自然界中的生物通過激烈的
 
,適者生存,不適者被淘汰,這稱為
 
考點:自然選擇學(xué)說的要點
專題:
分析:達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,其主要內(nèi)容有四點:過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存.
解答: 解:自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力,從而能產(chǎn)生大量的后代即過度繁殖.而生物賴以生存的食物和空間是有限的,生物為了獲取食物和空間,要進(jìn)行生存斗爭.自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性,只有哪些具有有利變異的個體,在生存斗爭中才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個體被淘汰.自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化.
故答案為:生存斗爭   自然選擇
點評:本題考查了達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說,試題較容易,要求學(xué)生掌握遺傳和變異是生物進(jìn)化的內(nèi)在基礎(chǔ),環(huán)境的變化是生物進(jìn)化的外在動力,生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境,才能生存和發(fā)展.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于組織中成分鑒定的敘述錯誤的是(  )
A、雙縮脲試劑A液是為了提供堿性環(huán)境
B、斐林試劑中甲液是為了提供反應(yīng)物
C、用雙縮脲試劑檢測豆?jié){成分時需要加熱
D、花生子葉薄片上加50%的酒精的目的是溶解其油脂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪些是植物體內(nèi)儲能的多糖是( 。
A、蔗糖和麥芽糖B、淀粉和糖原
C、淀粉和纖維素D、淀粉

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng),請據(jù)圖回答:

(1)促進(jìn)莖生長的生長素最適濃度是
 
mol/L,此濃度對根的生長的效應(yīng)是
 

(2)A點所對應(yīng)的生長素濃度,對莖、芽、根生長的效應(yīng)依次是
 

(3)B點對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是
 

(4)從圖中分析,根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異,三者敏感程性由小到大依次是
 

(5)若生長素對莖的作用曲線上有不重合的兩點C(a,c)、D(b,c),其中C點為莖的向光側(cè),則莖的背光側(cè)生長素的濃度范圍為
 

(6)縱觀三條曲線可見生長素對同一植物的
 
不同,單獨看一條曲線表明生長素具有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察標(biāo)本時,若光線太強,應(yīng)將反光鏡的
 
鏡對準(zhǔn)光源,同時光圈應(yīng)調(diào)到
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因是
 
上控制
 
的基本遺傳單位.

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科目:高中生物 來源: 題型:

赤霉素促進(jìn)莖的伸長主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān).有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗(不考慮加入外源物質(zhì)后對植物自身激素合成的影響),先加入CaCl2溶液,后在A、B、C某點加入赤霉素,結(jié)果如圖所示.下列敘述中正確的是( 。
A、一定濃度的CaCl2溶液對胚軸細(xì)胞壁的伸展起到了促進(jìn)作用
B、加入赤霉素溶液的時間最可能是在圖中的C點
C、B~C段赤霉素促進(jìn)莖伸長的可能原因是赤霉素消除了CaCl2的影響
D、在A點只有CaCl2溶液促進(jìn)胚軸細(xì)胞壁的伸展

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科目:高中生物 來源: 題型:

“中風(fēng)”的病人四肢沒有任何損傷,但出現(xiàn)了一側(cè)肢體不能活動的癥狀,是因為哪個結(jié)構(gòu)受傷?( 。
A、骨頭B、血管C、大腦D、脊髓

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于葉綠體和線粒體的敘述,正確的是( 。
A、葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6的轉(zhuǎn)變,在線粒體中會發(fā)生C6H12O6→C3→CO2的轉(zhuǎn)變
B、光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中,化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中
C、兩者中發(fā)生的生理過程都有水的參與,也都有水的生成
D、ATP和NADPH在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生,在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生

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同步練習(xí)冊答案