如圖,甲、乙是兩類生物體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.下列有關(guān)分析不正確的是(  )
A、甲、乙兩細(xì)胞中存在共同的細(xì)胞器
B、生物甲、乙都可能進(jìn)行有氧呼吸
C、甲的遺傳物質(zhì)是RNA,乙的遺傳物質(zhì)是DNA
D、用相應(yīng)的酶處理這兩個(gè)細(xì)胞,都可以獲得原生質(zhì)體
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析圖解:圖甲細(xì)胞中沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核,該細(xì)胞屬于原核生物細(xì)胞.
圖乙細(xì)胞中具有細(xì)胞壁、葉綠體、線粒體等結(jié)構(gòu),表示植物細(xì)胞.
解答: 解:A、分析圖解可知,甲細(xì)胞為原核細(xì)胞,乙細(xì)胞為真核生物中的植物細(xì)胞,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中均存在核糖體這一種細(xì)胞器,A正確;
B、乙細(xì)胞中具有線粒體,一定能進(jìn)行有氧呼吸,而原核細(xì)胞中也有少數(shù)如:硝化細(xì)菌、醋酸菌等也能進(jìn)行有氧呼吸,B正確;
C、細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)均為DNA,C錯(cuò)誤;
D、利用肽聚糖酶處理甲細(xì)胞,纖維素酶處理乙細(xì)胞,都可以獲得原生質(zhì)體,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn)方面的知識(shí),考生要能夠識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)均為DNA,并且它們都存在核糖體這種細(xì)胞器;識(shí)記少數(shù)能夠進(jìn)行有氧呼吸的原核生物實(shí)例;識(shí)記原核細(xì)胞和植物細(xì)胞細(xì)胞壁成分的區(qū)別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究表明,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下的ATP總量沒(méi)有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍.下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程,據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)圖中A代表細(xì)胞膜上的
 
,可以選
 
試劑進(jìn)行鑒定.
(2)葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,在代謝過(guò)程中可通過(guò)氨基轉(zhuǎn)換作用形成非必需氨基酸,也可通過(guò)形成五碳糖進(jìn)而合成
 
作為DNA復(fù)制的原料.由以上分析可以推測(cè):癌細(xì)胞代謝途徑發(fā)生這種變化的意義在于能夠產(chǎn)生大量的中間產(chǎn)物,為合成DNA和蛋白質(zhì)提供原料,從而有利于癌細(xì)胞的增殖.
(3)由圖可知,癌細(xì)胞在有氧條件下的呼吸作用方式為
 
.與正常細(xì)胞相比,①~④過(guò)程在癌細(xì)胞中明顯增強(qiáng)的有
 
(填編號(hào)).
(4)細(xì)胞在致癌因子的影響下,
 
發(fā)生突變,導(dǎo)致正常細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂失控而變成癌細(xì)胞.若要研制藥物抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑,圖中的過(guò)程
 
(填編號(hào))不宜選為作用位點(diǎn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各種生物體內(nèi)關(guān)于堿基、核苷酸和五碳糖的種類描述正確的是(  )
 A.T2噬菌體B.細(xì)菌細(xì)胞C.煙草D.鼠的肝臟細(xì)胞
堿基5種4種5種4種
核苷酸8種4種8種8種
五碳糖2種1種2種8種
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

調(diào)節(jié)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的系統(tǒng)不包括( 。
A、神經(jīng)系統(tǒng)B、內(nèi)分泌系統(tǒng)
C、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)D、免疫系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)試劑的敘述正確的有(  )
①雙縮脲試劑和斐林試劑所含物質(zhì)成分相同
②健那綠染液是將活細(xì)胞中線粒體染色的專一性染料
③甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA親和力不同
④給染色質(zhì)染色需用堿性染料.
A、一項(xiàng)B、二項(xiàng)C、三項(xiàng)D、都對(duì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖反映了N1、N2兩種生物種群密度變化與環(huán)境因素的關(guān)系,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( 。
A、海洋和湖泊中浮游植物種類繁多,這是因?yàn)檫@些水體的環(huán)境因素較為穩(wěn)定
B、若環(huán)境條件頻繁變化,則常常不出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)排除現(xiàn)象
C、若環(huán)境條件穩(wěn)定,持續(xù)時(shí)間長(zhǎng),則足以使一種生物因競(jìng)爭(zhēng)而被排除
D、自然群落中的競(jìng)爭(zhēng)排除現(xiàn)象是有限的,這是因?yàn)樽匀画h(huán)境總是不斷變化的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較中,正確的有幾項(xiàng)?( 。
①真核細(xì)胞有細(xì)胞核和細(xì)胞器,原核細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器;
②真核細(xì)胞只能進(jìn)行有氧呼吸,原核細(xì)胞只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸;
③真核細(xì)胞一般進(jìn)行有絲分裂,原核細(xì)胞一般進(jìn)行無(wú)絲分裂;
④真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA,原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是RNA;
⑤真核細(xì)胞都進(jìn)行有性生殖,原核細(xì)胞都進(jìn)行無(wú)性生殖;
⑥真核細(xì)胞的基因都在染色體上,原核細(xì)胞的基因都不在染色體上;
⑦真核細(xì)胞的等位基因遵循分離定律,原核細(xì)胞的等位基因不遵循分離定律;
⑧真核細(xì)胞的生物都是多細(xì)胞生物,原核細(xì)胞的生物都是單細(xì)胞生物.
A、0項(xiàng)B、1項(xiàng)C、2項(xiàng)D、3項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是( 。
A、常見(jiàn)的原核生物有藍(lán)藻、大腸桿菌、乳酸菌、酵母菌等
B、原核生物中既無(wú)線粒體,也無(wú)葉綠體,因此,它們既不能進(jìn)行有氧呼吸,也無(wú)法進(jìn)行光合作用
C、真核生物的遺傳物質(zhì)為DNA,部分原核生物以RNA作為遺傳物質(zhì)
D、真核細(xì)胞內(nèi)具有各種具膜細(xì)胞器,這有利于細(xì)胞代謝能高效有序進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)一個(gè)四分體的描述不正確的是( 。
A、有兩個(gè)著絲點(diǎn)
B、有四個(gè)DNA分子
C、有四個(gè)染色體
D、有兩對(duì)姐妹染色單體

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