將加熱殺死的S 型細菌與R 型活細菌相混合后，注射到小鼠體內，小鼠死亡。下列有關敘述中錯誤的是（多選）                                                (   )

A. 死亡的小鼠體內只存在著S 型活細菌

B. 死亡的小鼠體內存在著S 型和R 型兩種活細菌

C. 死亡的小鼠體內S 型活細菌的出現(xiàn)是兩種細菌細胞融合的結果

D. 死亡的小鼠體內S 型活細菌的出現(xiàn)是R 型細菌轉化的結果

AC 。


解析:

將加熱殺死的S 型細菌與R 型活細菌混合注射到小鼠體內小鼠死亡，說明無毒的R 型細菌轉化成了有毒的S 型細菌，但轉化效率是很低的，所以從死亡小鼠體內能分離到S 型細菌，也能分離到R 型細菌。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012-2013學年上海市普陀區(qū)高三第一學期質量調研生物試卷（一模）（解析版） 題型：選擇題

下表是生物科學史上一些經(jīng)典實驗的敘述，表中“方法與結果”和“結論或觀點”能相匹配的是（        ）

選項      方法與結果                                                                                               結論或觀點

A            孟德爾分別針對豌豆七對相對性狀進行雜交實驗，發(fā)現(xiàn)F1都表現(xiàn)為顯性性狀，F(xiàn)2顯性與隱性性狀個體接近3：1         形成配子時，等位基因（遺傳因子）相互分離，非等位基因自由組合

B       單側光照射下，金絲雀草胚芽鞘向光彎曲生長，去

尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲         生長素具有極性運輸?shù)奶?/p>

點

C       將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境

中，用極細光束照射后，細菌集中于有光照的部位       光合作用產(chǎn)生的氧氣來自

于水

D       將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌

混合后注入小鼠體內，小鼠體內出現(xiàn)活的S型苗                                         S型肺炎雙球菌體內存在一種能使R型轉化為S型肺炎雙球菌的特殊物質

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年湖南省株洲市高三年級第五次月考生物試卷 題型：選擇題

下列對實驗的相關敘述，正確的是

A．將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用極細光束照射后，細菌集中于有光照部位，說明光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水

B．紙層析法分離葉綠體色素的實驗結果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低

C．將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內，小鼠體內出現(xiàn)活的S型菌，說明DNA是主要的遺傳物質

D．吡羅紅可將DNA染成紅色，甲基綠使RNA染成綠色

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年浙江省十校聯(lián)合體高三上學期期初聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是生物科學史上一些經(jīng)典實驗的敘述，表中“方法與結果”和“結論或觀點”能匹配的是（    ）

選項

方法與結果

結論或觀點

A

觀察到植物通過細胞分裂產(chǎn)生新細胞；觀察到動物受精卵分裂產(chǎn)生新細胞

所有的細胞都來源于先前存在的細胞

B

單側光照射下，幼苗向光彎曲生長，而切去尖端的幼苗不生長也不彎曲

生長素具有極性運輸?shù)奶攸c

C

將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用極細光束照射后，細菌集中于有光照的部位

光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水

D

將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內，小鼠體內出現(xiàn)活的S型菌

DNA是主要的遺傳物質

                                                               

 

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科目：高中生物 來源：2013屆陜西省高二下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是生物科學史上一些經(jīng)典實驗的敘述，表中“方法與結果”和“結論或觀點”能相匹配的是（    ）

選項

方法與結果

結論或觀點

A

觀察到植物通過細胞分裂產(chǎn)生新細胞；觀察到動物受精卵分裂產(chǎn)生新細胞

細胞來源于先前存在的細胞

B

單側光照射下，金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長，去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲

生長素具有極性運輸?shù)奶攸c

C

將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用投細光束照射后，細菌集中于有光照的部位

光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水

D

將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內，小鼠體內出現(xiàn)活的S型苗

DNA是主要遺傳物質

 

 

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科目：高中生物 來源：2012年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試理綜生物部分（福建卷解析版） 題型：選擇題

下表是生物科學史上一些經(jīng)典實驗的敘述，表中“方法與結果”和“結論或觀點”能匹配的是（  ）

選項

方法與結果

結論或觀點

A

觀察到植物組織細胞分裂產(chǎn)生新細胞；觀察到動物受精卵分裂產(chǎn)生新細胞

所有的細胞都來源于先前存在的細胞

B

單側光照射下，金絲雀虉草胚芽鞘向光彎曲生長，去尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲

生長素具有極性運輸?shù)奶攸c

C

將載有水綿和好氧細菌的裝片置于黑暗且缺氧的環(huán)境中，用極細光束照射后，細菌集中于有光照的部位

光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于水

D

將活的R型肺炎雙球菌與加熱殺死的S型肺炎雙球菌混合后注入小鼠體內，小鼠體內出現(xiàn)活的S型菌

DNA是主要的遺傳物質

 

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