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地球上的生物圈是人類共同的家園。下列關于生物圈的敘述錯誤的是          （  ）

  A．地球上所有生物分布的區(qū)域都屬于生物圈的范圍

  B．生物圈是地球上生物與無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體

  C．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，其結構和功能能夠長期維持相對穩(wěn)定

  D．生物圈就是地球上所有生物形成的特殊的圈層，是生物的總和

D  


解析:

生物圈地球上生物與無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，不僅僅是生物的總和。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022

閱讀下面材料，并回答相關問題：

美國的“生物圈Ⅱ號”實驗

為了做人類離開地球能否生存的實驗，美國花費2億美元建造了完全密閉的“生物圈Ⅱ號”實驗基地。這是一個占地1.3萬平方米的鋼架結構的玻璃建筑，遠遠望去仿佛是一個巨大的溫室。透過玻璃往里看去，溫室內有麥田、草地、魚塘和微型“海洋”等；室內還放養(yǎng)著豬、牛、羊和其他家禽。

從1993年1月，8名科學家和家人入住以后，科學家們一邊從事科學研究，一邊養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，耕種收獲，過著完全自給自足的生活。兩年中只為他們提供包括種子在內的物品，其余的一切都需要他們自己解決。能源，取自太陽能；氧氣，由自己種植的植物制造；糧食，全靠自己在里面種植收獲；肉類和蛋白質，取自自己養(yǎng)的雞、鴨、豬、羊；甚至包括里面的氣溫和氣候，也由自己控制，并盡可能地模擬地球氣候�？傊�，他們必須設法保證這個小小的生態(tài)系統(tǒng)的平衡。

一年多后，土壤的碳與氧氣反應生成二氧化碳，部分二氧化碳與建筑“生物圈Ⅱ號”所用的混凝土中的鈣發(fā)生反應生成碳酸鈣，導致“生物圈Ⅱ號”的氧氣含量從21%下降到14%，加之沒有調節(jié)好內部氣候，致使糧食歉收，科學家們不得不靠吃種子勉強度日。最后，科學家們提前撤出實驗室。更令人意外的是，“生物圈Ⅱ號”運行3年后，其中的一氧化碳含量大幅度增加，足以使人體合成維生素的能力減弱，從而危害人體健康。

（1）“生物圈Ⅰ號”應該是____________。

（2）試比較美國“生物圈Ⅱ號”內的生態(tài)系統(tǒng)與地球上的農田生態(tài)系統(tǒng)的不同。

（3）試設想科學家們如何維持“生物圈Ⅱ號”的生態(tài)平衡。

（4）導致這場實驗失敗的原因是什么？

（5）試述美國的“生物圈Ⅱ號”實驗的失敗對你有什么啟示？

 

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科目：高中生物 來源：講與練·高三生物 題型：043

閱讀下面材料，并回答相關問題：

美國的“生物圈2號”實驗：

　　為了做人類離開地球能否生存的實驗，美國花費2億美元建造了完全密閉的“生物圈2號”實驗基地，這是一個占地1.3萬平方米的鋼架結構的玻璃建筑，遠遠望去仿佛是一個巨大的溫室。透過玻璃往里看去，溫室內有麥田、草地、魚塘和微型“海洋”等；室內還放養(yǎng)著豬、牛、羊和其它家禽。

　　從1993年1月，8名科學家和家人入住以后，科學家們一邊科學研究，一邊養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，耕種收獲，過著完全自給自足的生活。近兩年中只為他們提供包括種子在內的物品，其余的一切都需要他們自己解決。能源，取自太陽能；氧氣，由自己種植的植物制造；糧食，全靠自己在里面種植收獲；肉類和蛋白質，取自自己養(yǎng)的雞、豬、羊；甚至包括里面的氣溫和氣候，也由自己控制，并盡可能地模擬地球氣候�？傊�，他們必須設法保證這個小小的生態(tài)系統(tǒng)的平衡。

　　一年多后，土壤中的碳與氧氣反應生成二氧化碳，部分二氧化碳與建筑“生物圈2號”所用的混凝土中的鈣發(fā)生反應生成碳酸鈣，導致“生物圈2號”的氧氣含量從21％下降到14％。加之沒有調節(jié)好內部氣候，致使糧食歉收，科學家們不得不靠吃種子勉強度日。最后，科學家們提前撤出實驗室。更令人意外的是“生物圈2號”運行3年后，其中的一氧化碳含量大幅度增加，足以使人體合成維生素的能力減弱，從而危害人體健康。

（1）“生物圈2號”應該是________。

（2）試比較美國的“生物圈2號”內的生態(tài)系統(tǒng)與地球上的農田生態(tài)系統(tǒng)的不同。

（3）試設想科學家們如何維持“生物圈2號”的生態(tài)平衡。

（4）導致這場實驗失敗的原因是什么？

（5）試述美國“生物圈2號”實驗的意義。

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科目：高中生物 來源：高考生物模擬測試卷 題型：043

閱讀下面材料，并回答相關問題

美國的“生物圈2號”實驗

　　為了做人類離開地球能否生存的實驗，美國花費2億美元建造了完全密閉的“生物圈2號”實驗基地。這是一個地1.3萬平方米的鋼架結構的玻璃建筑、遠遠望去仿佛是一個巨大的溫室。透過玻璃往里看去、溫室內有麥田、草地、魚塘和微型“海洋”等；室內還放養(yǎng)著豬、牛、羊和其他家禽.

　　從1993年1月，8名科學家和家人入住以后，科學家們一邊從事科學研究，一邊養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，耕種收獲。過著完全自給自足的生活。兩年中只為他們提供包括種子在內的物品，其余的一切都需要他們自己解決。能源取自太陽能，氧氣，由自己種植的植物中制造；糧食，全靠自己在里面種植收獲；肉類和蛋白質，取自自己養(yǎng)的雞、鴨、豬、羊；甚至包括里面的氣溫和氣候，也由自己控制，并盡可能地模擬地球氣候。總之，他們必須設法保證這個小小的生態(tài)系統(tǒng)的平衡。

　　一年多后，土壤中的氮與氧氣反應生成二氧化碳，部分二氧化碳與建筑“生物圈2號”所用的混凝土中的鈣發(fā)生反應生成碳酸鈣，導致“生物圈2號”的氧氣含量從21%下降到14%。加之沒有調節(jié)好內部氣候，致使糧食歉收，科學家們不得不靠吃種子勉強度日。最后，科學家們提前撤出實驗室。更令人意外的是，“生物圈2號”運行3年后，其中的一氧化碳含量大幅度增加，足以使人體合成維生素的能力減弱，從而危害人體健康。

(1)

“生物圈1號”應該是：________。

(2)

試比較美國的“生物圈2號”內的生態(tài)系統(tǒng)與地球上的農田生態(tài)系統(tǒng)的不同。

(3)

試設想科學家們如何維持“生物圈2號”的生態(tài)平衡。

(4)

導致這場實驗失敗的原因是什么？

(5)

試述美國的“生物圈2號”實驗的意義。

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科目：高中生物 來源：同步題 題型：填空題

為了做人類離開地球能否生存的實驗，美國花費2億美元建造了完全密閉的“生物圈2號”實驗基地。這是一個占地1.3萬平方米的鋼架結構的玻璃建筑，遠遠望去，仿佛是一個巨大的溫室。透過玻璃往里看去，溫室內有麥田、草地、魚塘和微型“海洋”等；室內還放養(yǎng)豬、牛、羊和其他家禽。從1993年1月，8位科學家入住以后，科學家們一邊從事科學研究，一邊養(yǎng)雞養(yǎng)鴨，耕種收獲，過著完全自給自足的生活。兩年內，只為他們提供包括種子在內的物品，其余的一切都需要他們自己去解決。能源，取自太陽能；氧氣，由自己種植的植物制造；糧食，全靠自己種植收獲；肉類和蛋白質，取自自己養(yǎng)的雞、鴨、豬、羊；甚至包括里面的氣候，也由自己控制，并且盡可能模擬地球氣候�？傊�，他們必須設法保證這個小小的生態(tài)系統(tǒng)的平衡。一年多后，土壤中的碳與氧氣反應，生成二氧化碳，部分二氧化碳與建造“生物圈2號”所用的混凝土中的鈣發(fā)生反應生成碳酸鈣，導致生物圈2號的氧氣含量從21%降到14%。加之沒有調節(jié)好內部氣候，致使糧食歉收，科學家們還不得不靠吃種子勉強度日。最后，科學家們提前撤出實驗室。更令人意外的是，“生物圈2號”運行3年后，其中的一氧化碳的含量大幅度增加，足以使人體合成維生素的能力減弱，從而危害人體健康。
(1)“生物圈1號”應該是_______________________。
(2)試比較美國的“生物圈2號”內的生態(tài)系統(tǒng)與地球上的農田生態(tài)系統(tǒng)的不同。___________。
(3)設想科學家們如何維持“生物圈2號”的生態(tài)平衡。_______________________。
(4)導致這場實驗失敗的主要原因是什么？__________________________________。
(5)試述美國的“生物圈2號”的實驗意義。___________________________________。

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