組別 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 |
培養(yǎng)液中唯一氮源 | 14NH4Cl | 15NH4Cl | 14NH4Cl | 14NH4Cl |
繁殖代數(shù) | 多代 | 多代 | 一代 | 兩代 |
培養(yǎng)產(chǎn)物 | A | B | B的子Ⅰ代 | B的子Ⅱ代 |
操作 | 提取DNA并離心 | |||
離心結(jié)果 | 僅為輕帶 | 僅為重帶(15N/15N) | 僅為中帶 | $\frac{1}{2}$輕帶(14N/14N) $\frac{1}{2}$中帶(15N/14N) |
分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:DNA的復(fù)制方式可能為半保留復(fù)制、全保留復(fù)制和混合復(fù)制.若為全保留復(fù)制,則3組中子代DNA經(jīng)離心后應(yīng)該分為輕帶(14N/14N)和重帶(15N/15N),而實(shí)際只有中帶(14N/15N),說(shuō)明DNA復(fù)制不是全保留復(fù)制;若為混合復(fù)制,則4組中子代DNA經(jīng)離心后應(yīng)該只有中帶(14N/15N),而實(shí)際結(jié)果與之不符,說(shuō)明DNA復(fù)制不是混合復(fù)制,則DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制.
解答 解:(1)培養(yǎng)液中以15NH4Cl為唯一氮源,需經(jīng)過(guò)多代培養(yǎng),才能要得到DNA中的N全部被放射性標(biāo)記的大腸桿菌B.
(2)分析討:
①“輕”DNA為14N/14NDNA,“重”DNA為15N/15NDNA,據(jù)表分析,“重帶”DNA來(lái)自于B代.①的離心結(jié)果是:后代DNA的兩條鏈全是原來(lái)的或全是新合成的,說(shuō)明DNA分子的復(fù)制方式不是半保留復(fù)制.
②由于B的子Ⅱ代為$\frac{1}{2}$輕帶(14N/14N)和$\frac{1}{2}$中帶(15N/14N),說(shuō)明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制.將子Ⅱ代繼續(xù)培養(yǎng),子n代DNA的情況是有兩個(gè)為14N/15N的DNA,其余全部為14N/14N的DNA,所以子n代DNA離心的結(jié)果是:密度帶的位置是中帶和輕帶,且各條帶的DNA含量比為中帶:輕帶=2:(2n-2 ).
故答案為:
(1)多
(2)①半保留
②中帶和輕帶 中帶:輕帶=2:(2n-2 )
點(diǎn)評(píng) 本題以大腸桿菌為素材,運(yùn)用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心方法進(jìn)行了DNA復(fù)制方式的探索實(shí)驗(yàn),要求考生認(rèn)真分析表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果,根據(jù)結(jié)果推測(cè)DNA復(fù)制方式,得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
成分 | KH2PO4 | MgSO4• 7H2O | NaCl | CaSO4• 2H2O | CaCO3 | 葡萄 糖 | 純淀 粉 | |
甲培養(yǎng)基 | 含量 | 0.02% | 0.02% | 0.02% | 0.01% | 0.5% | 0.5% | 2% |
乙培養(yǎng)基 | 含量 | 0.02% | 0.02% | 0.02% | 0.01% | 0.5% | - | - |
A. | 甲培養(yǎng)基適于分離自養(yǎng)型自生固氮菌;乙培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型自生固氮菌 | |
B. | 甲培養(yǎng)基適于分離酵母菌;乙培養(yǎng)基適于分離真菌 | |
C. | 甲培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型自生固氮菌;乙培養(yǎng)基適于分離自養(yǎng)型自生固氮菌 | |
D. | 甲培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型共生細(xì)菌;乙培養(yǎng)基適于分離異養(yǎng)型共生固氮菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
雜交組合 | 親本表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型及比例 | ||
父本 | 母本 | ♂ | ♀ | |
甲 | 紅花寬葉 | 白花寬葉 | $\frac{1}{4}$紅花寬葉、$\frac{1}{4}$紅花窄葉、$\frac{1}{4}$白花寬葉、$\frac{1}{4}$白花窄葉 | $\frac{1}{2}$紅花寬葉、$\frac{1}{2}$白花寬葉 |
乙 | 白花窄葉 | 紅花寬葉 | $\frac{1}{2}$紅花寬葉、$\frac{1}{2}$紅花窄葉 | 無(wú)雌性個(gè)體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)激素 | B. | 性外激素 | C. | 腦激素 | D. | 促激素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雌、雄原核的融合是卵子是否受精的重要標(biāo)志 | |
B. | 受精作用是指雌、雄原核合并的過(guò)程 | |
C. | 精子的形成是精原細(xì)胞經(jīng)有絲分裂、減數(shù)分裂后又變形而形成的 | |
D. | 卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第二次分裂后形成成熟卵子后進(jìn)行排卵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所取洋蔥表皮細(xì)胞可能是死細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)胞在鹽溶液中不發(fā)生質(zhì)壁分離 | |
C. | KNO3溶液濃度可能低于細(xì)胞液濃度 | |
D. | 細(xì)胞可能發(fā)生質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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