培養(yǎng)基配方 | |
KH2PO4 | 1.4g |
Na2HPO4 | 2.1g |
MgSO4•7H2O | 0.2g |
葡萄糖 | 10.0g |
尿素 | 1.0g |
瓊脂 | 15.0g |
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1 000mL |
分析 1、培養(yǎng)基營(yíng)養(yǎng)構(gòu)成:各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽,此外還要滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)pH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求.例如,培養(yǎng)乳酸桿菌時(shí)需要在培養(yǎng)基中添加維生素,培養(yǎng)霉菌時(shí)需將培養(yǎng)基的pH調(diào)至酸性,培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)需將pH調(diào)至中性或微堿性,培養(yǎng)厭氧微生物時(shí)則需要提供無(wú)氧的條件.
2、微生物常見(jiàn)的接種的方法
①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng).在線的開(kāi)始部分,微生物往往連在一起生長(zhǎng),隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落.
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過(guò)大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落.
解答 解:(1)分析表格可知,培養(yǎng)基中以尿素作為唯一氮源,能生長(zhǎng)的菌落說(shuō)明能利用尿素中的氮源,所以該培養(yǎng)基從用途上屬于選擇培養(yǎng)基.細(xì)菌能利用培養(yǎng)基中的氮源是由于能合成脲酶(催化尿素分解的酶).
(2)在對(duì)分離的能分解尿素的細(xì)菌進(jìn)行鑒定時(shí),還需在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,若指示劑變紅,說(shuō)明有目的菌株存在.
(3)為了測(cè)定微生物的數(shù)量,接種時(shí)應(yīng)采用稀釋涂布平板法,當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)菌體連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個(gè)菌落,因此測(cè)定的活菌數(shù)往往比實(shí)際活菌數(shù)低.
故答案為:
(1)選擇 尿素 脲
(2)酚紅 紅
(3)稀釋涂布平板 低 當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)菌體連在一起時(shí),平板上觀察到的只是一個(gè)菌落
點(diǎn)評(píng) 本題以培養(yǎng)基配方的表格為載體,考查微生物分離和培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記接種微生物常用的兩種方法;識(shí)記培養(yǎng)基的基本成分、種類及功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖體是蛔蟲(chóng)細(xì)胞和水綿細(xì)胞唯一共有的無(wú)膜細(xì)胞器 | |
B. | 藍(lán)藻細(xì)胞和小麥細(xì)胞都有細(xì)胞壁,但其成分有差異 | |
C. | 胰島B細(xì)胞分泌胰島素體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性 | |
D. | 卵細(xì)胞體積大有利于與外界進(jìn)行物質(zhì)交換 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
深度 | 瓶中O2濃度變化(g/m3) | |
白瓶 | 黑瓶 | |
1m | +3 | -1 |
2m | +2 | -1 |
3m | 0 | -1 |
4m | -1 | -1 |
水底 | -3 | -3 |
A. | 5g/m3;7g/m3 | B. | 8g/m3;7g/m3 | C. | 8g/m3;11g/m3 | D. | 5g/m3;1g/m3 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞間黏著性下降有關(guān) | |
B. | 細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程 | |
C. | 葉肉細(xì)胞中光合作用的暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 | |
D. | 成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 野外的普氏野馬各種基因的頻率都將會(huì)發(fā)生不斷的變化 | |
B. | 野外的普氏野馬某些基因的頻率將發(fā)生定向的變化 | |
C. | 野外的普氏野馬有助于該生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性的增強(qiáng) | |
D. | 野外的普氏野馬與圈養(yǎng)的普氏野馬因環(huán)境不同而產(chǎn)生生殖隔離 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南洛陽(yáng)孟津高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性,控制該性狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖,缺失2條則胚胎致死。一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交(親本雌果蠅為雜合子),則F1中( )
A.缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅占3/8 B.染色體數(shù)正常的白眼果蠅占1/4
C.缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占1/4 D.染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡中學(xué)高三下學(xué)期周考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
“試管嬰兒技術(shù)”不僅使一部分不能生育的男女重新獲得了生育的機(jī)會(huì),也為人類的優(yōu)生優(yōu)育開(kāi)辟了新的途徑。據(jù)此回答:
(1)在體外受精時(shí),精子首先要進(jìn)行________處理;卵細(xì)胞則要培養(yǎng)到_________(時(shí)期)才能與精子結(jié)合。受精卵形成后開(kāi)始進(jìn)行卵裂,這一時(shí)期的特點(diǎn)是細(xì)胞的數(shù)量不斷增加,胚胎的總體積______________。
(2)采用______________技術(shù),能得到“同卵雙胞胎”。
(3)如果濫用試管嬰兒技術(shù)設(shè)計(jì)嬰兒性別,將會(huì)破壞人類正常的_______。
(4)進(jìn)行體外受精時(shí),防止多精入卵的第二道屏障是________________,判斷卵子是否受精的標(biāo)志是________________________________
(5)動(dòng)物細(xì)胞工程中,重組細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí),恒溫箱中加入CO2 的作用是_____
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔 | B. | 先用高倍鏡,后用低倍鏡觀察 | ||
C. | 移動(dòng)裝片可確定污物在物鏡上 | D. | 使用高倍鏡時(shí),用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié) |
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