Question

有關(guān)的生物學(xué)意義描述正確的是

甲                  乙           丙                      丁

A．甲圖若在c點切斷，則刺激b點后，a點會興奮，肌肉會收縮

B．乙圖人體物質(zhì)交換中體內(nèi)細(xì)胞與B間不能直接進行物質(zhì)交換，體內(nèi)細(xì)胞與A之間才能直接進行物質(zhì)交換

C．丙圖中，對向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為B對應(yīng)的生長素濃度，則莖向光側(cè)不可能為C對應(yīng)的濃度

D．丁圖中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)

Answer 1

C

解析試題分析：甲圖中，若在c點切斷，刺激b點后，a點會興奮，但肌肉不會收縮，故A錯誤；乙圖中A是組織液，可與組織細(xì)胞直接進行物質(zhì)交換，B是淋巴，可與淋巴細(xì)胞直接進行物質(zhì)交換，C是血漿，可與血細(xì)胞直接進行物質(zhì)交換，故B錯誤；單側(cè)光使生長素發(fā)生橫向運輸，由向光側(cè)運向背光側(cè)，所以背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)生長素濃度，所以對向光彎曲的植物而言，若莖背光側(cè)為B對應(yīng)的生長素濃度，則莖向光側(cè)不可能為C對應(yīng)的濃度，故C正確；效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解死，與靶細(xì)胞中溶酶體有關(guān)，故D錯誤。
考點：本題考查反射弧、內(nèi)環(huán)境、生長素和細(xì)胞免疫的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。