16.如圖甲表示植物細胞與外界環(huán)境間、葉綠體與線粒體間的氣體交換,圖乙表示在最適C02濃度下及溫度為300時光照強度與光合速率的關(guān)系,圖丙表示某光照強度和示意溫度下,光合作用強度J增長率隨C02濃度變化的情況,請據(jù)圖回答:

(1)要觀察甲圖中的c結(jié)構(gòu),需要對實驗材料用健那綠試劑進行染色,染色的結(jié)果是藍綠色.該結(jié)構(gòu)代謝釋放能量最多的過程所需的酶分布于內(nèi)膜上.
(2)若該植物的葉肉細胞處于甲圖狀態(tài),則此時光照強度大于(填“大于”、“等于”、“小于”)圖乙曲線中B點所對應(yīng)的光照強度.已知光合作用中水在類囊體腔中被分解,O2在類囊體膜內(nèi)表面形成,則一分子O2生成后進入相鄰細胞的線粒體中被利用需穿7層生物膜.
(3)若該植物光合作作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,則將溫度調(diào)整為25℃,圖乙中的A點往上(填“上”、“下”)移動,B點往左(填“左”、“右”)移動.
(4)圖丙中在D點光合作用速率達到最大,此時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是光照強度,C點和D點相比,葉綠體中【H】的含量較高(填“較低”、“相等”或“較高”).

分析 據(jù)圖分析:圖甲中,a是葉綠體中的基粒,b是葉綠體基質(zhì),c是線粒體,光合作用大于呼吸作用,有二氧化碳的凈吸收和氧氣的凈釋放.圖乙中,A點表示呼吸速率,B點表示光補償點,C點表示光飽和點.圖丙中,D點表示二氧化碳飽和點.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)圖甲中,c是線粒體,觀察線粒體需要對其用健那綠進行染色呈藍綠色.線粒體是有氧呼吸的主要場所,釋放能量最多的過程所需的酶分布于線粒體內(nèi)膜上.
(2)圖甲中,有二氧化碳的凈吸收和氧氣的凈釋放,所以光合作用大于呼吸作用,此時光照強度大于圖乙曲線中B光補償點所對應(yīng)的光照強度.一分子O2生成后進入相鄰細胞的線粒體中被利用需穿類囊體膜一層膜,葉綠體膜2層膜,相鄰兩個細胞的細胞膜2層膜,線粒體2層膜共7層膜.
(3)圖乙中,將溫度由30℃調(diào)整為25℃,呼吸強度減弱,圖乙中的A點上移,此時光補償點減小,B點左移.
(4)圖丙中,由于溫度適宜,D點表示二氧化碳飽和點,此時光合作用速率達到最大,限制光合作用速率的主要環(huán)境因素不再是自變量二氧化碳濃度,而是無關(guān)變量光照強度.C點和D點相比,D點二氧化碳濃度較高,暗反應(yīng)較快,葉綠體中【H】的含量低.
故答案為:
(1)健那綠     藍綠色    內(nèi)膜
(2)大于    7
(3)上      左
(4)D      光照強度     較高

點評 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用與呼吸作用及影響光合作用的環(huán)境因素,意在強化學(xué)生對相關(guān)知識的理解與運用.題目難度中等.

練習冊系列答案
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在一個雙鏈DNA分子中,堿基總數(shù)為m,腺嘌呤數(shù)目為n,下列敘述正確的是( )

①氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m ②堿基之間的氫鍵數(shù)為3m-2n/2

③一個鏈中A+T的數(shù)量為n ④G的數(shù)量為m–n。

A. ①②③④ B. ①③④ C.②③ D. ①②③

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖為某物種遷入新環(huán)境后,種群增長速率與時間的關(guān)系,以下有關(guān)敘述,錯誤的是( )

A.第10月后,該種群的數(shù)量開始下降

B.若該物種在第10月時種群數(shù)量為n,不考慮其他因素,該種群在此環(huán)境中最大容納量為2n

C.該種群在20月內(nèi)呈“S”型增長

D.第20月,若種群的出生率為m,則死亡率也為m

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.圖甲表示某植物的相關(guān)代謝過程,其中a、b為光合作用的原料,①~④表示相關(guān)過程.圖乙表示該植物在光照充足、CO2濃度適宜時,溫度對光合速率和呼吸速率的影響.分析回答:

(1)圖甲中,過程②③④進行的具體場所分別是線粒體內(nèi)膜、葉綠體基質(zhì)、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì).
(2)過程①中產(chǎn)生的[H]用于三碳化合物的還原,過程④產(chǎn)生的[H]用于和氧氣結(jié)合生成水.若該植物無氧呼吸也產(chǎn)生CO2,則同時產(chǎn)生的另一種產(chǎn)物用重鉻酸鉀來檢測.
(3)圖乙中M點的意義是呼吸速率等于光合速率,陰影部分表示的生物學(xué)意義是有機物的積累量.
(4)從經(jīng)過饑餓處理的該植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片,稱其干重.在不考慮葉片內(nèi)有機物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析(實驗過程中光照適宜,溫度不變):

如果從上午l0時到下午4時這段時間里,呼吸作用速率不變(與下午4時至晚上l0時呼吸速率相同),則這段時間里制造的有機物為2y-x-zg.
(5)在溫度為60℃時,該植物葉肉細胞產(chǎn)生能量的過程有②④ (填圖甲中的標號).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.以下敘述,正確的是( 。
A.雙縮脲試劑合理使用,可以完成還原性糖的鑒定,重點是稀釋雙縮脲試劑B,另外要注意水浴加熱
B.洋蔥表皮細胞在實驗中應(yīng)用廣泛,不僅可以用于質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗,也能用于細胞有絲分裂觀察
C.用蘇丹Ⅲ染液鑒定花生子葉中脂肪的實驗,酒精的作用是洗去浮色,在葉綠體中色素的提取和分離實驗時酒精可以提取色素,酒精還可以在制作細胞有絲分裂裝片用于配置解離液
D.新鮮的雞肝由于過氧化氫酶含量豐富,可以催化過氧化氫更多更快地產(chǎn)生氧氣,所以其主要作用供細胞內(nèi)線粒體的大量使用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖為物質(zhì)跨膜運輸?shù)娜N方式示意圖,有關(guān)分析正確的是( 。
A.圖①、②、③分別為自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸示意圖
B.葡萄糖分子進入紅細胞,不能自由地通過細胞膜,而是通過③方式跨膜運輸
C.一些小分子如水分子、氧氣、二氧化碳和甘油等,可通過圖②方式跨膜運輸
D.胰島素等分子,也可通過③方式跨膜運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖為細胞間信息交流方式的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在A、B、C三圖中,靶細胞對信息的接受具有相似的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),即受體,其化學(xué)成分為蛋白質(zhì),因其具有特定的空間結(jié)構(gòu)而具有特異性.
(2)A、B、C三種方式中,能表示脂肪細胞接受胰高血糖素的是B;表示效應(yīng)T淋巴細胞介導(dǎo)細胞免疫的是A;表示精子與卵細胞之間的識別和結(jié)合的是A;肉毒桿菌通過抑制某種神經(jīng)遞質(zhì)的作用而導(dǎo)致肌肉松弛,其中神經(jīng)遞質(zhì)作用的方式是C;高度緊張時心肌細胞收縮加速,其中信息傳遞的方式是BC.
(3)圖D表示相鄰兩植物細胞之間形成通道,攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中④表示胞間連絲.
(4)在多細胞生物體內(nèi),各個細胞之間只有維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存.這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也依賴于信息的交流.細胞間的信息交流,大多與細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于組成細胞的化合物的敘述,正確的是(  )
A.除磷酯和蛋白質(zhì)之外,膽固醇也是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分
B.與脂肪相比,相同質(zhì)量的糖類氧化分解時釋放更多能量
C.脂肪、淀粉、糖原和纖維素都是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)
D.蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時,其特定功能并未發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為人體某早期胚胎細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( 。
A.a表示細胞生長,b表示細胞分裂,c表示細胞分化
B.③④細胞均來源于早期胚胎細胞減數(shù)分裂,遺傳物質(zhì)相同,基因表達產(chǎn)物相同
C.⑤⑥細胞發(fā)生了細胞分化,這是基因選擇表達的結(jié)果
D.人在胚胎發(fā)育后期尾的消失是由于尾部細胞凋亡的結(jié)果

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