（2015秋•鄭州校級期末）下列有關細胞呼吸的敘述中，錯誤的是（ ）

A．用18O標記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧原子，可在生成物水中檢測到

B．人體有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體內膜上與氧結合生成水

C．人體細胞內無氧呼吸的第二階段，會產(chǎn)生少量ATP

D．有些原核生物雖然無線粒體，但也能進行有氧呼吸

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．雙鏈DNA分子中正確的堿基配對方式是（　　）
A．C與C配對B．G與G配對C．T與T配對D．A與T配對

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖所示，圖1為某大棚蔬菜細胞代謝的部分過程，甲、乙、丙表示結構，序號①-④表示物質，圖2為大棚內一天內CO2濃度的變化曲線，請依圖回答下列問題：
（1）若圖1中結構乙為液泡，則結構甲、丙分別為線粒體和葉綠體，圖1細胞內，在結構甲中，物質②參與生物化學反應的部位是線粒體基質．
（2）圖2中A點的光合速率小于（填“大于”“小于”或“等于”）F點的光合速率，光合速率與呼吸速率相等的點為D和H．
（3）圖2中曲線FC下降趨勢減緩的原因主要是氣孔關閉導致二氧化碳供應不足，從圖2中持，大棚蔬菜能否正常生長？為什么？

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•鄭州校級期末）圖1是某植物葉肉細胞中兩種細胞器生理活動示意圖，其中甲、乙代表相關結構，a～e代表相關物質，①～③代表相關生理過程．圖2表示在不同溫度條件下綠色植物吸收與釋放CO2速率的曲線圖．分析回答：

（1）乙代表的結構是 ，物質a代表的是 ．若光照強度突然下降，短時間內物質b的變化是 （上升、下降或基本不變）．

（2）②表示的生理過程是 ，寫出①～③所示過程的總反應方程式： ．

（3）在正常光照、溫度為5℃時，圖2中植物光合作用實際吸收CO2的速率為 ，此時，進行光合作用所需原料e的來源有 ．

（4）若每天進行12小時光照，溫度均保持在15℃的條件下，圖2中植物能否正常生活？ ，原因是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鄭州校級期末）如圖表示某生物細胞有絲分裂過程中細胞核內DNA含量變化的曲線．下列有關敘述正確的是（ ）

A．O～A段表示間期，染色體復制，DNA含量加倍

B．動物細胞中，只有在B～D段含有兩組中心體

C．C～D段細胞核中染色體：染色單體：DNA為1：2：2

D．細菌與B～C段細胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•鐵東區(qū)校級二模）如圖是幾種物質進出細胞方式中，運輸速度與影響因素間的關系曲線圖，下列與此圖相關的敘述中，正確的是（ ）

A．與水進出細胞相符的圖有①③⑤

B．與葡萄糖進入紅細胞相符的圖②④⑥

C．與K+進入麗藻細胞相符的圖有②④⑤

D．與蛋白質進出細胞相符的圖有②③⑥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鄭州校級期末）在一般情況下，蛋白質、糖類、脂質占細胞鮮重的比例依次為7%～10%、1%～1、5%、1%～2%，每克蛋白質、糖類、脂肪氧化分解釋放的能量依次約是17kJ、17kJ、39kJ，僅由此可以得出的結論是（ ）

A．脂肪是主要的能物質

B．糖類是主要的能物質

C．蛋白質是主要的能物質

D．三者都能氧化分解釋放能量供生物利用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省衡水市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•祁陽縣一模）現(xiàn)將含有二對同源染色體且核DNA都已用32P標記的一個細胞，放在不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，若該細胞連續(xù)進行4次有絲分裂，則含32P的子細胞數(shù)量最少和最多分別是（不考慮交叉互換）（ ）

A．2，16 B．2，8 C．4，8 D．4，16

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．人外周血單核細胞能合成白介素2（IL-2）．該蛋白可增強機體免疫功能，但在體內易被降解．研究人員將IL-2基因與人血清白蛋白（HSA）基因拼接成一個融合基因，并在酵母菌中表達，獲得具有IL-2生理功能、且不易降解的IL-2-HSA融合蛋白．其技術流程如圖．請回答：
（1）圖中②表示反（或逆）轉錄過程．
（2）表達載體1中的位點a，應為限制酶BglⅡ的識別位點，才能成功構建表達載體2．
（3）表達載體2導入酵母菌后，融合基因轉錄出的mRNA中，與IL-2蛋白對應的堿基序列不能含有終止（起始、終止）密碼子，才能成功表達出IL-2-HSA融合蛋白．
（4）應用分子雜交技術可檢測酵母菌是否轉錄出IL-2-HAS的mRNA．

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