有關(guān)人類(lèi)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的描述,不正確的是( 。
A、胰島素、O2、抗體、突觸小泡都可出現(xiàn)在細(xì)胞外液中
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)離不開(kāi)神經(jīng)、體液和免疫的相互協(xié)調(diào)
C、糖尿病、尿毒癥都是穩(wěn)態(tài)失調(diào)的病癥
D、營(yíng)養(yǎng)不良、毛細(xì)血管通透性增大都可引起組織水腫
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成
專(zhuān)題:
分析:1、內(nèi)環(huán)境中可以存在的物質(zhì):
營(yíng)養(yǎng)成分:氧氣、水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、甘油、脂肪酸等.
調(diào)節(jié)成分:激素、維生素、抗體、組織胺、神經(jīng)遞質(zhì)等.
代謝廢物:二氧化碳、尿素等.
2、內(nèi)環(huán)境中不應(yīng)存在的物質(zhì):
只存在于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì):血紅蛋白及與細(xì)胞呼吸、復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯有關(guān)的酶等,
由細(xì)胞內(nèi)合成后直接分泌到體外:消化酶等,
不能被吸收的物質(zhì):纖維素等.
解答: 解:A、胰島素、O2、抗體都可出現(xiàn)在細(xì)胞外液中,而突觸小泡存在于突觸小體內(nèi),不屬于內(nèi)環(huán)境組成,A錯(cuò)誤;
B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),B正確;
C、糖尿病是由于胰島素分泌過(guò)少的原因,尿毒癥是內(nèi)環(huán)境中的尿素?zé)o法排出體外,它們都是穩(wěn)態(tài)失調(diào)的病癥,C正確;
D、營(yíng)養(yǎng)不良、毛細(xì)血管通透性增大都會(huì)導(dǎo)致血漿滲透壓下降,導(dǎo)致組織液回流減弱,從而引起組織水腫,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查內(nèi)環(huán)境的組成、穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制等知識(shí),要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成,掌握內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì),能歸納總結(jié)導(dǎo)致組織水腫的幾種情況;識(shí)記內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(1)某植物籽粒顏色是由三對(duì)獨(dú)立遺傳的基因共同決定的,其中基因型A_B_R_的籽粒紅色,其余基因型的均無(wú)色.
①籽粒紅色的植株基因型有
 
種,籽粒無(wú)色的純合植株基因型有
 
種.
②將一紅色籽粒植株甲與三株無(wú)色植株雜交,結(jié)果如表,該紅色植株甲的基因型是
 

親代 子代
紅色籽粒 無(wú)色籽粒
甲×AAbbrr 517 531
甲×aaBBrr 263 749
甲×aabbRR 505 522
(2)玉米籽粒黃色基因T與白色基因t是位于9號(hào)染色體上的一對(duì)等位基因,已知無(wú)正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用.現(xiàn)有基因型為T(mén)t的黃色籽粒植株A,其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖一.

①該黃色籽粒植株的變異類(lèi)型屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的
 

②為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上,讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1,實(shí)驗(yàn)結(jié)果為F1表現(xiàn)型及比例為
 
,說(shuō)明T基因位于異常染色體上.
③以植株A為父本,正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B,其染色體及基因組成如圖二.分析該植株出現(xiàn)的原因是由于父本減數(shù)分裂過(guò)程中
 
未分離.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知AUG,GUG為起始密碼,UAA,UGA,UAG為終止密碼.某mRNA的堿基排列順序如下:AUUCGAUGAC…(40個(gè)堿基)…CUCUAGAUCU,此mRNA控制合成的氨基酸數(shù)目為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是( 。
A、變形蟲(chóng)、水綿、香菇
B、小麥、番茄、大豆
C、細(xì)菌、靈芝、豌豆
D、煙草花葉病毒、草履蟲(chóng)、大腸桿菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為生態(tài)養(yǎng)豬模式,從圖中可知該生態(tài)工程屬于( 。
A、物質(zhì)循環(huán)利用的生態(tài)工程
B、清潔及可再生能源系統(tǒng)組合利用的生態(tài)工程
C、山區(qū)小流域綜合治理與開(kāi)發(fā)的生態(tài)工程
D、節(jié)水和廢水處理與應(yīng)用的生態(tài)工程

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

培育具有三個(gè)染色體組的無(wú)籽西瓜采用的育種方法是(  )
A、誘變育種
B、單倍體育種
C、多倍體育種
D、基因工程育種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體免疫的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、吞噬細(xì)胞、炎癥反應(yīng)屬于非特異性免疫,是人體第二道防線
B、在細(xì)胞免疫中,效應(yīng)B細(xì)胞分泌抗體和抗原發(fā)生特異性結(jié)合
C、注射青霉素治愈肺炎的過(guò)程不屬于人體特異性免疫
D、過(guò)敏反應(yīng)是對(duì)外來(lái)物質(zhì)(過(guò)敏原)過(guò)度敏感引起的反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

艾滋病患者需要得到全社會(huì)的關(guān)愛(ài).下列行為中,不會(huì)傳染艾滋病的是( 。
A、與靜脈吸毒者共用一個(gè)針管
B、與艾滋病患者握手和擁抱
C、與艾滋病患者共用剃須刀
D、發(fā)生不安全的性行為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

普通小麥為六倍體,42條染色體,科學(xué)家用花藥離體培養(yǎng)(組織培養(yǎng)技術(shù))培育出小麥幼苗是( 。
A、三倍體,含三個(gè)染色體組,21條染色體
B、單倍體,含三個(gè)染色體組,21條染色體
C、六倍體,含六個(gè)染色體組,42條染色體
D、單倍體,含一個(gè)染色體組,21條染色體

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