【題目】圖為某生物的細(xì)胞核及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖.以下敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該生物為動(dòng)物或低等植物
B.核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出的通道,具有選擇性
C.染色體解螺旋形成染色質(zhì)的同時(shí),DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)也隨之解旋
D.細(xì)胞骨架能維持細(xì)胞形態(tài),保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某高等動(dòng)物雄性個(gè)體中細(xì)胞分裂的有關(guān)圖像。其中圖1表示在分裂過程中某種結(jié)構(gòu)的變化過程,圖2表示分裂過程中一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目變化的曲線,圖3表示部分細(xì)胞分裂示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖1中A、B、C結(jié)構(gòu)的主要成分都是______________。A→B的變化過程發(fā)生于細(xì)胞有絲分裂的______期,B→C的變化過程發(fā)生于有絲分裂的______期。
(2)圖2中曲線②可對(duì)應(yīng)圖3中的_____,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)和核DNA數(shù)之比為__________,①→②的染色體數(shù)目變化原因是_______________________。
(3)圖3中甲處于有絲分裂的_____期,據(jù)圖推測(cè)該動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞中最多有____條染色體。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞融合和植物體細(xì)胞雜交的比較,正確的是
A. 所釆用的原理完全相同 B. 所用的技術(shù)手段完全相同
C. 均能打破物種間的界限 D. 形成雜種細(xì)胞的標(biāo)志相同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列發(fā)生了細(xì)胞分化且能體現(xiàn)體細(xì)胞全能性的生物學(xué)過程是
A. 造血干細(xì)胞形成各種血細(xì)胞 B. 花藥經(jīng)離體培養(yǎng)得到單倍體植株
C. 克隆羊“多利”的誕生 D. 棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞核移入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi),待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮,該褐鼠產(chǎn)下小鼠的體色和性別是( )
A. 黑色、雌性 B. 褐色、雌性 C. 白色、雄性 D. 黑色、雄性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過程(①﹣④表示不同過程),有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.①過程可在線粒體中進(jìn)行,也可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
B.②過程可產(chǎn)生[H],也可消耗[H]
C.③過程可消耗ATP,也可儲(chǔ)存能量
D.④過程可在葉綠體中進(jìn)行,也可不在葉綠體中進(jìn)行
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號(hào)分子,如圖所示。下列相關(guān)說法正確的是
A. 該細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B. ATP是直接能源物質(zhì),在細(xì)胞中含量很多
C. 圖中的AMP是構(gòu)成RNA的基本單位之一
D. 作為信息分子的ATP不能為細(xì)胞提供能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為具有甲種遺傳病(基因?yàn)锳或a)和乙種遺傳。ɑ?yàn)锽或b)的家庭系譜圖,其中一種遺傳病基因位于X染色體上.下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.乙種遺傳病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳
B.Ⅲ2的基因型是aaXBXB或aaXBXb
C.如果Ⅳ6是女孩,且為乙病的患者,說明Ⅲ1在產(chǎn)生配子的過程中可能發(fā)生了基因突變
D.若從第Ⅲ代個(gè)體中取樣獲得乙病致病基因,提供樣本的合適個(gè)體為Ⅲ2、Ⅲ3和Ⅲ4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一個(gè)基因型為AaBbcc的小麥與一個(gè)基因型為AABbCC的小麥雜交,子代中基因型為AABbCc的個(gè)體占( )
A.
B.
C.
D.
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