【題目】下圖為果蠅性染色體結(jié)構(gòu)簡圖。要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于片段I上還是片段II上，現(xiàn)用一只表現(xiàn)型是隱性的雌蠅與一只表現(xiàn)型為顯性的雄蠅雜交，不考慮突變，若后代為①雌性為顯性，雄性為隱性；②雌性為隱性，雄性為顯性，可推斷①、②兩種情況下該基因分別位于（ ）

A. I；I B. II－1；I

C. II-1或I；I D. II－1；II－1

【答案】C

【解析】試題分析：由圖可知I片段是X和Y共有的片段，其上有等位基因存在，而II-1是X染色體上特有的區(qū)段，II-2是Y染色體特有的區(qū)段，而該區(qū)段的基因沒有顯隱性之分，故排除基因位于II-2區(qū)段。設(shè)相應(yīng)的基因由A和a控制。若基因位于I片段，則親本的雌蠅基因型為XaXa，雄蠅的基因型有三種：XAYA、XAYa和XaYA。若基因位于II-1片段，雌蠅的基因型還是XaXa，而雄蠅的基因型為XAY。當(dāng)雌蠅XaXa與基因型為XAYa或XAY雜交，后代會(huì)出現(xiàn)①雌性為顯性，雄性為隱性；當(dāng)雌蠅XaXa與基因型為XaYA雄蠅雜交，后代會(huì)出現(xiàn)②雌性為隱性，雄性為顯性。綜上所述，出現(xiàn)①情況時(shí)，基因位于II-1或I片段，出現(xiàn)②情況時(shí)，基因位于I片段，故C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體不同部位結(jié)構(gòu)模式圖,其中a、b、c、d、e表示不同的液體,①②③④⑤表示不同生理過程,“●”表示淀粉分子,“·”為葡萄糖分子,據(jù)圖分析:

（1）圖a、b、c、d、e中屬于體液的有________,屬于內(nèi)環(huán)境的有________,毛細(xì)血管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是其中的________, b中的水分子可來源于________。(均填字母)。

（2）在b中,維持b滲透壓的主要來源是________,如果溶質(zhì)微粒的數(shù)目越多,則滲透壓越大,b的正常的滲透壓相當(dāng)于質(zhì)量分?jǐn)?shù)________NaCl溶液的滲透壓; b和d最主要的差別在于________。

（3）葡萄糖分子從腸腔內(nèi)到被圖示的組織細(xì)胞利用的過程至少要穿過________層生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將人溶菌酶基因?qū)肷窖蚣?xì)胞中，培育出乳汁中含有人溶菌酶的山羊奶，可以預(yù)防嬰幼兒腹瀉等疾病，獲得該山羊的育種方式屬于（　�。�

A.雜交育種B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)C.單倍體育種D.多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)不同鼠種毛色性狀遺傳研究的結(jié)果分析回答下列問題。

（1）甲種鼠的一個(gè)自然種群中，體色有三種：黃色、灰色、青色。受兩對獨(dú)立遺傳并具有完全顯隱性關(guān)系的等位基因(A和a, B和b)控制，如圖所示。

純合aa的個(gè)體由于缺乏酶Ⅰ使黃色素在鼠體內(nèi)積累過多而導(dǎo)致50%的胚胎死亡。分析可知：黃色鼠的基因型有____種；兩只青色鼠交配，后代只有黃色和青色，且比例為1:6,則這兩只青色鼠親本個(gè)體基因型可能是_______。讓多只基因型為AaBb的成鼠自由交配，則后代個(gè)體表現(xiàn)型比例為黃色:青色:灰色=_______。

(2)乙種鼠的一個(gè)自然種群中，體色有褐色和黑色兩種，由一對等位基因控制。

①若要通過雜交實(shí)驗(yàn)探究褐色和黑色的顯隱性關(guān)系，操作最簡單的方法是：______。

②已知褐色為顯性，若要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)探究控制體色的基因在X染色體或在常染色體上，應(yīng)該選擇的雜交組合是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)千差萬別，但都有相似的基本結(jié)構(gòu)，如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和與遺傳有關(guān)的核物質(zhì)。這反映了細(xì)胞的（ ）

A．差異性 B．統(tǒng)一性 C．多樣性 D．單一性

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【題目】北極比目魚中有抗凍基因，下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖，請回答：

（1）利用過程①的方法構(gòu)建的基因文庫是____________（填“基因組文庫”或“部分基因文庫”）。

（2）過程②中常需要使用限制酶和DNA連接酶，既能連接黏性末端又能連接平末端的DNA連接酶是_________________________。

（3）為使過程①獲取的目的基因在番茄細(xì)胞中能夠表達(dá)，在構(gòu)建表達(dá)載體時(shí)，需在目的基因的兩端加入________________________。

（4）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌，并通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用，可以將目的基因?qū)敕洋w細(xì)胞中染色體的DNA上，其原理是__________________________________________。

（5）要確認(rèn)抗凍基因是否在轉(zhuǎn)基因番茄植株中正確表達(dá)，應(yīng)檢測轉(zhuǎn)基因番茄植株中該基因的_______________是否呈陽性。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某多肽的結(jié)構(gòu)簡式，下列說法不正確的是

A. 形成該多肽時(shí)，脫去的水中的氧來自羧基，氫來自氨基

B. 該多肽由5個(gè)氨基酸脫水縮合而成

C. 該多肽在形成過程中脫去4分子水

D. 該多肽的基本單位包含4種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將質(zhì)壁分離的洋蔥紫色外表皮細(xì)胞放入清水中，其液泡體積的變化如下圖所示。下列敘述正確的是

A. 與A點(diǎn)相比，B點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的液泡顏色變深

B. 與B點(diǎn)相比，C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的吸水速率大

C. C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞膨脹，液泡內(nèi)沒有水分子進(jìn)出

D. C點(diǎn)時(shí)，液泡體積不再增大受到細(xì)胞壁的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖，圖乙是與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)的曲線圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）由圖甲可知，物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>________，判斷理由是_______________________。其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線________（填數(shù)字）表示。如果物質(zhì)A釋放到細(xì)胞外，則轉(zhuǎn)運(yùn)方向是________（填“Ⅰ→Ⅱ”或“Ⅱ→Ⅰ”）。圖中物質(zhì)B指的是________。

（2）圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與________________有關(guān)，若曲線②表示番茄吸收Mg2+的速率，曲線不再上升時(shí)影響物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素可能有________和________。

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同步練習(xí)冊答案