傳病E.伴Y染色體遺傳病

（2）Ⅱ-5為純合子的概率是_______________________________，Ⅱ-6的基因型為___________，Ⅲ-13的致病基因來自于___________________。

（3）假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結婚，生育的孩子患甲病的概率是___________________，患乙病的概率是__________________，不患病的概率是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一對雌雄果蠅體細胞的染色體圖解。其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y 表示染色體，A、a，R、r表示基因。下列相關分析錯誤的是（ ）

A. 雌雄果蠅的基因型分別為 AaXRXr 和 AaXrY

B. 該對果蠅雜交后得到的 F1 代中雌果蠅中雜合子所占的比例為 3/4

C. 基因 A 和 a 的根本區(qū)別是堿基對的排列順序不同

D. 雄果蠅在減數第一次分裂的四分體時期細胞中含有兩條 Y 染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是甲植物與乙植物間作和甲植物單作在不同光照強度下測得的甲植物吸收CO2的速率。甲植物與其他植物間行種植稱為間作，單獨種植稱為單作。（已知甲植物株高大于乙植物。假設間作與單作農作物間的株距、行距均相同）下列說法不正確的是 （　�。�

A.光照強度為c時，間作和單作光合速率無明顯差別，導致該現象的主要原因是光照強度低

B.光照強度為b，甲植物葉肉細胞的葉綠體中ATP由葉綠體基質移向類囊體薄膜

C.光照強度為d，間作時甲植物固定CO2的速率為22μmol·m-2·s-1

D.實驗表明，超過一定光照強度，間作時甲植物能更有效地利用光能增加產量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細葉桉（陽生）和蛤蔞（陰生）均為我國南方地區(qū)常見的植物。下圖為這兩種植物在溫度、水分均適宜的條件下，光合作用速率與呼吸速率的比值（P/R）隨光照強度變化的曲線圖，下列有關說法中錯誤的是（ ）

A. 當光照強度為a時，葉肉細胞內產生ATP的膜結構有類囊體薄膜、線粒體內膜

B. 光照強度在c點之后，限制B植物P/R值增大的主要外界因素是CO2濃度

C. 若適當增加土壤中無機鹽鎂的含量一段時間后，B植物的a點右移

D. 光照強度為x (b＜x＜c)，每日光照12小時，一晝夜中細葉桉的干重將減少，蛤蔞的干重將增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉和蔗糖是光合作用的兩種主要終產物。下圖是馬鈴薯光合作用產物的形成及運輸示意圖，請據圖回答：

（1）卡爾文循環(huán)與光反應產生的NADPH和ATP密切相關，這兩種物質是在圖中_______(填“①”或“②”）階段被利用，該過程稱為_____________。

（2）在葉綠體內，磷酸丙糖形成后，如繼續(xù)參與卡爾文循環(huán)，則會形成___________。

（3）研究發(fā)現，蔗糖進入韌皮部細胞的過程可被呼吸抑制劑抑制。這一結果表明，蔗糖進入韌皮部可能是___________(填“順”或“逆”)濃度梯度。

（4）馬鈴薯下側葉片合成的有機物主要運向塊莖貯藏。若摘除一部分塊莖，葉肉細胞液泡中的蔗糖含量會____________；繼續(xù)培養(yǎng)一段時間后，下側葉片的光合速率會___________(填“上升”、“不變”或“下降”），原因是_________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物的果皮有毛和無毛、果肉黃色和白色為兩對相對性狀，各由一對等位基因控制（前者用D、d表示，后者用F、f表示），且獨立遺傳。利用該種植物三種不同基因型的個體（有毛白肉A、無毛黃肉B、無毛黃肉C）進行雜交，實驗結果如下：

回答下列問題：

（1）果皮有毛和無毛這對相對性狀中的顯性性狀為__________，果肉黃色和白色這對相對性狀中的顯性性狀為__________。

（2）有毛白肉A、無毛黃肉B和無毛黃肉C的基因型依次為__________。

（3）若無毛黃肉B自交，理論上，下一代的表現型及比例為__________。

（4）若實驗3中的子代自交，理論上，下一代的表現型及比例為__________。

（5）實驗2中得到的子代無毛黃肉的基因型有__________。

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