4．最近，科學(xué)家在一種生物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了第22種氨基酸--吡酪賴氨酸，并弄清楚了它的密碼子，這是一項偉大的成就．吡酪賴氨酸的密碼子是（　　）
A．基因中的某三個脫氧核苷酸B．轉(zhuǎn)運RNA上的三個堿基
C．DNA一條鏈上相鄰的三個堿基D．信使RNA的三個相鄰的堿基

分析 有關(guān)密碼子，考生可從以下幾方面把握：
1、概念：密碼子是mRNA上相鄰的3個堿基；
2、種類：64種，其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸；
3、特點：（1）一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；
（2）密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼．

解答 解：密碼子是mRNA上決定一個氨基酸的3個相鄰的堿基．
故選：D．

點評 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，重點考查密碼子的相關(guān)知識，要求考生識記密碼子的概念，明確密碼子在mRNA上，再根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示某動物細(xì)胞中染色體和染色體上的基因，請據(jù)圖回答：
（1）圖中染色體1與2（或3與4）是一對同源染色體．基因A與a（或B與b）是一對等位基因．
（2）若該細(xì)胞為精原細(xì)胞，則染色體1與2在減數(shù)第一次分裂時分離．
（3）該細(xì)胞中有4條染色體．若該細(xì)胞為胚胎干細(xì)胞，則有絲分裂的后期有8條染色體，0條染色單體．

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科目：高中生物 來源：2016屆河南洛陽孟津高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示培育新品種（或新物種）的不同育種方法,下列分析錯誤的是（ ）

A．①②③過程的育種方法能產(chǎn)生新的基因型,⑥過程的育種方法能產(chǎn)生的新的基因

B．④⑤過程的育種和⑦過程的育種原理相同

C．②③過程自交的目的不同,后者是篩選符合生產(chǎn)要求的純合子

D．圖中A、B、C、D、E、F中的染色體數(shù)相等

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科目：高中生物 來源：2016屆河南洛陽孟津高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

每年的3月24日是世界結(jié)核病防治日。下列關(guān)于結(jié)核桿菌的描述正確的是（ ）

A．高倍鏡下可觀察到結(jié)核桿菌的遺傳物質(zhì)分布在細(xì)胞核內(nèi)

B．結(jié)核桿菌是好氧菌,其生命活動所需能量主要由線粒體提供

C．結(jié)核桿菌感染機體后能快速繁殖,表明其可抵抗寄主細(xì)胞的消化降解

D．結(jié)核桿菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分泌運輸?shù)较鄳?yīng)部位

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南長沙長郡中學(xué)高三下學(xué)期周考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖表示某物種遷入新環(huán)境后，種群數(shù)量增長速率（平均值）隨時間（單位：年）的變化關(guān)系。經(jīng)調(diào)查在第5 年時該種群的種群數(shù)量為200 只。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A． 由圖可知，該物種遷入新環(huán)境后，其種群數(shù)量一直呈“J”型增長

B． 理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400 只

C． 由于天敵、生活空間和資源等，導(dǎo)致第5 年到第9 年種群數(shù)量減少

D． 如果該種群為東方田鼠，則將其數(shù)量控制在200 只左右可有效防治鼠患

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．辣椒晚開花（A）對早開花（a）為顯性，果實顏色有深紅（BB）、淡紅色（Bb）與綠色（bb）之分，兩對基因獨立遺傳．請回答：
（1）基因型為Aa的植株減數(shù)分裂時，若出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Aa型細(xì)胞，最可能的原因是減數(shù)第一次分裂時發(fā)生了交叉互換，若偶然出現(xiàn)了一aa的配子，最可能的原因是減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體未分離．
（2）選擇基因型為AABB與aabb的植株雜交，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中晚開花紅色辣椒的基因型有4種，F(xiàn)2中早開花淡紅色果實的植株所占比例為$\frac{1}{8}$．
（3）若只取F2中紅色辣椒的種子種植，且隨機交配，則F3中深紅色辣椒所占的比例為$\frac{4}{9}$，F(xiàn)3中B的基因頻率為$\frac{2}{3}$．
若通過基因工程將抗青枯病基因D導(dǎo)入F1中，并成功整合到一條染色體上，以獲得抗病新品種，該方法所運用的原理是基因重組．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．植物學(xué)家將明膠片和云母片（化學(xué)物質(zhì)能透過明膠卻不能透過云母）分別插在苗尖端與其下部之間，觀察幼苗的向光運動，結(jié)果如圖所示．據(jù)此能得出的結(jié)論是（　�。�
A．苗尖端是感光部位B．苗尖端存在促進(jìn)生長的化學(xué)物質(zhì)
C．苗尖端的化學(xué)物質(zhì)由尖端向下傳遞D．促進(jìn)生長的化學(xué)物質(zhì)是吲哚乙酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖甲是IAA（吲哚乙酸）的濃度對某植物莖和根生長的影響，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）IAA在植物體內(nèi)主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子．IAA的作用是促進(jìn)細(xì)胞的生長（伸長），生理功能特點是具有兩重性．
（2）圖中顯示當(dāng)生長素濃度大于0.9g．L-1時，生長素對莖的生長具有抑制作用．
（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，利用扦插技術(shù)繁殖某植物時，常用一定濃度的生長素類似物溶液浸泡插條的基部，目的是促進(jìn)扦插枝條生根．
（4）對單側(cè)光照射下，植物組織不均等生長的原因，有兩種對立的看法：
假說一：生長素分布不均勻；假說二：生長抑制物分布不均勻．
請據(jù)下列實驗分析回答：
實驗一用3H標(biāo)記的生長素處理玉米完整胚芽鞘尖端的一側(cè)，單側(cè)光照射一段時間后，測得放射性百分率如圖乙所示．
實驗二用某種理化方法測得，經(jīng)單側(cè)光照射后，發(fā)生彎曲的向日葵下胚軸，向光側(cè)和背光側(cè)的生長素分布（%）分別為50.5、49.5；黑暗中的向光側(cè)和背光側(cè)生長素分布（%）各為50．
①實驗一的結(jié)果支持的是哪個假說？假說一．
②實驗二中的“黑暗”處理，起對照作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．豌豆子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對皺粒種子（r）為顯性，這兩對等位基因位于不同對的同源染色體上．用純種黃色皺粒豌豆和純種綠色圓粒豌豆作親本進(jìn)行雜交產(chǎn)生F1，再讓F1自交產(chǎn)生F2．請分析回答下列問題：
（1）親本黃色皺粒豌豆的基因型為YYrr．
（2）F2綠色圓粒豌豆中雜合子占$\frac{2}{3}$．
（3）F2中不同于親本的變異類型占$\frac{5}{8}$，該變異來源于基因重組．
（4）若用雜合的綠色圓粒豌豆和某豌豆雜交，子代的性狀統(tǒng)計結(jié)果如圖所示．則某豌豆的基因型是YyRr．

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同步練習(xí)冊答案