【題目】下列對(duì)組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述，正確的是（ ）

A. 淀粉和淀粉酶徹底水解得到的產(chǎn)物相同

B. 蛋白質(zhì)在高溫條件下因肽鍵解開(kāi)而變性失活

C. 脂質(zhì)分子中氧的含量少于糖類

D. 利用甲基綠可以鑒定細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是DNA

【答案】C

【解析】

1、淀粉、纖維素、糖元均是由葡萄糖分子形成的多糖。

2、絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA。

3、甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。

A、淀粉徹底水解的產(chǎn)物是葡萄糖。淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸，A錯(cuò)誤；

B、高溫、過(guò)酸、過(guò)堿只能破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，無(wú)法使肽鍵解開(kāi)，B錯(cuò)誤；

C、脂質(zhì)分子中氧的含量少于糖類，而氫的含量多于糖類，C正確；

D、甲基綠可使DNA呈現(xiàn)綠色，但無(wú)法鑒定細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是DNA，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為某人血液中甲狀腺激素的檢測(cè)結(jié)果。據(jù)此分析，其體內(nèi)最不可能發(fā)生的是

檢測(cè)項(xiàng)目

測(cè)定值

參考范圍

單位

甲狀腺激素

10.0

3.1~6.8

pmol/L

A.促甲狀腺激素分泌增加B.體溫可能比正常人高

C.組織細(xì)胞代謝的速率提高D.神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是

A.癌細(xì)胞是能連續(xù)分裂的細(xì)胞

B.癌細(xì)胞膜表面的糖蛋白含量增加

C.人體所有細(xì)胞中都有與癌變有關(guān)的基因

D.抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在搭建DNA分子模型的實(shí)驗(yàn)中，若有脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個(gè)，脫氧核糖塑料片40個(gè)，磷酸塑料片100個(gè)，4種堿基塑料片共20個(gè)（其中4個(gè)C，6個(gè)G，3個(gè)A，7個(gè)T），代表氫鍵的連接物若干，脫氧核糖和堿基之間的連接物若干，則（ ）

A.能搭建出一個(gè)4堿基對(duì)的DNA分子片段B.能搭建出20個(gè)脫氧核苷酸

C.能搭建出410種不同的DNA分子模型D.所搭建的DNA分子片段最長(zhǎng)為7個(gè)堿基對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)微生物培養(yǎng)與應(yīng)用及物質(zhì)提取的問(wèn)題：

（1）培養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基中，除了提供碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽四種主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還需要滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)__________、______________以及氧氣的要求。

（2）獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是__________。對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌常用的方法是__________。

（3）從土壤中分離尿素分解菌的過(guò)程中，應(yīng)向以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入__________指示劑。純化菌種和統(tǒng)計(jì)某活菌的數(shù)目時(shí)，宜采用的接種方法是____________________。

（4）從橘皮中提取精油常用的方法是__________法；從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是__________法。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為減少城市生活污水中N、P含量過(guò)高給城市水生生態(tài)系統(tǒng)帶來(lái)的不良影響，除了控制污水排放，加強(qiáng)污水凈化處理等措施以外，環(huán)保部門還利用當(dāng)?shù)卦兴参飪艋鞘泻础Ｑ芯空哌x擇當(dāng)?shù)?/span>3種植物分別置于試驗(yàn)池中，90天后測(cè)定它們吸收N、P的量。結(jié)果見(jiàn)下表。

植物種類

單位水體面積N吸收量（g/m2）

單位水體面積P吸收量（g/m2）

浮水植物a

22.30

1.70

浮水植物b

8.51

0.72

沉水植物c

14.61

2.22

結(jié)合表中數(shù)據(jù)，為達(dá)到降低該城市湖泊中N、P的最佳效果，推斷應(yīng)投放的兩種植物及對(duì)該湖泊的生態(tài)影響是

A.植物a和b，湖泊群落的水平結(jié)構(gòu)將發(fā)生改變

B.植物a和b，該湖泊中的食物鏈數(shù)目將增加

C.植物a和c，該湖泊的能量流動(dòng)方向?qū)⒏淖?/span>

D.植物a和c，湖泊中這兩種植物種群密度會(huì)增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是

A.水是生命之源，是生物體內(nèi)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸共同的終產(chǎn)物

B.糖類是細(xì)胞中主要的能源物質(zhì)，原因是糖類是活細(xì)胞中含量最高的有機(jī)物

C.核酸能儲(chǔ)存遺傳信息，其原因是脫氧核糖與磷酸的交替排列

D.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者，細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成離不開(kāi)氨基酸、蛋白質(zhì)和RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)生物組織中的有機(jī)物與某些化學(xué)試劑相互作用能產(chǎn)生顏色反應(yīng)的原理，可以鑒定生物組織中某些有機(jī)物的存在，請(qǐng)將下表各項(xiàng)補(bǔ)充完整。

需鑒定的有機(jī)物

用于鑒定的試劑

反應(yīng)產(chǎn)生的顏色

蛋白質(zhì)

①_______

紫色

脂肪

②_______

橘黃色

DNA

③_______

綠色

RNA

吡羅紅

④_______

葡萄糖

⑤_______

磚紅色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將含人體的α-抗胰蛋白酶基因的重組DNA注射到羊的受精卵中。由該受精卵發(fā)育成的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶。上述過(guò)程涉及（ ）

①DNA按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則自我復(fù)制

②DNA以其一條鏈為模板合成RNA

③RNA以自身為模板合成mRNA

④按RNA上密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)

A. ①②B. ③④C. ①②③D. ①②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案