請根據(jù)如圖化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答:

(1)圖中⑨名稱是
 
,①名稱是
 
.圖中代表肽鍵的序號為
 
(寫出其中1個即可).
(2)該化合物是由
 
個氨基酸分子失去
 
個水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做
 

(3)圖中有
 
個肽鍵,該化合物叫
 
肽,有
 
個氨基和
 
個羧基.
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:①是氨基,②是側(cè)鏈R基,③是肽鍵,④是側(cè)鏈R基,⑤是肽鍵,⑥是側(cè)鏈R基,⑦是肽鍵,⑧側(cè)鏈R基,⑨是羧基.明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)根據(jù)圖示:⑨名稱是羧基,①名稱是氨基.圖中代表肽鍵的序號有3個,分別為③⑤⑦.
(2)由于該化合物中含有4個氨基酸,所以在脫水縮合時,共失去3個水分子,形成四肽化合物.
(3)圖中有3個肽鍵,由4個氨基酸脫水縮合形成,所以該化合物叫四肽;由于②中含有1個氨基,⑥和⑧中各有1個羧基,所以該化合物中共有2個氨基和3個羧基.
故答案為:
(1)羧基    氨基   ③⑤⑦
(2)4   3    脫水縮合
(3)3  四  2  3
點評:本題結(jié)合某化合物結(jié)構(gòu)簡圖,考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記脫水縮合的概念,掌握氨基酸脫水縮合的過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱及組成該化合物的氨基酸的數(shù)目和種類.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

谷氨酸棒狀桿菌異化作用的方式是需氧型,它的有氧呼吸的酶主要存在于(  )
A、線粒體B、核糖體中
C、細胞質(zhì)基質(zhì)中D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家在研究蠶豆根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂周期時,分別用放射性同位素15N標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸(15N-TdR)、32P標(biāo)記尿嘧啶核糖核苷酸(32P-UdR),把兩種核苷酸被細胞利用的速率繪成曲線如圖一所示.已知蠶豆根尖細胞有絲分裂周期為20h.培養(yǎng)20h后,根據(jù)細胞中的DNA相對含量不同,將細胞分為三組,每組的細胞數(shù)如圖二所示.下列對結(jié)果的分析,不正確的是( 。
A、圖一中處于ac段的細胞屬于圖二中甲組細胞,此時RNA聚合酶活性高
B、圖二中乙組細胞處于圖一中ce段,此階段細胞最容易發(fā)生基因突變
C、圖二丙組中只有部分細胞的細胞膜從中部向內(nèi)凹陷
D、蠶豆根尖細胞有絲分裂周期中,分裂期時間不超過6 h

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內(nèi)某些有機物的元素組成可表示如圖:

(1)圖中a的結(jié)構(gòu)通式為
 

(2)A可分為A1、A2、A3、A4、A5,以a分析A多樣性的原因是
 

(3)根據(jù)A的功能判斷:A3的名稱為
 
,A5的名稱為
 

(4)如果B是人體的肝糖原,則b是
 

(5)如果B是主要的儲能物質(zhì),則B是
 
,它是由b(脂肪酸和甘油)形成的.除了它以外,細胞中的脂質(zhì)還包括
 
 
、
 
 

(6)D是遺傳信息的攜帶者.在人體細胞中,單體d有
 
 種.D1的名稱為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究怎樣更好地保存種子,有人做了如下系列實驗
實驗實驗操作方法時間(年)種子發(fā)芽率
實驗一1000g水稻干種子充氮氣密封貯藏5>95
1000g水稻種子普通保存1<85%
實驗二1000g含水9%的大豆種子于30℃環(huán)境保存1<10%
1000g含水9%的大豆種子于10℃環(huán)境保存5>80%
實驗三1000g小麥鮮種子用無水CaCl2吸濕干燥、密封無光保存10>80%
1000g小麥種子普通保存1<10%
試根據(jù)上述實驗回答下列問題:
(1)實驗三中,用無水CaCl2吸濕的目的是去掉種子內(nèi)以
 
形式存在細胞中的水;正常植物細胞中該形式水的含量與植物耐旱的關(guān)系是
 

(2)種子發(fā)芽除需要水外,還需要的條件是
 

(3)從以上實驗可以看出,農(nóng)民貯藏水稻種子應(yīng)采取
 
 等措施才是最好的.
(4)從以上實驗可以看出,貯藏糧食很重要的一點就是要降低糧食的呼吸速率,請結(jié)合所學(xué)知識加以分析說明原因.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

健康是人生最寶貴的財富之一,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切的關(guān)系.下面是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中A細胞生活的內(nèi)環(huán)境是
 
(填名稱),紅細胞中的氧進入細胞被利用的途徑是
 
(用字母和箭頭表示),該過程至少穿過
 
層磷脂分子層.
(2)日常生活中,如果飲水過少或吃的食物偏咸,會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的滲透壓
 
,但機體能通過體液和
 
的共同調(diào)節(jié),使內(nèi)環(huán)境的滲透壓保持相對穩(wěn)定.
(3)如果不吃早餐或早餐吃的很少,則不利于身體健康.此時機體會處于饑餓狀態(tài),但一般情況下,體內(nèi)的血糖仍能
 

(4)發(fā)生過敏反應(yīng)時,
 
(用字母表示)的通透性增強.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動物某分泌細胞.向細胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸,一段時間后,在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì).請回答下列問題([]內(nèi)填序號):
(1)請舉例寫出一種分泌蛋白質(zhì):
 

(2)細胞作為一個基本的生命系統(tǒng),它的邊界是
 
,主要由
 
組成.
(3)分泌蛋白質(zhì)首先是由[
 
]
 
合成的.
(4)用放射性同位素3H標(biāo)記的氨基酸注射到細胞后,合成分泌蛋白的過程中,放射性同位素將依次出現(xiàn)在圖中的哪些部位(用圖中序號表示)
 

(5)分泌蛋白的合成、運輸和分泌過程中,需要的能量主要是由[
 
]提供的.
(6)細胞代謝和遺傳的控制中心是[
 
].

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科目:高中生物 來源: 題型:

某哺乳動物的基因型為MMNn,該動物減數(shù)分裂形成的一個基因型為MmN的配子如圖所示,下列關(guān)于該配子同時含有M、m基因的原因分析錯誤的是(  )
A、與基因突變有關(guān)
B、與減Ⅰ時交叉互換有關(guān)
C、與減Ⅰ時同源染色體分到同一極有關(guān)
D、與減Ⅱ時姐妹染色單體未分離無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種生物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、放在清水中該細胞可以發(fā)生質(zhì)壁分離
B、該細胞可能來自于人體
C、該細胞的遺傳物質(zhì)是DNA
D、水分子進出該細胞需要消耗線粒體產(chǎn)生的ATP

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