【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是

A. 細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉

B. 乳酸菌、霉菌都含有DNA、RNA和核糖體

C. 藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因?yàn)樗哂腥~綠體能進(jìn)行光合作用

D. 白菜根尖細(xì)胞中具雙層膜的細(xì)胞器是葉綠體、線粒體

【答案】B

【解析】植物細(xì)胞的細(xì)胞壁主要是纖維素和果膠，可以用纖維素酶分解掉，但細(xì)菌的細(xì)胞壁是肽聚糖，不能用纖維素酶分解掉，A錯(cuò)誤。乳酸菌是原核生物，霉菌是真核生物，但它們都含有DNA、RNA和核糖體，B正確。藍(lán)藻是原核生物沒有葉綠體，因?yàn)楹腥~綠素和藻藍(lán)素能進(jìn)行光合作用，C錯(cuò)誤。白菜根尖細(xì)胞中沒有葉綠體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP合成酶是合成ATP所需的催化酶，（如圖）由F0和F1兩部分組成，F(xiàn)0鑲嵌在膜中。當(dāng)H+順濃度梯度經(jīng)F0通過膜達(dá)ATP合成酶的F1處時(shí)使ADP與Pi形成ATP。請(qǐng)分析并回答下列問題：

（1）該圖所示的含ATP合成酶的生物膜的基本骨架是__________，該生物膜在下列結(jié)構(gòu)_____________中可找到。

A.線粒體外膜 B.線粒體內(nèi)膜 C.葉綠體外膜 D.葉綠體內(nèi)膜 E動(dòng)物細(xì)胞膜

（2）ATP合成酶對(duì)于ATP的合成來說是酶，對(duì)于H+的運(yùn)輸來說是載體，此處H+通過膜的方式為_____________。

（3）如果該圖表示葉綠體類囊體膜結(jié)構(gòu)的局部，當(dāng)膜兩側(cè)的H+濃度梯度突然消失，其他條件不變，則短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)中的五碳化合物量會(huì)_______________。

（4）ATP合成酶的F1位于葉綠體類囊體腔內(nèi)，根據(jù)以上分析，將離體葉綠體類囊體置于pH=4的酸性溶液中穩(wěn)定后，轉(zhuǎn)移到含ADP和Pi的pH_________4(填>、<、=)的適宜溶液中，可有ATP的生成。

（5）溶酶體中的H+濃度比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中高100倍以上。溶酶體內(nèi)的酶如果進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，活性往往會(huì)下降，原因是___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的概念，最準(zhǔn)確的敘述是

A. 酶是一種蛋白質(zhì)

B. 酶是一種具有催化能力的蛋白質(zhì)

C. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一種蛋白質(zhì)

D. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的一種有機(jī)物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的體色中灰身對(duì)黑身為顯性，由位于常染色體上的B/b基因控制，只含其中一個(gè)基因的個(gè)體無法發(fā)育。下圖為果蠅培育和雜交實(shí)驗(yàn)的示意圖。下列敘述不正確的是(　)

A. 乙屬于誘變育種得到的染色體畸變個(gè)體

B. 篩選①可用光學(xué)顯微鏡，篩選②可不用

C. F1中有1/2果蠅的細(xì)胞含有異常染色體

D. F1中雌雄個(gè)體的體色理論上均為灰色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某池塘內(nèi)鯉魚種群出生率與死亡率的比值變化曲線圖。下列相關(guān)敘述正確的是(　)

A. 圖中a點(diǎn)和b點(diǎn)，鯉魚種群的增長率一定相等

B. 0-d時(shí)間段內(nèi)，曲線最低點(diǎn)鯉魚種群的自然增長率小于零

C. a-b時(shí)間段內(nèi)，該鋰魚種群的年齡組成為穩(wěn)定型

D. b-c時(shí)間段內(nèi)，該鯉魚種群的數(shù)量逐漸減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水是生命之源,下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )

A. 結(jié)合水一般不直接參與代謝作用,它是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分

B. 種子萌發(fā)初期,自由水/結(jié)合水比值不斷增大,細(xì)胞代謝也隨之增強(qiáng)

C. 生物體內(nèi)的水主要以結(jié)合水形式存在

D. 冬天雪松體內(nèi)的結(jié)合水含量增多,提高了抗凍的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研人員為了驗(yàn)證格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)鼠進(jìn)行了4次注射實(shí)驗(yàn)，如圖所示。下列相關(guān)敘述，正確的是

A. 活菌甲是有莢膜的R型細(xì)菌，而活菌乙是無莢膜的S型細(xì)菌

B. 由注射②和④的結(jié)果可知，活或死的S型細(xì)菌都能使小鼠死亡

C. 在死鼠2的血液中應(yīng)有活菌甲和活菌乙，后者最初由活菌甲轉(zhuǎn)化而來

D. 死菌乙未導(dǎo)致鼠3死亡，由此說明小鼠體內(nèi)未發(fā)生特異性免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）由圖判斷該動(dòng)物為性，原始生殖細(xì)胞為 ．
（2）上圖中屬于有絲分裂的圖象有（填字母）
（3）圖中a、i、j細(xì)胞的名稱為、、；
（4）圖c所示細(xì)胞中有條染色體，條染色單體，對(duì)同源染色體，染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為 ．
（5）該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是條．
（6）將上圖中進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞按分裂順序連接起來 ． （用字母和箭頭表示）
（7）圖1表示細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線圖．請(qǐng)參照此圖，在圖2中繪制此過程中染色體的數(shù)目變化曲線．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組將生長良好的盆栽小麥放在溫度適宜且恒定的密閉容器內(nèi)，測(cè)定該容器內(nèi)氧氣量的變化結(jié)果如圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞固定后被還原需要光反應(yīng)提供 ．
（2）A點(diǎn)開始光照，短時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3的量將；B點(diǎn)時(shí)，盆栽小麥的光合作用速率（選填“大于”或“小于”或“等于”）呼吸作用速率．
（3）在0﹣5min內(nèi)，該容器內(nèi)氧氣量減少的原因是；在10﹣15min內(nèi)，限制盆栽小麥光合作用速率的因素主要是 ．
（4）在5﹣15min內(nèi)，盆栽小麥光合作用的平均速率是mol/min （用氧氣產(chǎn)生量表示）．

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