【題目】植物在高溫、強(qiáng)光照和干旱環(huán)境的條件下氣孔是關(guān)閉的,C4植物能利用葉片內(nèi)細(xì)胞間隙中含量很低的CO2進(jìn)行光合作用,C3植物則不能。常見的C3植物有菠菜、水稻、小麥等,常見的C4植物有玉米、甘蔗等。下圖是兩種植物利用CO2的途徑,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中過程②為 ,若用放射性同位素14C標(biāo)記大氣中的CO2,則在C4植物中14C的轉(zhuǎn)移途徑為 。最終是在 細(xì)胞中合成淀粉。
(2)C4植物能利用低濃度CO2,是因為C4植物對二氧化碳的親和力 (高于或低于) C3植物,因此C4植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn) (較高、較低),能在較低二氧化碳濃度下存活。
(3) 試解釋C4植物能在干旱熱帶地區(qū)生存的原因? 。
【答案】(1)C3的還原 CO2→C4→CO2→C3→(CH2O) 維管束鞘 (2)高于 較低 (3)在干旱熱帶地區(qū),植物為降低蒸騰作用,植物氣孔關(guān)閉,吸收二氧化碳減少,而C4植物能利用較低二氧化碳濃度,有利于光合作用的進(jìn)行
【解析】(1)圖中②表示C3的還原,由圖可知,在C4植物中,二氧化碳中的碳原子轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C4→CO2→C3→(CH2O),最終在維管束鞘細(xì)胞中合成有機(jī)物淀粉。(2)由于C4植物對二氧化碳的親和力高,所以能利用較低濃度的二氧化碳,可知C4植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)較低。(3)在干旱熱帶地區(qū),植物不能長時間開放氣孔吸收二氧化碳,否則會導(dǎo)致水分通過蒸騰作用過快的流失。由于植物只能短時間開放氣孔,二氧化碳的攝入量必然少。植物必須利用這少量的二氧化碳進(jìn)行光合作用,合成自身生長所需的物質(zhì)。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】許多年前,某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成甲、乙兩個種群,兩個種群所發(fā)生的變化如下圖所示,①⑥表示不同的變異結(jié)果,下列敘述錯誤的是
A.a表示地理隔離離,經(jīng)過長期的地理隔離可能出現(xiàn)生殖隔離
B.b過程表示基因重組和染色體變異,為生物進(jìn)化提供原材料
C.c過程可以定向改變種群的基因頻率,導(dǎo)致生物定向進(jìn)化
D.在自然狀態(tài)下,物種1和物種2相互交配可能產(chǎn)生不育后代
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀如下材料,請分析回答問題:
材料1:一般淡水的pH介于6.5~8.5。為了給水產(chǎn)養(yǎng)殖供控制水華的參考依據(jù),科研人員進(jìn)行了pH對普通小球藻(魚類優(yōu)良餌料)和魚腥藻(主要的水華藻)生長影響的研究,結(jié)果如下圖1。
材料2:微囊藻和顫藻是某湖泊發(fā)生水華的主要藻類,其中一種在4月中旬至7月初是優(yōu)勢種,另一種在8月至10月初是優(yōu)勢種。為揭示湖泊中兩種藻類的演替規(guī)律,科研人員研究了其生長與溫度的關(guān)系,結(jié)果如圖2。實驗中科研人員每天定時對兩種藻類細(xì)胞進(jìn)行取樣計數(shù),某溫度下單獨(dú)培養(yǎng)微囊藻10天,科研人員將樣液稀釋10倍,采用血細(xì)胞計數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm)計數(shù),觀察到的計數(shù)室中細(xì)胞分布如圖3。
(1)材料1實驗中設(shè)計pH范圍在6.0~9.0,其主要依據(jù)是 。已知多數(shù)淡水魚生長的最適pH為7.0~8.5,根據(jù)本實驗結(jié)果分析,水產(chǎn)養(yǎng)殖中水體pH應(yīng)控制在 左右。
(2)根據(jù)圖1實驗結(jié)果分析:單獨(dú)培養(yǎng)時,不同pH條件下普通小球藻和魚腥藻的種群數(shù)量按“ ”型增長,隨pH增大,環(huán)境容納量增加更顯著的是 ;共同培養(yǎng)時,小球藻與魚腥藻之間通過 等形成競爭關(guān)系。
(3)根據(jù)材料2實驗結(jié)果圖2分析:與曲線①相比,曲線②的K值較小,原因是 ;曲線③表明,在0~10天內(nèi),種群增長速率的變化趨勢是 。根據(jù)圖2實驗結(jié)果分析,該湖泊4月中旬至7月初、8月至10月初的優(yōu)勢種分別是 。
(4)材料2實驗中,根據(jù)圖3分析,微囊藻種群數(shù)量為 個。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( )
A.酶遇熱不起作用
B.酶只能對物質(zhì)分解起作用
C.酶可以從體外獲得,但只在體內(nèi)起作用
D.酶是一類具有催化功能的有機(jī)物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】觀察核酸在真核細(xì)胞內(nèi)的分布情況時,采用的染料是( )
A. 蘇丹Ⅲ染液 B. 龍膽紫染液
C. 醋酸洋紅染液 D. 吡羅紅甲基綠染液
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】脂質(zhì)物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細(xì)胞膜,這是因為( )
A.細(xì)胞膜以磷脂雙分子層為基本支架
B.細(xì)胞膜上有搬運(yùn)脂質(zhì)物質(zhì)的載體蛋白質(zhì)
C.細(xì)胞膜外表有一層糖蛋白
D.磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大都可以運(yùn)動
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了使大棚種植的番茄生長得更好,不宜采取的措施是( )
A.維持適宜的晝夜溫差 B.定時通風(fēng)
C.加裝綠色燈管補(bǔ)光 D.定期施用有機(jī)肥
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于變異和進(jìn)化的敘述中,正確的有( )
A. 三倍體植物是不同于二倍體植物的一個新物種
B. 基因重組不一定會引起子代與親代的性狀差異
C. 種群基因庫間出現(xiàn)差異,意味著產(chǎn)生了生殖隔離
D. 觀察分裂期的細(xì)胞,可判斷基因突變發(fā)生的位置
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com