(2012北京卷) 30.(16分)
在一個(gè)常規(guī)飼養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)小鼠封閉種群中,偶然發(fā)現(xiàn)幾只小鼠在出生第二周后開始脫毛,以后終生保持無(wú)毛狀態(tài)。為了解該性狀的遺傳方式,研究者設(shè)置了6組小鼠交配組合,統(tǒng)計(jì)相同時(shí)間段內(nèi)繁殖結(jié)果如下。
(1)己知Ⅰ、Ⅱ組子代中脫毛、有毛性狀均不存在性別差異,說(shuō)明相關(guān)基因位于_____染色體上。
(2) Ⅲ組的繁殖結(jié)果表明脫毛、有毛性狀是由____________基因控制的,相關(guān)基因的遺傳符合____________定律。
(3) Ⅳ組的繁殖結(jié)果說(shuō)明,小鼠表現(xiàn)出脫毛性狀不是____________影響的結(jié)果。
(4)在封閉小種群中,偶然出現(xiàn)的基因突變屬于____________。此種群中同時(shí)出現(xiàn)幾只脫毛小鼠的條件是____________。
(5)測(cè)序結(jié)果表明:突變基因序列模板鏈中的1個(gè)G突變?yōu)锳,推測(cè)密碼子發(fā)生的變化是_____(填選項(xiàng)前的符號(hào))!
A. 由GGA變?yōu)锳GA B.由CGA變?yōu)镚GA
C. 由AGA變?yōu)閁GA D. 由CGA變?yōu)閁GA
(6)研突發(fā)現(xiàn),突變基因表達(dá)的蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量明顯小于突變前基因表達(dá)的蛋白質(zhì),推測(cè)出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是蛋白質(zhì)合成 。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),該蛋白質(zhì)會(huì)使甲狀腺激素受體的功能下降,據(jù)此推測(cè)脫毛小鼠細(xì)胞的_ 下降,這就可以解釋表中數(shù)據(jù)顯示的雌性脫毛小鼠的_____________原因。
30.
(1)常
(2)一對(duì)等位 孟德?tīng)柗蛛x
(3)環(huán)境因素
(4)自發(fā)/自然突變 突變基因的頻率足夠高
(5)D
(6)提前終止 代謝速率 產(chǎn)仔率低
解析:
(1)考察基因的位置,據(jù)“脫毛、有毛性狀不存在性別差異”可知,該性狀與性別無(wú)關(guān),位于常染色體上。
(2)考察基因的分離定律和自由組合定律,據(jù)Ⅲ組的繁殖結(jié)果可得有毛:脫毛≈3.8,接近一對(duì)相對(duì)性狀的性狀分離比3:1,可得出,該性狀是由一對(duì)等位基因控制的,遺傳符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律。
(3)考察性狀與基因的關(guān)系,據(jù)Ⅳ組的繁殖結(jié)果,親本都是脫毛純合子,后代全部都是脫毛,說(shuō)明該性狀是由基因控制的,而不是環(huán)境因素影響的結(jié)果。
(4)考察基因突變的類型:自然突變和人工誘變;同時(shí)出現(xiàn)幾只脫毛小鼠說(shuō)明突變基因的頻率高。
(5)考察基因與密碼子的關(guān)系,基因序列模板鏈中的1個(gè)G突變?yōu)锳,則密碼子改變?yōu)橛蒀變?yōu)閁,只有D選項(xiàng)符合題意
(6)基因突變導(dǎo)致表達(dá)的蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量明顯變小,說(shuō)明蛋白質(zhì)的合成提前終止;該蛋白質(zhì)會(huì)使甲狀腺激素受體的功能下降,說(shuō)明甲狀腺激素的作用減弱,新陳代謝速率下降。
對(duì)比雌性脫毛小鼠和有毛脫毛小鼠的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出,雌性脫毛小鼠產(chǎn)仔率低。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(2012北京卷) 2. 從生命活動(dòng)的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為
A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞 B. 細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
C.元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞 D.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(2012北京卷) 3. 金合歡蟻生活在金合歡樹上,以金合歡樹的花蜜等為食,同時(shí)也保護(hù)金合歡樹免受其他植食動(dòng)物的傷害。如果去除金合歡蟻,則金合歡樹的生長(zhǎng)減緩且存活率降低。由此不能得出的推論是
A. 金合歡蟻從金合歡樹獲得能量 B. 金合歡蟻為自己驅(qū)逐競(jìng)爭(zhēng)者
C. 金合歡蟻為金合歡樹驅(qū)逐競(jìng)爭(zhēng)者 D.金合歡蟻和金合歡樹共同(協(xié)同)進(jìn)化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(2012北京卷) 4.下圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明
A. 病毒抗原誘導(dǎo)B細(xì)胞分化的作用 B. 漿細(xì)胞產(chǎn)生杭體的作用
C.病毒刺激淋巴細(xì)胞增殖的作用 D. 效應(yīng)T淋巴細(xì)胞的作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(2012北京卷) 5. 高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中,在接種時(shí)不進(jìn)行嚴(yán)格無(wú)菌操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響最大的一項(xiàng)是
A. 將少許干酵母加入到新鮮的葡萄汁中
B. 將毛霉菌液接種在切成小塊的鮮豆腐上
C. 將轉(zhuǎn)基因植物葉片接種到無(wú)菌培養(yǎng)基上
D. 將土壤浸出液涂布在無(wú)菌的選擇培養(yǎng)基上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(2012北京卷) 29. (18分)
為研究細(xì)胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖1).對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見(jiàn)圖2.
(1) 細(xì)胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的特定部位____________,再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,?duì)生長(zhǎng)發(fā)育起____________作用的____________有機(jī)物。
(2)制備插條時(shí)除去根系和幼芽的主要目的是____________,插條插在蒸餾水中而不是營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是____________。
(3)從圖2中可知,對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括____________________________________。
(4)在實(shí)驗(yàn)I中,對(duì)A葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,導(dǎo)致B葉________________________。該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照處理是____________________________________。
(5)實(shí)驗(yàn)III、IV的結(jié)果表明,B葉的生長(zhǎng)與A葉的關(guān)系是: ________________________。
(6)研究者推測(cè)“細(xì)胞分裂素能夠引起營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)向細(xì)胞分裂素所在部位運(yùn)輸”。為證明此
推測(cè),用圖1所示插條去除B葉后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的操作最少包括____________
(填選項(xiàng)前的符號(hào)).
a.用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A1葉 b.用細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉
c.用14C-淀粉溶液涂抹A1頁(yè) d. 用14C-淀粉溶液涂抹A2頁(yè)
e.用14C-氨基酸溶液涂抹A2葉 f.用14C-細(xì)胞分裂素溶液涂抹A2葉
g.檢測(cè)A1葉的放射性強(qiáng)度
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