【題目】某種兩性花植物、花的顏色由兩對(duì)等位基因(H、h,R、r)控制,基因組成與花的顏色的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表。
基因組成 | H_RR | H_Rr | 其余基因組成 |
花的顏色 | 紅色 | 粉紅色 | 白色 |
回答下列問(wèn)題:
(1)基因型為HhRr的植株,兩對(duì)基因在染色體上的位置關(guān)系可能有三種,請(qǐng)參照甲圖,畫(huà)出另外兩種類(lèi)型(豎線表示染色體,圓點(diǎn)表示基因)。
類(lèi)型編號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 |
基因在染色體上的位置 | ____________ | ____________ |
(2)取基因型為HhRr植株的花粉,進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得的幼苗經(jīng)秋水仙素處理后,繼續(xù)生長(zhǎng)至開(kāi)花期,若所有植株全開(kāi)白色花,則基因在染色體上的位置關(guān)系如表中____________所示。
(3)若用自交實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這兩對(duì)基因在染色體上的位置關(guān)系,則應(yīng)選用基因型為________的植株進(jìn)行自交,如果子代植株的表現(xiàn)型及比例是________,說(shuō)明這兩對(duì)基因位于________,遵循基因自由組合定律。
(4)假設(shè)兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,以基因型HhRr的植株為親本自交,F(xiàn)1中所有開(kāi)紅色花的植株再自交,則F2中開(kāi)白色花的植株所占的比例為________。
【答案】
(2)單倍體。根據(jù)考生所畫(huà)的圖選擇正確答案乙或丙,應(yīng)類(lèi)型)
(3)HhRr 紅花:粉紅花:白花=3:6:7 非同源染色體上(兩對(duì)染色體上、不同染色體上)
(4)1/6
【解析】(1)兩對(duì)等位基因可能位于兩對(duì)同源染色體上也可能是位于一對(duì)同源染色體上,有可能是H和R在一條染色體上也有可能是H和r在一條染色體上,故還有。
(2)對(duì)花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)得到的是單倍體幼苗,用秋水仙素處理后染色體數(shù)目加倍,因?yàn)楹蟠奸_(kāi)白花,根據(jù)基因型與表現(xiàn)型的關(guān)系,基因型應(yīng)有hhRR或hhrr兩種,所以這株植株的基因情況只能是。
(3)如果遵循基因的自由組合定律,應(yīng)選用HhRr的植株進(jìn)行自交,如果后代出現(xiàn)了紅花:粉紅花:白花=3:6:7即16的變形,說(shuō)明遵循基因自由組合定律,如果不是說(shuō)明不遵循。
(4)如果兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,說(shuō)明遵循基因自由組合定律,以基因型HhRr的植株為親本自交,Fl中所有開(kāi)紅色花的植株再自交,即有1/3HHRR和2/3HhRR,則F2中開(kāi)白色花的植株只能是2/3HhRR自交,后代中白花所占的比例為2/3*1/4=1/6.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】看圖,回答問(wèn)題:
(1)如圖所示,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是由________固定的太陽(yáng)能,圖中A代表________ 。
(2)能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是________%。
(3)草魚(yú)以水草為食,白鰱以綠藻和水草為食,草魚(yú)與白鰱的種間關(guān)系是________;調(diào)查魚(yú)塘中草魚(yú)的種群密度,用________法。
(4)由于食性不同,魚(yú)塘中魚(yú)類(lèi)等生物具有分層現(xiàn)象,群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為________。
(5)該生態(tài)系統(tǒng)具有________等三個(gè)方面的功能。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)花藥培養(yǎng)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng),全對(duì)的一組是
①好選取雙核期的花藥②剝離花藥時(shí),徹底去除花絲和不損傷花藥③幼小植株形成后給予光照④通常每瓶接種6-8個(gè)花藥,溫度控制在18-22℃
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中時(shí),相應(yīng)的反應(yīng)是( )
A. 溫覺(jué)感受器興奮,皮膚血流量增大 B. 皮膚毛細(xì)血管舒張,汗腺分泌減少
C. 皮膚立毛肌收縮,甲狀腺激素分泌增加 D. 酶活性降低,促甲狀腺激素分泌減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等。右圖表示在最適溫度下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 若在B點(diǎn)增加酶的濃度,反應(yīng)速率會(huì)減慢
B. 若在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率會(huì)加快
C. 若在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快
D. 若在A點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示下丘腦對(duì)內(nèi)分泌功能的甲、乙、丙三種調(diào)節(jié)方式。
回答下列問(wèn)題:
(1)在甲模式中,若靶腺為甲狀腺,則下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素到達(dá)垂體,調(diào)節(jié)垂體________激素的分泌,再調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式稱為____________。
(2)胰高血糖素的合成和分泌可以通過(guò)圖中__________模式,其分泌量增加的適宜刺激是______。
(3)興奮在A處傳遞的主要特點(diǎn)是______________________。
(4)細(xì)胞外液滲透壓升高可通過(guò)乙模式增加_______________的合成和分泌。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于SARS病毒的有關(guān)敘述中,不正確的是( )
A.SARS病毒是一種冠狀病毒的變異體
B.SARS病毒是一個(gè)獨(dú)立的生命系統(tǒng)
C.SARS病毒的主要宿主細(xì)胞是肺部組織細(xì)胞
D.SARS病毒的生存、繁殖離不開(kāi)活細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是
A.厭氧呼吸不需要02的參與,該過(guò)程最終有[H]的積累
B.需氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
C.厭氧呼吸只在第一階段釋放少量能量合成ATP
D.需氧呼吸時(shí)葡萄糖進(jìn)人線粒體需經(jīng)過(guò)兩層膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成為甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外,其過(guò)程如下圖所示。下列敘述不正確的是( )
A. 與甲狀腺球蛋白分泌過(guò)程有關(guān)的具膜的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體
B. b過(guò)程首先發(fā)生在①中
C. 用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到該細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為①③②⑥④
D. 若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程中產(chǎn)生了HO,那么水中的18O最可能來(lái)自于氨基酸的—COOH
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