分析 1、遺傳信息:基因中能控制生物性狀的脫氧核苷酸的排列順序.
2、遺傳密碼:又稱密碼子,是指mRNA上能決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基.
3、基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程,其中轉(zhuǎn)錄是以DNA分子的一條鏈為模板合成RNA的過,而翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程.
解答 解:(1)①遺傳信息儲(chǔ)存在DNA中,因此圖中①為DNA分子;
②表示轉(zhuǎn)錄過程;
③是翻譯形成的蛋白質(zhì);
④密碼子是mRNA上編碼一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基,因此圖中④為密碼子;
⑤表示翻譯過程.
(2)基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑:一是通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀;二是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀;
故答案為:
(1)DNA 轉(zhuǎn)錄 蛋白質(zhì) 密碼子 翻譯
(2)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)
點(diǎn)評 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識;識記基因控制性狀的兩種方式,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記層次的考查.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a→A 的過程在 HIV 的核糖體上完成 | |
B. | B 徹底水解可產(chǎn)生磷酸、核糖和 A、G、T、C 四種堿基 | |
C. | a 與 a 之間通過“-NH-COOH-”相連接 | |
D. | HIV 的遺傳信息儲(chǔ)存在大分子 B 中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二者都來自早期胚胎細(xì)胞 | B. | 所含的遺傳信息完全相同 | ||
C. | 細(xì)胞的形態(tài)不同但結(jié)構(gòu)相似 | D. | 所含的蛋白質(zhì)種類完全相同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體具有內(nèi)外兩層膜,內(nèi)膜折疊成嵴,使內(nèi)膜的表面積大大增加,有利于有氧呼吸 | |
B. | 線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶 | |
C. | 線粒體可被健那綠染成灰綠色 | |
D. | 人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的部位一定是線粒體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因型 | aa_ _或_ _BB | A_Bb | A_bb |
表現(xiàn)型 | 白色 | 粉紅色 | 紅色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③→④ | B. | ④→③→①→② | C. | ⑤→④→③→② | D. | ④→⑤→①→② |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com