18.科學(xué)家以大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,運(yùn)用同位素失蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進(jìn)行了DNA復(fù)制方式的探索實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及結(jié)果見下表.
組別1組2組3組4組
培養(yǎng)液中唯一氮源 14NH4Cl 15NH4Cl 14NH4Cl 14NH4Cl
繁殖代數(shù)多代多代一代兩代
培養(yǎng)產(chǎn)物ABB的子Ⅰ代B的子Ⅱ代
操作提取DNA并離心
離心結(jié)果僅為輕帶僅為重帶(15N/15N)僅為中帶$\frac{1}{2}$輕帶(14N/14N)
$\frac{1}{2}$中帶(15N/14N)
請(qǐng)分析并回答:
(1)要得到DNA中的N全部被放射性標(biāo)記的大腸桿菌B,必須經(jīng)過(guò)多代培養(yǎng).
(2)分析討:
①若子I代DNA的離心結(jié)果為“輕”和“重”兩條密度帶,據(jù)此可判斷DNA分子的復(fù)制方式不是半保留復(fù)制.
②若在同等條件下將子Ⅱ代繼續(xù)培養(yǎng),子n代DNA離心的結(jié)果是:密度帶的位置是中帶和輕帶,各條帶的DNA含量比為中帶:輕帶=2:(2n-2).

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:DNA的復(fù)制方式可能為半保留復(fù)制、全保留復(fù)制和混合復(fù)制.若為全保留復(fù)制,則3組中子代DNA經(jīng)離心后應(yīng)該分為輕帶(14N/14N)和重帶(15N/15N),而實(shí)際只有中帶(14N/15N),說(shuō)明DNA復(fù)制不是全保留復(fù)制;若為混合復(fù)制,則4組中子代DNA經(jīng)離心后應(yīng)該只有中帶(14N/15N),而實(shí)際結(jié)果與之不符,說(shuō)明DNA復(fù)制不是混合復(fù)制,則DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制.

解答 解:(1)培養(yǎng)液中以15NH4Cl為唯一氮源,需經(jīng)過(guò)多代培養(yǎng),才能要得到DNA中的N全部被放射性標(biāo)記的大腸桿菌B.
(2)分析討:
①“輕”DNA為14N/14NDNA,“重”DNA為15N/15NDNA,據(jù)表分析,“重帶”DNA來(lái)自于B代.①的離心結(jié)果是:后代DNA的兩條鏈全是原來(lái)的或全是新合成的,說(shuō)明DNA分子的復(fù)制方式不是半保留復(fù)制.
②由于B的子Ⅱ代為$\frac{1}{2}$輕帶(14N/14N)和$\frac{1}{2}$中帶(15N/14N),說(shuō)明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制.將子Ⅱ代繼續(xù)培養(yǎng),子n代DNA的情況是有兩個(gè)為14N/15N的DNA,其余全部為14N/14N的DNA,所以子n代DNA離心的結(jié)果是:密度帶的位置是中帶和輕帶,且各條帶的DNA含量比為中帶:輕帶=2:(2n-2 ).
故答案為:
(1)多
(2)①半保留
②中帶和輕帶   中帶:輕帶=2:(2n-2 )

點(diǎn)評(píng) 本題以大腸桿菌為素材,運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進(jìn)行了DNA復(fù)制方式的探索實(shí)驗(yàn),要求考生認(rèn)真分析表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果,根據(jù)結(jié)果推測(cè)DNA復(fù)制方式,得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.現(xiàn)有兩種固體培養(yǎng)基,已知其配制時(shí)所加的成分如下表:
成分KH2PO4MgSO4
7H2O
NaClCaSO4
2H2O
CaCO3葡萄
純淀
甲培養(yǎng)基含量0.02%0.02%0.02%0.01%0.5%0.5%2%
乙培養(yǎng)基含量0.02%0.02%0.02%0.01%0.5%--
用這兩種培養(yǎng)基分離土壤中的兩種微生物,你認(rèn)為它們適于分離( 。
A.甲培養(yǎng)基適于分離自養(yǎng)型自生固氮菌;乙培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型自生固氮菌
B.甲培養(yǎng)基適于分離酵母菌;乙培養(yǎng)基適于分離真菌
C.甲培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型自生固氮菌;乙培養(yǎng)基適于分離自養(yǎng)型自生固氮菌
D.甲培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型共生細(xì)菌;乙培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型共生固氮菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖表示小麥的某種生理活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中反應(yīng)進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體,要將這種結(jié)構(gòu)從細(xì)胞中分離出來(lái),常用的方法是差速離心法.
(2)圖中B表示的物質(zhì)是五碳化合物(或C5).
(3)小麥缺氮元素會(huì)影響光反應(yīng)的過(guò)程,主要原因是酶和葉綠素合成受阻.
(4)若以新鮮綠葉為材料提取葉綠體的色素,需要使用的化學(xué)藥品有二氧化硅、無(wú)水乙醇(丙酮)和碳酸鈣,碳酸鈣的作用是(中和有機(jī)酸,)防止葉綠素被破壞.
(5)夏日的午后,如果氣溫過(guò)高,葉片的氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致CO2吸收量/CO2供應(yīng)量大大減少,C3的產(chǎn)量隨之減少(填“增加”/“減少”).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.某種雌雄異株(XY型性別決定)的二倍體高等植物,其花色(A、a)和葉形(B、b)性狀分別由不同對(duì)染色體上的兩對(duì)等位基因控制,其中一對(duì)基因位于X染色體上.下表是兩個(gè)雜交組合的親本性狀及子代表現(xiàn)型與比例:
雜交組合親本表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型及比例
父本母本
紅花寬葉白花寬葉$\frac{1}{4}$紅花寬葉、$\frac{1}{4}$紅花窄葉、$\frac{1}{4}$白花寬葉、$\frac{1}{4}$白花窄葉$\frac{1}{2}$紅花寬葉、$\frac{1}{2}$白花寬葉
白花窄葉紅花寬葉$\frac{1}{2}$紅花寬葉、$\frac{1}{2}$紅花窄葉無(wú)雌性個(gè)體
(1)根據(jù)雜交組合甲可判定控制葉形性狀的基因位于X染色體上且寬葉是顯性性狀.
(2)在花色這一性狀中白色是隱性性狀.雜交組合乙中母本的基因型是AAXBXb
(3)雜交組合乙的后代沒有雌性個(gè)體,其可能的原因有:一是基因b使雄配子致死;二是基因a和b共同使雄配子致死.若欲通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步確定原因到底是哪種,應(yīng)選擇基因型為AaXbY的雄株作父本.
(4)假設(shè)實(shí)驗(yàn)證明上述第一種原因成立,將基因型為AAXBY和aaXBXb的兩植株雜交,讓得到的F1代自由交配,則F2代的紅花寬葉雌株中純合子所占的比例為$\frac{1}{4}$.
(5)自然界偶爾會(huì)出現(xiàn)該種植物的單倍體植株,但一般不育,其原因是細(xì)胞中沒有同源染色體.若要恢復(fù)其可育性,通常可采取的措施是用秋水仙素處理.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列哪種激素在田間施放后,能干擾雌、雄蟲之間原有的信息聯(lián)系、從而干擾它們之間的正常交配,降低害蟲出生率,達(dá)到控制害蟲數(shù)量的效果( 。
A.生長(zhǎng)激素B.性外激素C.腦激素D.促激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖表示某動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂的一個(gè)周期,請(qǐng)據(jù)  圖回答問(wèn)題(括號(hào)內(nèi)請(qǐng)使用圖中給定的字母).
(1)在觀察該生物體細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí),看到數(shù)目最多的是處于[a]期的細(xì)胞.
(2)e時(shí)期以后,細(xì)胞的發(fā)育方向有兩種可能,一種如圖所示,另一種是經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化形成某種組織.
(3)若該物種正常體細(xì)胞含有2對(duì)同源染色體,則細(xì)胞中一定含有8條染色單體的時(shí)期是[b、c].
(4)測(cè)定某種細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)短時(shí),通常需要考慮溫度因素.這是因?yàn)榧?xì)胞周期受酶的影響,酶的活性受溫度影響.
(5)有人稱惡性腫瘤為細(xì)胞周期病,其根據(jù)是調(diào)控細(xì)胞周期的基因發(fā)生突變,導(dǎo)致細(xì)胞周期失控,癌細(xì)胞無(wú)限增殖.
(6)治療惡性腫瘤的途徑之一,是用藥物抑制DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,從而將癌細(xì)胞的細(xì)胞周期阻斷在間期.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.有關(guān)配子發(fā)生和受精作用的敘述正確的是(  )
A.雌、雄原核的融合是卵子是否受精的重要標(biāo)志
B.受精作用是指雌、雄原核合并的過(guò)程
C.精子的形成是精原細(xì)胞經(jīng)有絲分裂、減數(shù)分裂后又變形而形成的
D.卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第二次分裂后形成成熟卵子后進(jìn)行排卵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.將洋蔥表皮細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中,一段時(shí)間后用顯微鏡觀察,未觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象.以下推測(cè)不合理的是( 。
A.所取洋蔥表皮細(xì)胞可能是死細(xì)胞
B.細(xì)胞在鹽溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離
C.KNO3溶液濃度可能低于細(xì)胞液濃度
D.細(xì)胞可能發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.豌豆子葉的黃色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對(duì)皺粒(r)為顯性.某人用黃色圓粒和黃色皺粒的豌豆進(jìn)行雜交,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型,對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)親本的基因型是YrRr(黃色圓粒),Yyrr(黃色皺粒).
(2)在F1中,表現(xiàn)型不同于親本的是綠色圓粒、綠色皺粒,它們之間的數(shù)量比為1:1.F1中,雜合子占的比例是$\frac{3}{4}$.
(3)F1中黃色圓粒豌豆的基因型是YYRr或YrRr.如果用F1中的黃色圓粒豌豆進(jìn)行測(cè)交,得到的測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例是黃圓:黃皺:綠圓:綠皺=2:2:1:1.

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同步練習(xí)冊(cè)答案