【題目】酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的。下列關(guān)于酶的敘述中，正確的是(　　)

A. 酶是一類具有生物催化作用的蛋白質(zhì)

B. 酶的活性與pH有關(guān)

C. 酶在化學(xué)反應(yīng)前后種類和數(shù)量都不會(huì)發(fā)生改變

D. 酶之所以能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率是因?yàn)樘峁┝嘶瘜W(xué)反應(yīng)所需的活化能

【答案】BC

【解析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)酶的作用機(jī)理、化學(xué)本質(zhì)、特性等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA ，A錯(cuò)誤；酶的活性受pH影響，與pH有關(guān)，B正確；酶是生物催化劑，在化學(xué)反應(yīng)前后，酶的種類和數(shù)量都不會(huì)發(fā)生改變，C正確；酶之所以能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，是因?yàn)榻档土嘶瘜W(xué)反應(yīng)所需的活化能，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】可以發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象的是下列哪種生物. ( )

A. 植物 B. 動(dòng)物 C. 病毒 D. 細(xì)菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于 T 細(xì)胞的作用敘述最完整的一組是（ ）

①處理抗原 ②呈遞抗原 ③識(shí)別抗原 ④分化成記憶細(xì)胞 ⑤分化成效應(yīng)細(xì)胞

⑥與靶細(xì)胞密切接觸 ⑦分泌淋巴因子 ⑧產(chǎn)生抗體 ⑨釋放溶酶體酶

A. ①②③④⑤ B. ①②③④⑨ C. ②③④⑤⑦ D. ②④⑤⑥⑨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示一個(gè)基因型為AaBb的動(dòng)物某兩個(gè)細(xì)胞分裂圖，圖乙表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期的染色體與核DNA數(shù)目比的變化關(guān)系．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A.圖甲細(xì)胞所示的變異均發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期
B.圖甲的右圖細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組
C.圖甲的右圖細(xì)胞發(fā)生在圖乙對(duì)應(yīng)的EF段的某一時(shí)期
D.圖乙只能表示減數(shù)分裂過(guò)程中染色體與核DNA數(shù)目比的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生命活動(dòng)中，需要ATP提供能量的是

A. 根細(xì)胞吸收水分 B. 吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過(guò)程

C. 纖維素酶去除細(xì)胞壁 D. 細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某種牛中，基因型為AA的個(gè)體的體色是紅褐色的，aa是紅色的�；蛐蜑�Aa的個(gè)體中雄牛是紅褐色的，而雌牛是紅色的。一頭紅褐色母牛生了一頭紅色小牛，這頭小牛的性別及基因型為

A. 雄性或雌性，aa B. 雄性，Aa

C. 雌性，Aa D. 雌性，aa或Aa

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一正常女性與一色盲男性婚配，生了一個(gè)白化病色盲的女孩。這對(duì)夫婦的基因型是：

A．AaXBXb 、AaXBY B．AaXBXb 、aaXbY

C. AaXBXb 、AaXbY D. AaXbXb 、AaXbY

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組探究不同光質(zhì)對(duì)花生幼苗光合作用的影響，結(jié)果如圖．請(qǐng)分析回答：
（1）在利用LED燈設(shè)置不同光質(zhì)時(shí)，各組的光照強(qiáng)度應(yīng)該 ， 以避免光照強(qiáng)度對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，且有利于植物生長(zhǎng)．
（2）藍(lán)光對(duì)葉綠素與類胡蘿卜素的合成分別起到作用．為了更好地驗(yàn)證紅光對(duì)類胡蘿卜素的產(chǎn)生所起的作用，應(yīng)在出苗后天，從分別經(jīng)過(guò)處理的植株上選取葉齡相同、大小相似的等質(zhì)量葉片進(jìn)行色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)，可以預(yù)測(cè)經(jīng)過(guò)紅光處理的濾紙條上，自上而下第條色素帶會(huì)變窄．
（3）為了進(jìn)一步探究光質(zhì)對(duì)光能利用效率的影響，研究小組測(cè)定并繪制出圖3．據(jù)圖可知從花生出苗后第天起，花生苗對(duì)紅光和藍(lán)光光能利益效率的差距在縮小．產(chǎn)生這個(gè)差異的原因是否因?yàn)槿~綠素含量不同所導(dǎo)致？ ．
（4）從光合作用的生理過(guò)程分析，不同的光質(zhì)主要影響花生幼苗葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體中形成的能力，進(jìn)而影響葉綠體基質(zhì)中對(duì)的還原，最終影響光合作用的速率．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】衣藻不能像變形蟲(chóng)那樣常常改變細(xì)胞形狀，這主要是由于衣藻細(xì)胞存在著

A. 葉綠體 B. 液泡 C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞壁

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