食指長(zhǎng)于無(wú)名指為長(zhǎng)食指，反之為短食指，該相對(duì)性狀由常染色體上一對(duì)等位基因控制（TS表示短食指基因，TL表示長(zhǎng)食指基因）。此等位基因表達(dá)受性激素影響，TS在男性為顯性，TL在女性為顯性。若一對(duì)夫婦均為短食指，所生孩子既有長(zhǎng)食指又有短食指，則該夫婦再生一個(gè)孩子是長(zhǎng)食指的概率為（ ）

A.1/2 B.1/3 C.1/4 D.3/4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)大附中高一下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物和人的新陳代謝主要發(fā)生在（ ）

A.內(nèi)環(huán)境 B.細(xì)胞內(nèi)

C.消化道內(nèi) D.腎小體內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)市五校年高一下學(xué)期聯(lián)考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)表中的已知條件，判斷蘇氨酸的密碼子是（ ）

A.TGU B.UGA C.UCU D.ACU

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)市五校年高一下學(xué)期聯(lián)考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AaXBY小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過(guò)程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因Ａ、ａ位于２號(hào)染色體。下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是（ ）

①2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離

②2號(hào)染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離

③性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離

④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)市五校年高一下學(xué)期聯(lián)考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

純種果蠅中，朱紅眼♂×暗紅眼♀，F(xiàn)1中只有暗紅眼；而暗紅眼♂×朱紅眼♀，F(xiàn)1中雌性為暗紅眼，雄性為朱紅眼。設(shè)相關(guān)的基因?yàn)锳和a，則下列說(shuō)法不正確的是（ ）。

A．正、反交實(shí)驗(yàn)常被用于判斷有關(guān)基因所在的染色體類型

B．反交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明這對(duì)控制眼色的基因不在常染色體上

C．正、反交的子代中，雌性果蠅的基因型都是XAXa

D．若正、反交的F1代中雌、雄果蠅自由交配，其后代表現(xiàn)型的比例都是1∶1∶1∶1

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東普寧英才華僑中學(xué)高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)，某中學(xué)的同學(xué)在高一時(shí)用牽�；ㄗ鲭s交實(shí)驗(yàn)，高二時(shí)得到子代，結(jié)果如下表所示：

（1）若四個(gè)班的同學(xué)沒(méi)有進(jìn)行交流，且均以為花色僅受一對(duì)等位基因控制，則哪兩個(gè)班對(duì)顯隱性的判斷剛好相反。

四個(gè)班經(jīng)過(guò)交流后，對(duì)該現(xiàn)象提出了兩種可能的假說(shuō)：

假說(shuō)一:花色性狀由三個(gè)復(fù)等位基因（A+、A、a）控制,其中A決定藍(lán)色，A+ 和a都決定紅色，A+相對(duì)于A、a是顯性，A相對(duì)于a是顯性。若該假說(shuō)正確，則一班同學(xué)所用的兩朵親代紅花的基因型組合方式可能為①__________× ，② × 兩種情況。

假說(shuō)二:花色性狀由三個(gè)復(fù)等位基因（A、a1、a2）控制，只有a1和a2在一起時(shí)，才會(huì)表現(xiàn)為藍(lán)色,其它情況均為紅色，A相對(duì)于a1、a2為顯性。能否僅根據(jù)一班F1的數(shù)量比判斷哪種假說(shuō)是正確的？ （能/不能）。

（2）將一班F1中的藍(lán)色花進(jìn)行自交得一班F2，將二班F1中的紅色花自交得二班F2。到了高三，統(tǒng)計(jì)得到一班F2中紅花個(gè)體和藍(lán)花個(gè)體各占一半，則一班同學(xué)可以據(jù)此判斷自己高一時(shí)所用的兩朵紅花親本的基因型為 ，并且可推測(cè)二班F2中的花色比例應(yīng)為 ，而這個(gè)推測(cè)數(shù)據(jù)和二班同學(xué)實(shí)驗(yàn)得到的真實(shí)數(shù)據(jù)吻合，表示我們的假說(shuō) （填“一”或“二”）是對(duì)的。同學(xué)們探索牽�；ㄉz傳方式的這種思路在科學(xué)研究中被稱為

法。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．鎘是水稻生產(chǎn)的主要重金屬污染物．有關(guān)研究如下，請(qǐng)回答：
（1）用鎘超標(biāo)的大米喂雄性小鼠，其神經(jīng)細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜斷裂，則小鼠完成反射的時(shí)
間將故答案為：
延長(zhǎng)．此外，小鼠的睪丸組織受損而逐漸萎縮，將導(dǎo)致其體內(nèi)雄性激素的分泌量減少，促性腺激素的分泌量增多．
（2）少華龍葵是一種耐高鎘污染并富集鎘的植物．如圖為去掉其頂芽前后側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)圖，據(jù)圖分析：
①激素甲代表的是生長(zhǎng)素，判斷的依據(jù)是去掉頂芽，側(cè)芽的生長(zhǎng)素來(lái)源減少，濃度降低．
②如圖表明，高濃度的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)分別起什么作用？生長(zhǎng)素起抑制作用，細(xì)胞分裂素起促進(jìn)作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某實(shí)驗(yàn)小組將玉米幼苗置于一密閉容器內(nèi)，測(cè)定溫度對(duì)光合作用和細(xì)胞呼吸的影響（用容器單位時(shí)間內(nèi)二氧化碳的變化量表示），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表（“+”表示增加，“-”表示減少）．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
溫度
（℃）		1015202530354045
適宜
光照		-12-17-23-26-35-26-24-15
黑暗+6+11+18+25+35+40+32+20
A．由表中數(shù)據(jù)可知，光合作用酶和細(xì)胞呼吸酶的最適溫度相同
B．在適宜光照下，35℃時(shí)光合速率小于呼吸速率
C．由表可知，在適宜光照下，25℃和35℃時(shí)的總光合作用速率相同
D．在黑暗情況下，葉肉細(xì)胞內(nèi)也存在ATP的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，不正確的是（　�。�
A．外界因素可提高染色體變異的頻率
B．染色體缺失了某段，可使生物性狀發(fā)生變化
C．一條染色體某一段顛倒180°后，生物性狀不發(fā)生變化
D．染色體結(jié)構(gòu)變異一般可用現(xiàn)代遺傳技術(shù)直接檢驗(yàn)

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