【題目】下圖是膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述正確的是

A. 直接刺激Ⅱ處引起屈肌收縮屬于非條件反射

B. 在b處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換為:電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

C. 膝跳反射的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢和其支配的屈肌

D. 神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時(shí),沒有離子進(jìn)出細(xì)胞的過(guò)程

【答案】B

【解析】

反射弧結(jié)構(gòu)包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分,是反射活動(dòng)完成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。據(jù)圖分析,a是傳入神經(jīng),b是神經(jīng)中樞。

A. 直接刺激Ⅱ處引起屈肌收縮的過(guò)程沒有經(jīng)過(guò)完整的反射弧,不屬于反射,A錯(cuò)誤;

B. b處為神經(jīng)中樞,內(nèi)含突觸,發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換為:電信號(hào)化學(xué)信號(hào)電信號(hào),B正確;

C. 膝跳反射的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢和其支配的伸肌及屈肌,C錯(cuò)誤;

D. 神經(jīng)元處于靜息狀態(tài)時(shí),存在鉀離子外流,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥種子萌發(fā)過(guò)程中,α-淀粉酶在糊粉層的細(xì)胞中合成,在胚乳中分解淀粉。該酶從糊粉層細(xì)胞排到細(xì)胞外的方式是( 。

A.順濃度梯度經(jīng)自由擴(kuò)散排出B.逆濃度梯度經(jīng)協(xié)助擴(kuò)散排出

C.通過(guò)離子通道排出D.含該酶的囊泡與細(xì)胞膜融合排出

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答:

1)在光能的作用下,利用二氧化碳和水合成有機(jī)物的部位[3]_______。

2)有氧呼吸主要在[4] _______處進(jìn)行。

3)氨基酸相互之間脫水縮合形成肽鍵的場(chǎng)所是[8] _______

4)為研究細(xì)胞內(nèi)各種的組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離。分離各種細(xì)胞器常用的方法是________。

5)結(jié)構(gòu)1對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用,它由_______和果膠組成。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】顯微鏡目鏡的放大倍數(shù)為10x ,物鏡的放大倍數(shù)為40x ,該組合下顯微鏡的放大倍數(shù)為(

A.10B.40C.50D.400

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為番茄植物組織培養(yǎng)流程,以下相關(guān)敘述不正確的是

A. 脫分化發(fā)生在b,在此過(guò)程中植物激素發(fā)揮了重要作用

B. 從葉組織塊到種苗形成的過(guò)程說(shuō)明番茄葉片細(xì)胞具有全能性

C. 再分化發(fā)生在d,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過(guò)程

D. 人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結(jié)子困難或發(fā)芽率低等問(wèn)題

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)填寫下表中的空格。

需鑒定的有機(jī)物

用于鑒定的試劑

反應(yīng)產(chǎn)生的顏色

還原糖


磚紅色沉淀

蛋白質(zhì)


紫 色

淀 粉

碘 液

藍(lán)紫色

脂 肪

蘇丹


, 。

2)有幾位同學(xué)選取大豆種子作為實(shí)驗(yàn)材料來(lái)檢測(cè)子葉中的脂肪與蛋白質(zhì),下列圖1和圖2分別為相應(yīng)步驟的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1 玻片上的子葉切片已經(jīng)用蘇丹染液染色3min,接著滴加 12 滴的試劑甲為 ,其作用是 。圖 2 中試劑乙的名稱是 ,其顏色為 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某酒廠在釀酒過(guò)程中,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)酵母菌活菌數(shù)量適宜,卻無(wú)酒精產(chǎn)生,應(yīng)采取的措施是(
A.降低溫度
B.隔絕空氣
C.加緩沖液
D.加新鮮培養(yǎng)基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某處沙丘發(fā)生的自然演替過(guò)程中的三個(gè)階段,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 由草本階段向灌木階段的演替類型為次生演替

B. 草本階段和灌本階段的植物種類完全不同

C. 草本階段的生物群落具有水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)

D. 這三個(gè)階段中,森林階段的物種豐富度最高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在制果酒的過(guò)程中,在不同時(shí)間內(nèi)對(duì)發(fā)酵液樣品進(jìn)行檢測(cè),可以發(fā)現(xiàn)發(fā)酵液的pH一直下降,原因是(
A.酵母菌進(jìn)行有氧和無(wú)氧呼吸時(shí),均產(chǎn)生CO2 , 溶于發(fā)酵液中,使pH下降
B.酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精呈酸性
C.酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸呈酸性
D.乳酸菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸呈酸性

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同步練習(xí)冊(cè)答案