【題目】圖為人體和人體細胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖,圖中箭頭表示信息的傳遞方向。下列敘述中,錯誤的是(

A.如果a表示抗原,b表示吞噬細胞和T細胞,cB細胞,則該過程屬于體液免疫

B.如果該圖表示二次免疫過程,a表示抗原,則其中b只能表示記憶細胞,c為效應(yīng)T細胞或漿細胞

C.若該圖表示血糖的調(diào)節(jié)途徑,a為胰島,則b是胰島素或胰高血糖素,c表示相應(yīng)的靶細胞

D.如果該圖表示人體內(nèi)水鹽的調(diào)節(jié),則a表示下丘腦,感知滲透壓的變化,分泌抗利尿激素,并由b釋放,作用于c

【答案】B

【解析】

1、體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;(2)反應(yīng)階段:B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;(3)效應(yīng)階段:漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)。

2、當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時細胞外液滲透壓升高下丘腦滲透壓感受器受到刺激垂體釋放抗利尿激素增多腎小管、集合管對水分的重吸收增加尿量減少,同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺(主動飲水)。

Aa抗原經(jīng)過b吞噬細胞處理和T細胞識別并呈遞給B細胞過程屬于體液免疫,A正確;

B、如果該圖表示二次免疫過程,則其中b可以表示記憶細胞,抗原還可以刺激被吞噬細胞處理,所以還可以表示吞噬細胞和,B錯誤。

C、若該圖表示血糖的調(diào)節(jié)途徑,則a胰島分泌b胰島素或胰高血糖素,作用于c相應(yīng)的靶細胞,C正確;

D、如果該圖表示人體內(nèi)水鹽的調(diào)節(jié),則a下丘腦感知滲透壓的變化,分泌抗利尿激素,并由b垂體釋放,作用于c腎小管和集合管,D正確。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胸腺激素是胸腺分泌的一種多肽類激素,可以增強免疫細胞的功能,其分泌受多種激素控制,部分調(diào)節(jié)過程如圖所示。下列說法正確的是(

A.人垂體細胞表面只含有促甲狀腺激素釋放激素受體和甲狀腺激素受體

B.圖示過程中既有正反饋調(diào)節(jié)又有負反饋調(diào)節(jié),二者共同調(diào)節(jié)胸腺的發(fā)育

C.神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)能夠維持機體內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)穩(wěn)定不變

D.胸腺激素可誘導(dǎo)來自骨髓的造血干細胞分化成T細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計的實驗如圖所示,實驗開始時,U形管兩側(cè)液面相等,圖中半透膜允許單糖通過。據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是( 。

A.U形管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液,則實驗現(xiàn)象為高濃度一側(cè)的液面上升

B.U形管中加入兩種濃度不等的葡萄糖溶液,則實驗現(xiàn)象為高濃度一側(cè)液面先上升,隨后另一側(cè)液面上升,最后兩側(cè)液面持平

C.U形管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液,當(dāng)液面停止上升時,半透膜兩側(cè)水分子移動達到平衡狀態(tài)

D.U形管中加入兩種濃度不等的蔗糖溶液,當(dāng)液面停止上升時,半透膜兩側(cè)溶液濃度一定是相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于生物體性染色體的起源有兩種假說:同源假說和非同源假說。同源假說認為性染色體是同形染色體部分轉(zhuǎn)移至同源染色體所致(如圖所示)。下列生物學(xué)事實支持同源假說的是(

A.X染色體上存在部分重復(fù)基因

B.減數(shù)分裂時XY染色體存在聯(lián)會現(xiàn)象

C.果蠅的性別決定實際上不取決于細胞內(nèi)是否存在Y染色體

D.人類女性體細胞內(nèi)的兩條X染色體中,有一條發(fā)生凝集而失活

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖方框內(nèi)為人體內(nèi)某組織或器官的結(jié)構(gòu)示意圖,a、bc分別表示不同的體液,據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是(

A.b中紅細胞內(nèi)血紅蛋白所攜帶的O2進入組織細胞被利用至少要穿過5層磷脂雙分子層

B.b滲入a的量與a滲回b的量相同

C.b是血漿,其滲透壓大小主要與b中無機鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

D.若圖示方框為胰島組織,則饑餓時b中Ⅱ端比Ⅰ端葡萄糖含量高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示達到穩(wěn)態(tài)的某生態(tài)系統(tǒng)中兩個種群個體數(shù)量隨時間變化的情況,圖中a~1間隔時間相等,一個種群是另一個種群的唯一的食物來源。有關(guān)敘述正確的是(

A.種群①②可能組成一個特有群落

B.種群①為捕食者,種群②為被捕食者

C.種群②的個體平均體重比種群①小

D.種群①和種群②之間不存在信息的傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是一個北溫帶湖泊的垂直結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯誤的是(

A.表水層是浮游生物活動的主要場所

B.植物殘體的腐敗和分解過程主要發(fā)生在底泥層

C.夏季氧氣含量與水深成反比,與溫度及光的穿透性有關(guān)

D.表水層含氧量夏季比冬季高是由于夏季植物光合作用更旺盛

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述,錯誤的是

A. 線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則

B. DNA中的遺傳信息是通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA

C. DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序

D. DNA病毒中沒有RNA,其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組研究了一個草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能以及人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)后,畫出了如圖示意圖,下列相關(guān)分析正確的是

A. 若圖Ⅰ所示為食物網(wǎng),生產(chǎn)者是F,G代表分解者

B. 若圖Ⅱ表示人的體液各部分的關(guān)系,甲是組織液,當(dāng)人感染了某病毒痊愈后,能在甲中發(fā)現(xiàn)T細胞和B細胞分化成的記憶細胞

C. 野外生存訓(xùn)練時,探險者食用了饅頭,由于種種原因沒有及時喝到水,隨后他的血液中含量明顯增多的激素可能有胰島素和抗利尿激素

D. 若圖Ⅲ表示碳循環(huán),B代表大氣中的C02庫,C表示消費者

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