【題目】某人因外傷而成為“植物人”，處于完全昏迷狀態(tài)，飲食也只能依靠“鼻飼”，即人工往胃內(nèi)注流食，呼吸和心跳正常。請(qǐng)問他的中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，仍能保持正常功能的部位是（ ）

A. 小腦和脊髓 B. 小腦和腦干 C. 只有脊髓 D. 腦干和脊髓

【答案】D

【解析】

小腦是維持身體平衡的中樞，腦干是機(jī)體呼吸中樞、心血管運(yùn)動(dòng)中樞，脊髓是調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞，據(jù)此分析。

從題中可知，某人因外傷而成為“植物人”處于完全昏迷狀態(tài)，說明大腦受損；呼吸和心跳正常說明腦干正常；植物人一般的低級(jí)反射能完成，如排尿等，說明脊髓正常，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一定濃度的CO2和適當(dāng)溫度條件下，測(cè)定植物葉片光照強(qiáng)度與該植物葉片凈光合作用速率（CO2吸收量）的關(guān)系及CO2的轉(zhuǎn)移方向如圖所示，據(jù)圖回答下列問題：

（1）在炎熱夏季中午，植物的“午休”現(xiàn)象發(fā)生的直接原因是因?yàn)?/span>__________的供給不足。

（2） 圖中b點(diǎn)的生物學(xué)含義是__________，當(dāng)光照強(qiáng)度為4klx時(shí)，葉片真（總）光合速率數(shù)值為__________。

（3）為了提高植物的產(chǎn)量，通常采用增施有機(jī)肥料（如農(nóng)家肥）的辦法，增施有機(jī)肥后，若保持溫度等條件不變，則c點(diǎn)將發(fā)生的移動(dòng)情況是向__________。

（4）如圖所示曲線中b、c兩點(diǎn)所代表的光合作用強(qiáng)度分別與圖甲、乙、丙、丁的對(duì)應(yīng)關(guān)系是b點(diǎn)對(duì)應(yīng)__________；c點(diǎn)對(duì)應(yīng)__________。

（5） 請(qǐng)寫出光合作用的總反應(yīng)式_______________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如今社會(huì)上很流行燙發(fā)，發(fā)型的形成與頭發(fā)角蛋白中二硫鍵（—S—S—）的斷裂與再生有關(guān)。圖是角蛋白質(zhì)部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖中的數(shù)字代表每條肽鏈上氨基酸的序號(hào)，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中蛋白質(zhì)有兩條肽鏈，48個(gè)肽鍵

B. 燙發(fā)過程有蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變

C. S元素只能存在于氨基酸的R基中

D. 角蛋白徹底水解后的產(chǎn)物是氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于減數(shù)分裂過程中染色體的描述，下面哪一項(xiàng)是正確的（　�。�

A. 第一次分裂，著絲點(diǎn)分裂，同源染色體不配對(duì)

B. 第一次分裂，著絲點(diǎn)不分裂，同源染色體配對(duì)

C. 第二次分裂，著絲點(diǎn)分裂，同源染色體配對(duì)

D. 第二次分裂，著絲點(diǎn)不分裂，同源染色體不配對(duì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，如果根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線A點(diǎn)(10－10 mol·mL－1)，下列對(duì)b側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍的敘述正確的是

A. 在AC的范圍內(nèi)，能促進(jìn)生長(zhǎng)

B. 在AD的范圍內(nèi)，屬于生長(zhǎng)抑制范圍

C. 在太空中（重力為0），根的生長(zhǎng)將不同于右圖的彎曲生長(zhǎng)，坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線也不適用于根的生長(zhǎng)

D. a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為最適宜濃度，細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)快，b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于a側(cè)，相當(dāng)于曲線CD段的濃度，因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌對(duì)酒精的耐受性影響酒類釀造研究者利用酒精敏感型酵母菌（中）和酒精耐受型酵母菌（乙）進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答問題。

（1）酒精是酵母菌進(jìn)行___________的產(chǎn)物，在___________中產(chǎn)生。發(fā)酵過程中，隨著發(fā)酵液酒精濃度增加，酒精分子可插入到生物膜___________的疏水區(qū)，破壞膜完整性。

（2）海藻糖由兩分子葡萄糖連接而成，可通過與膜成分結(jié)合而穩(wěn)定膜結(jié)構(gòu)。研究者制備了含有和不含葡萄糖的培養(yǎng)基培養(yǎng)兩種酵母菌，并在酒精沖擊的條件下測(cè)定相關(guān)指標(biāo)。如下圖。

①將兩種酵母菌置于含酒精的培養(yǎng)基中震蕩培養(yǎng)，同時(shí)設(shè)置___________的培養(yǎng)基作為對(duì)照。每隔一段時(shí)間取菌液，利用___________法接種在固體培養(yǎng)基表面進(jìn)行計(jì)數(shù)并計(jì)算細(xì)胞存活率。

②圖1、2結(jié)果顯示，___________有利于酵母菌合成海藻糖；結(jié)合圖3、4結(jié)果可知，海藻糖含量高的酵母菌存活率___________。

③海藻糖含量提高將助于提高酵母菌的酒精耐受力的實(shí)驗(yàn)證據(jù)有___________。

（3）綜上所述，推測(cè)酒精耐受型酵母菌的耐受機(jī)理是____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用32P標(biāo)記細(xì)胞中的磷脂，下列哪組細(xì)胞器中檢測(cè)不到32P的存在

A. 線粒體和葉綠體 B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

C. 線粒體和高爾基體 D. 核糖體和中心體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為研究某植物生長(zhǎng)發(fā)育過程中植物激素間的共同作用，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

（1）如圖為去掉其頂芽前后，側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

①激素甲的化學(xué)本質(zhì)是____；激素乙的主要理作用是____。

②據(jù)圖分析高濃度的生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)所起的作用分別是____和__。

③有些激素發(fā)揮作用時(shí)首先要與細(xì)胞膜上的_____結(jié)合，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行細(xì)胞間_____的功能。

（2）研究表明，在1.0mg/L的甲激素溶液中加入1～5mg/L的乙激素能有效促進(jìn)側(cè)芽萌動(dòng)。為進(jìn)一步探究乙激素的最適用量（要求精確到1mg/L），請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)：

①在1L濃度為1.0mg/L的甲激素溶液中加入乙激素的量分別為_____；

②用所得混合液分別處理同種長(zhǎng)勢(shì)等相同的枝條______（部位）；

③培養(yǎng)一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)發(fā)生萌動(dòng)的側(cè)芽數(shù)量；

④在上述實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)確保______、______等培養(yǎng)條件均適宜。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)組成中不含氮元素的是

A. 脂質(zhì) B. 蛋白酶 C. 糖原 D. 葉綠素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案